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黑龙江省远程教育学会创建于1983年。其前身是“黑龙江省高等广播电视教育学会”，1987年，在第二次会员代表大会上称谓更名为“黑龙江省广播电视教育学会”，在1999年召开的第四次会员代表大会上称谓为现名，2002年召开的第五次会员代表大会上改选了会长、副会长、秘书长及修改了“学会”的章程。经过“学会”全体会员20多年的积极建设和辛勤耕耘，学会从小到大，从弱到强，现已获得了长足的进步。通过第五次会员代表大会的召开，“学会”组织发生了质的变化。不仅在省电大系统内吸收分会、会员，而且在全省内的普通高校的网络学院也加入了该“学会”，现“学会”有名誉会长１名，会长１名，常务副会长１名，副会长５名，秘书长１名，副秘书长５名，常务理事２９名，理事４８名。有地（市）级分会１８个，网络专业委员会１１个，县级研究会５６个，会员３２８０多人的庞大组织，基本形成了覆盖全省的远程教育科研网络。
二、 学会的主要工作
黑龙江省远程教育学会的主要工作有以下几个方面：
1.开展现代远程开放教育的理论研究，组织各项学术活动
组织开展学术活动是学会工作的基本任务，学会依据现代远程教育改革和发展的实际需要，积极开展不同层次的学术活动。“学会”先后同省社科联、省委哲学社会科学规划办、省高教学会、省教育科研所联系，积极申请国家级、省（部）级课题，申请课题18项，被批准了18项，国家级课题4项（国家教育规划办确定的教育部重点项目 1项，中国高等教育学会批准的课题3项），省（部）级科研课题14项。所立项目紧紧围绕现代远程教育发展的重大问题，在研究中我们特别强调课题研究对试点工作实践的钱对性和指导性，坚持结合试点工作实际，边实践、边研究、边产生。注重对阶段性成果的总结和推广应用，以指导试点项目的顺利推进。由于指导思想明确措施较为得力，课题研究取得了可喜的阶段性成果，黑龙江广播电视大学探索出了“一体两翼”办学思路和“三环互动”的教学模式。“一体两翼”的办学思路被全省系统所认可，“三环互动”教学模式在全省电大系统全面推广。该校承担的国家级研究课题“人才培养模式改革和开放教育试点项目”第五子课题“教与学”模式研究已经结题。其他各课题的研究也都产生了阶段的成果。“学会”工作坚持以科研工作为先导，以教学模式改革为核心，强化现代远程教育理论的学习，积极探索、勇于实践，确定科研工作的指导思想，使省远程教育学会的科研工作有了新发展，学术科研能力有了很大的提高。
2.探索现代远程开放教育试点项目的教学模式研究
加强现代远程教育理论研究培训与现代技术的培训工作是搞好科研工作的重要前提，为提升省远程教育系统内的科研工作水平，推动“学会”工作不断深入发展，促进“人才培养模式改革和开放教育试点项目”更加健康发展，同时结合远程教育改革发展中遇到比较突出的热点、难点、焦点问题，黑龙江省远程教育学会于2003年12月在黑龙江广播电视大学召开了首届全省远程教育科研工作会议。会议得到了上级主管部门和领导的重视，中央电大校长助理张少刚到会并做了十分精彩的报告，教育厅副厅长辛宝忠同志到会并就电大系统如何开展工作作了重要讲话。会议还采取专题讲座、收看录像、专题培训、以会代训的形式，对全省主管科研领导、部门负责人及科研人员进行培训。通过培训使到全人员基本上掌握了现代远程教育科学研究的方法，了解了现代远程教育科学研究的前沿问题，掌握了开展网络环境上进行教学的必备技术，提高了运用现代教育技术、信息技术的能力，为进一步提高科研水平创造了重要条件。各单位领导对科研工作非常重视，积极支持并派人参加全国、全省各级各类的学术活动，学术活动频繁。先后参加各类学习、培训班、研讨会10余次，组织学术研讨会、教研会10余次，积极撰写科研文章，仅在《现代远距离教育》刊物上发展论文20余篇。为未来的教育改革与发展提供了重要的理论支持。
3.加强“学会”的科研管理工作，积极做好优秀科研成果的评奖活动
黑龙江省远程教育学在省教育厅领导下，基础建设从“建章立制”做起，健全学会组织。制定了“学会”社会科学优秀科研成果的奖励条例和实施办法，制定了黑龙江省远程教育学会“十五”规划科研指南。同时学会还有对指导市（地）、县级分会和专业委员会在研究领域的科研方向，经地（市）学会申请，省远程教育学会批准的该学会“十五”规划课题就有8项，优秀科研成果18名，被获得省社科联第十一届优秀科研成果奖的有2名。近年来学会科研活动频繁，充满了生机和活力。
二、 学会的主要工作
黑龙江省远程教育学会的主要工作有以下几个方面：
1.开展现代远程开放教育的理论研究，组织各项学术活动
组织开展学术活动是学会工作的基本任务，学会依据现代远程教育改革和发展的实际需要，积极开展不同层次的学术活动。“学会”先后同省社科联、省委哲学社会科学规划办、省高教学会、省教育科研所联系，积极申请国家级、省（部）级课题，申请课题18项，被批准了18项，国家级课题4项（国家教育规划办确定的教育部重点项目 1项，中国高等教育学会批准的课题3项），省（部）级科研课题14项。所立项目紧紧围绕现代远程教育发展的重大问题，在研究中我们特别强调课题研究对试点工作实践的钱对性和指导性，坚持结合试点工作实际，边实践、边研究、边产生。注重对阶段性成果的总结和推广应用，以指导试点项目的顺利推进。由于指导思想明确措施较为得力，课题研究取得了可喜的阶段性成果，黑龙江广播电视大学探索出了“一体两翼”办学思路和“三环互动”的教学模式。“一体两翼”的办学思路被全省系统所认可，“三环互动”教学模式在全省电大系统全面推广。该校承担的国家级研究课题“人才培养模式改革和开放教育试点项目”第五子课题“教与学”模式研究已经结题。其他各课题的研究也都产生了阶段的成果。“学会”工作坚持以科研工作为先导，以教学模式改革为核心，强化现代远程教育理论的学习，积极探索、勇于实践，确定科研工作的指导思想，使省远程教育学会的科研工作有了新发展，学术科研能力有了很大的提高。
2.探索现代远程开放教育试点项目的教学模式研究
加强现代远程教育理论研究培训与现代技术的培训工作是搞好科研工作的重要前提，为提升省远程教育系统内的科研工作水平，推动“学会”工作不断深入发展，促进“人才培养模式改革和开放教育试点项目”更加健康发展，同时结合远程教育改革发展中遇到比较突出的热点、难点、焦点问题，黑龙江省远程教育学会于2003年12月在黑龙江广播电视大学召开了首届全省远程教育科研工作会议。会议得到了上级主管部门和领导的重视，中央电大校长助理张少刚到会并做了十分精彩的报告，教育厅副厅长辛宝忠同志到会并就电大系统如何开展工作作了重要讲话。会议还采取专题讲座、收看录像、专题培训、以会代训的形式，对全省主管科研领导、部门负责人及科研人员进行培训。通过培训使到全人员基本上掌握了现代远程教育科学研究的方法，了解了现代远程教育科学研究的前沿问题，掌握了开展网络环境上进行教学的必备技术，提高了运用现代教育技术、信息技术的能力，为进一步提高科研水平创造了重要条件。各单位领导对科研工作非常重视，积极支持并派人参加全国、全省各级各类的学术活动，学术活动频繁。先后参加各类学习、培训班、研讨会10余次，组织学术研讨会、教研会10余次，积极撰写科研文章，仅在《现代远距离教育》刊物上发展论文20余篇。为未来的教育改革与发展提供了重要的理论支持。
3.加强“学会”的科研管理工作，积极做好优秀科研成果的评奖活动
黑龙江省远程教育学在省教育厅领导下，基础建设从“建章立制”做起，健全学会组织。制定了“学会”社会科学优秀科研成果的奖励条例和实施办法，制定了黑龙江省远程教育学会“十五”规划科研指南。同时学会还有对指导市（地）、县级分会和专业委员会在研究领域的科研方向，经地（市）学会申请，省远程教育学会批准的该学会“十五”规划课题就有8项，优秀科研成果18名，被获得省社科联第十一届优秀科研成果奖的有2名。近年来学会科研活动频繁，充满了生机和活力。