浙江现代教育技术

文章阐述了关于浙江现代教育技术，以及浙江省教育现代化研究与评价中心的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、浙南名校联盟哪几所学校
• 2、浙江工业大学现代教育技术专业偏理科还是偏文科?
• 3、诸暨有哪些高中学校?
• 4、诸暨实验小学教育信息化
• 5、浙师大附中是什么学校
• 6、浙江工业大学教师教学发展中心中心简介

浙南名校联盟哪几所学校

浙南名校联盟汇集了多所知名学府，致力于教育交流与资源共享。其中包括温州中学、温州第二高级中学、瓯海中学、永嘉中学、乐清中学、瑞安中学、平阳中学、苍南中学、龙湾中学等九所学校。这些学府均在学术研究、教学质量、学生培养等方面拥有卓越成就。

浙南名校联盟囊括20所中学，包括嘉善高级中学、平阳中学、永嘉中学、乐清中学、桐乡高级中学、海宁高级中学、元济高级中学、新昌中学、长兴中学、慈溪中学、余姚中学、萧山中学、路桥中学、鲁迅中学、瑞安中学、德清高级中学、嘉兴一中、玉环中学、黄岩中学、富阳中学，这些学校构成了一个新高考研究组织。

浙南名校联盟指的是：嘉善高级中学、平阳中学、永嘉中学、乐清中学、桐乡高级中学、海宁高级中学、元济高级中学、新昌中学、长兴中学、慈溪中学、余姚中学、萧山中学、路桥中学、鲁迅中学、瑞安中学、德清高级中学、嘉兴一中、玉环中学、黄岩中学、富阳中学20所中学所组成的新高考研究组织。

浙江工业大学现代教育技术专业偏理科还是偏文科?

1、浙江工业大学，一个从名字就能看出以理科为主的学校。在去年的考研中，曾经考虑过调剂至该校。通过查阅相关资料，发现该校的教育技术专业较为侧重计算机方向。若追求更偏向教育内容，师范类院校或许是个不错的选择。

2、在专业设置方面，该学校拥有多个省部重点专业，其中包括法学、艺术设计学、数学与应用数学、广播电视学、广告学、土木工程、给排水科学与工程、城乡规划、物联网工程以及通信工程。这些专业涵盖了法律、艺术、数学、传媒、工程等多个领域，为学生提供了丰富的专业选择。

3、自动化专业是偏理科专业，从2021年各省份招生***来看，绝大部分高校都是把自动化专业放在理科（物理）中进行招生，所以该专业属于偏理科专业。全国本科专业分为12大学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。

4、现代教育技术是教育硕士下属的专业领域之一，主要进行多媒体技术的理论及实践、教学资源建设与教学设计、网络教学平台建设、网络课程设计与资源开发、现代远程教育研究。沈阳大学师范学院现代教育技术专业拥有专任教师9名，其中教授2人，副教授2人，讲师5人，博士5人，硕士3人，师资队伍结构合理。

诸暨有哪些高中学校?

1、诸暨的高中包括： 诸暨中学 诸暨二中 牌头中学 学勉中学等。诸暨中学是当地的一所历史悠久、声誉卓著的高中。学校师资力量雄厚，教学设施完备，多年来为国内外高校输送了大批优秀学子。该校不仅在学术教育方面表现出色，也在体育、艺术等方面取得了显著成绩。

2、诸暨市学勉中学是一所位于诸暨市枫桥镇的高中，创建于1943年。学校占地面积43673平方米，拥有24个教学班，1200余名学生和118名教职工。学勉中学注重学生的品德教育和综合素质的培养，为学生提供了多样化的教育方式和课程选择。诸暨市第二高级中学位于诸暨市暨阳街道艮塔东路123号，是一所新兴的高中。

3、在诸暨，主要的高中有诸暨中学、草塔中学、牌头中学和湄池中学。诸暨中学是当地最知名的高中，教学质量较高，升学率稳定。草塔中学和湄池中学虽然规模较小，但在本地也有一定的口碑，特别是草塔中学，以其良好的学风和严谨的教学态度受到家长和学生的好评。

4、学勉中学。诸暨市学勉中学是浙江省重点中学、浙江省公众形象优秀学校、浙江省绿色学校，治安安全先进单位和花园式学校。湄池中学。湄池中学是浙江省重点中学，创建于1981年，湄池中学被誉为诸暨市最富朝气、最有创意、最具潜质的公立名校。

5、诸暨天马高中是一所民办寄宿制学校，由诸暨市天马房地产开发公司独家出资创办。学校于1996年创办，同年9月1日正式开学，当年招收了400名学生。诸暨市第二高级中学是一所省二级重点中学，前身是诸暨市城关中学。

诸暨实验小学教育信息化

1、诸暨实验小学在教育信息化方面取得了显著成果，具体表现在以下几个方面： 硬件设备投入： 学校已投入专项资金400多万元用于教育信息化建设，全校教室、会议室均配备了计算机电教综合平台。 建立了百兆直接交换到桌面的校园网络系统，实现了“班班通”和“无线上网”工程。

2、实验小学是绍兴市“教育信息化”特色学校，自主开发了十余个“第一”。周泽同学在第16届全国青少年信息学奥林匹克竞赛中荣获银奖。学校重视软环境开发，在各类网站开发、信息技术比赛中成绩显著，获绍兴市一等奖、市优秀校园网等多项荣誉。

3、实验小学是省现代教育技术实验学校，始终坚持以应用促建设、以科研促发展的宗旨，锐意改革，不断进取，教育信息化工作已经走在全市兄弟学校的前列。学校加大硬件设备投入。

4、在基础教育方面，诸暨市所有中小学均实行新课程改革，提倡多元化的教育方式，通过课程设计、教学方法、评价制度等多方面的改革，培养学生的创新能力和实践能力，此外，诸暨市还大力推进中小学教育信息化建设，普及先进的教学科技手段，提升了教育教学的水平和效益。

5、田海斌同样作为副局长，他主要负责学校安全管理和教师队伍建设等工作。田海斌同志自2015年进入诸暨市教育系统以来，一直致力于提升学校安全管理水平，确保学生和教职员工的人身安全。他积极参与教师培训工作，努力提升教师的专业素质和教学水平。戚梦蛟则在教育信息化方面有着突出贡献。

6、硬件设施完善。学校的硬件设施齐全，教室、实验室、图书馆等场所都为学生的学习提供了良好的条件。学校还注重信息化建设，配备了先进的教学设备和教育技术，为教学质量提供了有力保障。综上所述，诸暨学勉中学是一所注重学术教育、提供全面发展平台、拥有良好校园文化和学习环境的优秀学校。

浙师大附中是什么学校

该学校是是省教育厅直属学校。浙江师范大学附属中学（金华二中）的院校性质为公办，办学层次是高中。学校创建于1953年，曾获国务院授予的“全国文教战线群英单位”称号，被教育家叶圣陶誉为“金华二中，集美第二”。1996年认定为省一级重点中学，1998年起面向全省招生。

是浙江省一级重点中学。浙江师范大学附属中学，又名金华市第二中学，是浙江省一级重点中学，也是浙江省现代教育技术实验学校。创建于1953年，初名金华新建中学。

浙江师范大学附属中学成立于1983年，1999年进行了校址搬迁并新建，2005年成为市级实验性示范性高中。学校现有166名专任教师，其***级教师3名，高级教师83名，市“双名工程”后备人选、区级名优教师共40余人。该校办学理念新颖，紧跟时代步伐，注重培养学生的综合素质，深受学生和家长的赞誉。

浙江师范大学附属中学（金华二中）创建于1953年，学校直属浙江省教育厅，隶属浙江师范大学，是浙江省一级重点中学，首批浙江省现代化学校，浙江省“最美校园”。

浙江师范大学附属中学，简称浙师大附中，坐落于浙江省金华市，是一所享有盛誉的重点中学。学校自1953年创建以来，历经多次更名，直至1985年正式定名为浙江师范大学附属中学。学校占地面积达370亩，环境优美，设施完善。

浙江工业大学教师教学发展中心中心简介

1、浙江工业大学教师教学发展中心，即现代教育技术中心，是一个致力于提升教师教学能力和教学文化的专业机构。该中心的主要任务是为全体教师，特别是中青年教师、基础课教师和研究生助教提供全方位的教学支持服务。

2、浙江工业大学，这座历史悠久的学府，起源于1910年创立的浙江中等工业学堂。自那时起，历经多次变迁，它从杭州化工学校发展为浙江化工专科学校、浙江化工学院、浙江工学院，直至现今的浙江工业大学。它的成长轨迹见证了中国工业教育的发展历程。

3、浙江工业大学教育科学与技术学院是一所具有丰富教育资源的学院，设有教育技术学、职业技术教育学、教育经济管理学三个本科学科和职业教育研究所、教育技术研究所，以及实验与技能训练中心。

4、产学研一体化：浙江工业大学积极推进产学研一体化，与企业紧密合作，为学生提供实践和实习机会，使学生在实践中学习和提高。同时，学校也鼓励教师参与企业项目，提升教师的实践能力和教学水平。

关于浙江现代教育技术，以及浙江省教育现代化研究与评价中心的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。