人机交互过程中远程学习者情感检测的设计与应用研究
【出 处】：
人机交互
远程学习
情感检测
教育代理
【作 者】：
刘越
;
郑燕林
;
万川
【摘 要】远程学习环境下学习过程中的人机交互和情感检测是一项重要的课题。在教育代理应用的基础上，对学习者的情感检测模型和检测的整体架构进行设计，通过对教育代理与学习者之间情感信息的提取、分析，完成对学习者的个性学习监控，界定学习者的情感态度、认知状态和学习偏好，在情感检测结果基础上利用自动生成课程工具实现对学习者的个性化学习资源服务，以改善远程学习中的人机交互现状并提高整体学习效果。
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