现代教育杂志2017

文章阐述了关于现代教育杂志2017，以及现代教育杂志2024的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、太原双语学校哪所比较好啊?
• 2、“携程亲子园事件”3人被刑拘了吗?
• 3、教育大数据的最终价值,教育大数据的含义?
• 4、质性研究方法

太原双语学校哪所比较好啊?

太原较好的双语学校有多所，其中现代双语学校较为突出。以下是几所优质双语学校的简要介绍：现代双语学校：创办时间早：创办于1999年，有着丰富的教育经验和成熟的教育体系。投资规模大：由台基集团投资8亿元人民币建设，硬件设施完善。封闭寄宿制：全封闭寄宿制管理，有助于培养学生的独立性和自律性。

太原较好的双语学校有多所，其中现代双语学校较为突出。以下是几所较好的双语学校的简要介绍：现代双语学校：创办时间早：创办于1999年，拥有较长的办学历史和丰富的教育经验。投资规模大：由台基集团投资8亿元人民币建设，硬件设施完善。

太原市南内环双语学校：坐落于风光秀丽的汾河西岸，地理位置优越。

山西省口碑很好的双语学校主要有以下几所：山西现代双语学校：凭借其优质的教育资源和双语教学特色赢得了良好的口碑。注重培养学生的语言能力，提供丰富的英语课程。鼓励学生参与国际交流活动，如模拟联合国、国际文化节等。太原市知达常青藤中学校：教育理念先进，注重培养学生的创新精神和领导力。

“携程亲子园事件”3人被刑拘了吗?

1、月9日，上海警方透露，针对携程亲子园事件，已对四名工作人员***取控制措施，其中三人因涉嫌虐待被监护、看护人罪已被依法刑事拘留。这起事件起因于携程公司向长宁警方报案，指称其办公楼内的携程亲子园内发生工作人员伤害幼儿身体的行为。

2、月9日，记者从上海警方了解到，11月8日上午，上海携程商务有限公司向长宁警方反映称，发现其在办公楼内的携程亲子园存在工作人员疑似伤害在园幼儿身体的行为，警方立即派员到场控制涉事的四名工作人员，现其中三人因涉嫌虐待被监护、看护人罪已被依法刑事拘留，案件仍在进一步调查中。

3、长宁警方于以涉嫌虐待被监护、看护人罪对携程亲子园的三名工作人员依法予以刑事拘留；13日以涉嫌虐待被监护、看护人罪，对携程亲子园实际负责人郑某依法予以刑事拘留。2017年11月15日，上海市妇女儿童工作委员会认定这是一起严重伤害儿童的恶劣事件。

4、月初，上海携程亲子园老师灌芥末、喷消毒水、推搡不到2岁幼儿等一系列虐童事件引爆舆论。9日，上海市长宁区人民检察院提前介入携程亲子园虐待被看护人案，依法维护未成年人合法权益。3名涉事工作人员因涉嫌虐待被看护人罪被依法刑事拘留。至此，携程亲子园虐童事件似乎有了结局，暂告一段落。

5、为了孩子学苑）日常运营管理。2017年11月9日，长宁警方于以涉嫌虐待被监护、看护人罪对携程亲子园的三名工作人员依法予以刑事拘留；11月13日以涉嫌虐待被监护、看护人罪，对携程亲子园实际负责人郑某依法予以刑事拘留。事件主词条：携程亲子园虐童事件。本文到此结束，希望对大家有所帮助。

教育大数据的最终价值,教育大数据的含义?

1、教育大数据具有战略层价值，如作为无形战略资产、推动教育改革和智慧教育的基础。在应用层，它有助于数据驱动的教育决策、优化教与学、改进教育评价和推动社会科学研究范式的转变。教育大数据的最终价值在于与教育主流业务的深度融合和推动教育系统的智慧化变革。

2、教育大数据和教育理解大数据是继云计算、物联网之后的重大技术变革。在美国，大数据被认为是与“信息高速公路”具有同等地位的重要科技行动[13]。大数据的价值通过“量”与“全”的占有，进行各种数据的交换、整合、分析，发现新知识，创造新价值，带来大知识、大科技、大效益、***展[14]。

3、大数据就是将海量碎片化的信息数据能够及时地进行筛选、分析，并最终归纳、整理出我们需要的资讯。教育大数据，顾名思义就是教育行业的数据分析应用。而大数据，则需要具备5V的特点（IBM提出）：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Value（低价值密度）、Veracity（真实性）。

4、大数据就是互联网发展到现今阶段的一种表象或特征而已，没有必要神话它或对它保持敬畏之心，在以云计算为代表的技术创新大幕的衬托下，这些原本很难收集和使用的数据开始容易被利用起来了，通过各行各业的不断创新，大数据会逐步为人类创造更多的价值。

质性研究方法

质性研究方法主要包括以下几种： 观察法。通过观察研究对象在自然情境中的行为、反应和互动，收集相关数据。这种方法的重点在于观察者的客观性和准确性，以及观察过程的系统性。观察者需要详细记录观察到的现象，包括环境、行为发生的背景等。 参与观察法。

质性研究方法如下：扎根理论、现象学、认识论、批判理论、女性主义、个案研究、实地勘察调查法、参与观察法、视觉分析和论述分析。质性研究，是一种在社会科学及教育学领域常使用的研究方法，通常是相对量化研究而言。

视觉分析法：通过对水平视野、垂直视野和视野协调的分析，提供对社会现象的多维度理解。论述分析法：研究者分析论述的背景和规则，探讨它们之间的相互关系和影响。质性研究方法的核心在于研究者作为直接工具，在自然情境中运用多元资料收集手段，对社会现象进行全面探究。

质性研究的方法包括个案研究法和对某一个体或某一组织的连续进行调查。个案研究法是对某一个体或某一组织进行连续调查的方法，可以更加客观地描述研究对象的特征和行为。除个案研究法外，还有叙事研究法和访谈法等研究方法。其中，行动研究可以使用量性或质性的研究方法。

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