村党史教育学习内容

今天给大家分享村党史教育学习内容，其中也会对村级党史教育资料的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、党史小报里可以写什么内容?
• 2、党建五学指的是什么
• 3、建党百年学党史手抄报内容
• 4、党史主题党日活动名称、主题(60组之其中27组)

党史小报里可以写什么内容?

1、学党史是伟业复兴之途、是国家兴盛之要、是兴衰荣辱之鉴、是人生成长之梯。

2、赞祖国、赞家乡、赞改革开放；颂党恩、颂小康、颂社会主义。

3、党史国史手抄报内容如下：中国***带从中国***成立之日起，党团结带领全国各族人民为实现民族独立、人民解放和国家繁荣、人民共同富裕两项历史任务而不懈奋斗，这就是党史、国史的主题和主线。党的历史和国史是党领导人民完成新民主义革命。

党建五学指的是什么

党建五学是指会议学习、读书学习、平台学习、党课学习和讨论学习。这是根据中组部《关于加强村队伍建设的意见》开展的，通过建立村干部管理考核和激励关爱机制，较好地解决村干部队伍人心不稳、动力不足和后继无人的问题。此外，党建五学还有另外一种说法，即“一定三有”和“五学四议三帮”。

“5 +x”活动，即开展一次主题党日活动、党员缴纳一次党费、党支部.书记听取一次党员思想汇报、党员互相谈心谈话一次、召开一次党员建言献词会、自选活动一次。5+x即把“佩戴党徽、缴纳党费、诵读***、讲党课、学党规讲话”作为五大规定动作。“X”项为自选动作。

五学指的是学习教育贯穿始终的五个环节，即全面系统学、深入思考学、联系实际学、及时跟进学、笃信笃行学，它们是主题教育走深走实的重要推动力；“五课”指的是语言、数学、社会、科学和艺术这五个学科，这些学科的学习是每个学生成长和发展的重要组成部分。

党员“五带头”指的是带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头弘扬正气以及带头遵规守纪。党员“三服务”指的是服务群众、服务发展、服务基层。党员“五带头”： 带头学习提高：党员要自觉学习党的理论、路线、方针、政策，提高自身素质和党性修养。

党的五大建设内容是：思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。

建党百年学党史手抄报内容

1、学党史颂党恩手抄报内容主要包括以下部分：党的历史发展：简要介绍：开篇简要介绍中国***的成立背景，从1921年建党初期到如今的百年历程。历史节点：包括新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设等重要历史阶段。

2、建党百年学党史手抄报内容1 建党人物――林伯渠 他曾参加南昌起义、长征等重要革命活动，任陕甘宁边区***主席。新中国成立后，林伯渠任中央人民***委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会第二届副委员长。林伯渠同志是著名的无产阶级革命家、教育家。

3、学党史颂党恩手抄报内容应包含党的历史发展、党的丰功伟绩、党对人民的贡献以及个人感悟等部分。在手抄报的开篇，我们可以先简要介绍中国***的成立背景和历史发展。

4、党史伴我成长手抄报 党的生日即来到，万众掀起祝福潮，你称我赞把党爱，奉献爱心歌飘摇。众志成城紧靠党，团结一心助党强，举国上下民心重，100生日映霞光！万载日月铸溶岩，民族***书豪迈。亘古不变的精华，英明的党带领我们上路。民族之林繁茂参天，鼎盛世纪绽现光彩。

5、历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂。南湖红船边，回首是少年；百年正芳华，奋斗谱新篇。中华儿女的爱国之心，恰如东风，在这东方巨龙，扶摇直上。传承红色基因，讴歌百年巨变。百年征程波澜壮阔，百年奋斗成就辉煌。

6、我们生在红旗下，长在春风里，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。庆建党，祝祖国，一百载风雨路，展未来，同祈福，奏响和谐生日歌。红船划破一湖波，风雨征途砥砺磨；盛世应知来不易，同心共唱百年歌。百年征程波澜壮阔，百年奋斗成就辉煌。

党史主题党日活动名称、主题(60组之其中27组)

除了上述常见的主题外，根据不同的时期、任务和地区特点，还会有其他主题党日，如党风廉政建设主题党日、党史学习教育主题党日等。这些主题党日的目的是不断推动党员的学习、思考和进步，保持党的先进性和纯洁性。这些主题党日活动有助于加强党员的思想教育，提高党员的政治觉悟，促进党组织的凝聚力和战斗力。

主题党日活动主题 主题党日活动的主题应紧密结合党的建设和活动目标，具体可以包括学习党史、铭记党恩、党性教育、争当先锋、不忘初心、牢记使命等。

党日活动的主题多种多样，主要包括以下几个方面： 知识学习与教育主题 重温入党誓词：通过重温入党誓词，增强党员的责任感和使命感。 学习党的会议精神：如“学习十九届五中全会精神”等，旨在提升党员的政治理论素养。

党日活动主题丰富多样，旨在深入学习和传承党的历史，以实际行动践行党的精神。以下是其中的核心主题： 学党史，坚定跟党走的信念，明确前进的方向。 守初心，铭记党的历史，始终保持对初心的坚守。 促担当，通过学习激发责任意识，提升工作执行力。

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