1、红色主题活动的种类主要包括以下几种:革命传统教育活动:内容:通过参观革命遗址、纪念馆,聆听革命故事,重温革命历史。目的:弘扬爱国主义精神,传承红色基因。示例:“红色记忆”主题展览、“追寻红色足迹”系列活动。爱国主义教育活动:内容:通过各种形式宣传英雄事迹,展示民族精神。目的:激发人们的爱国热情。
2、红色实践教育活动有如下:中心组学习、集中轮训、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等,主题活动可以围绕“书记讲党史”“专家讲党史”“先进讲党史”“天天学党史”“流动学党史”“拓展学党史”“基层送党史”等展开。
3、革命传统教育活动 这类活动通过参观革命遗址、纪念馆,聆听革命故事,重温革命历史,旨在弘扬爱国主义精神,传承红色基因。如红色记忆主题展览、追寻红色足迹系列活动等。爱国主义教育活动 爱国主义教育是红色主题的重要组成部分。
本人在参加本单位教育实践活动中主要***取了自学与集中学习相结合的方式。自学安排:坚持每周安排不少于10小时的自学时间,并认真做好读书笔记,记录自己的学习体会。集中学习:单位定期组织教育实践活动学习专题,结合自学心得和见闻,深入开展主题实践活动。打算:一是认真做好个人小结。二是认真读好书,交流好收获。三是积极参加教育实践性活动。
在注重学习的同时狠抓实践,在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。 踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中,我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争没有最好只有更好。
效能行风有所好转,我们坚持以教育实践活动来促进城乡规划工作的提速、提质、增效,以高效务实的本职工作来促进教育实践活动不断深入开展,真正实现“党员受教育,作风得改进,工作得提升,群众得实惠”的效果。
家庭劳动教育活动方案 篇1 活动目标: 培养热爱生活,热爱进行家务劳动的生活态度。 学会整理房间的方法,掌握相关家务技能。 初步培养对家庭的责任感,养成良好的生活习惯。 活动准备: 教师准备:多媒体课件、布置整理房间的道具。(如:衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。
方案设计初期,曾***邀请家长代表来班会现场介绍经验,更好地实现家校互动,但后期由于家长工作繁忙,没有付诸实现,可谓一大遗憾。如有可能,将会在重建课中加入该环节,让活动的内容更充实,指向性更明确,操作性更强。
小学家庭教育活动方案通用1 本班学生基本情况分析: 本班共有--位学生,其中男生--人,女生--人,大部分学生是分别来自本镇学生,在智力素质上有较高的水平,进取心强,学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
0人员到指定岗位进行准备。晚6:30讲座正式开始。 6月21日活动报名期间,由周村老师负责。(写收据,事后入录,开课后换取正式打印单据) 家庭教育活动方案2 活动产生的背景:当今社会是学习型、信息型社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力:阅读能力。
综合实践教育活动方案1 本期立足于学校教育与 家庭教育 、社会教育相结合,从培养良好行为习惯入手,以培养学生全面发展和培养学生的创新意识和动手实践能力,同时积极探索课程改革新路,发展学生的全面素质,以学生为主体的实践活动,认真开展劳动技术教育,形成初步的劳技意识和实践能力。培养学生综合运用能力和创新精神。
1、开展党的群众路线教育实践活动,“三严三实”专题教育活动,“两学一做”学习教育活动。“不忘初心、牢记使命”主题教育是在全党范围内开展的主题教育,是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。重大作用:(1)不忘初心、牢记使命,是贯彻党的十九大精神的重要举措。(2)不忘初心、牢记使命,是党保持永远年轻的重要法宝。
2、三讲主题教育:这是指20世纪90年代末期开展的讲学习、讲政治、讲正气主题教育活动。这次活动旨在提高领导干部的思想政治素质,加强党性修养,推动党风廉政建设。 保持***员先进性教育活动:这是在新世纪初期开展的一次主题教育活动。
3、主题教育活动的类型 爱国主义教育活动 爱国主义教育活动是学校常见的一种主题教育活动。这类活动通过举办展览、讲座、演出等形式,让学生了解和认识国家的悠久历史和灿烂文化,培养学生的爱国情感和民族自豪感。
4、培育践行主流价值活动主题有:爱国主义教育活动、道德讲堂活动、公益志愿服务活动、法治宣传教育活动、科技创新教育活动。爱国主义教育活动:通过组织参观革命历史遗址、博物馆、展览等活动,让人们了解祖国的历史和文化,增强民族自豪感和爱国情怀,激发人们为祖国的繁荣富强而努力奋斗的动力。
党的十八届三中四中五中全会精神学习专题。中国***第十八届中央委员会第五次全体会议公报、决定等。全国两会精神学习专题。
马克思主义理论课。这是思政课的核心内容,主要涵盖马克思主义基本原理、马克思主义发展史等方面。通过学习,使学生理解并掌握马克思主义的核心观点和方***,培养学生的世界观和历史观。 思想品德课。该课程主要关注理想信念、爱国主义、道德品质等方面的教育。
理论学习:个人或集体在马克思主义理论、党的路线方针政策等方面的深入学习和理解。思想引领:在思想引领方面的成绩,如引导学生、员工或社区居民树立正确的世界观、人生观和价值观。道德实践:在道德行为、社会实践等方面的优秀表现,如积极参与志愿服务、道德模范评选等。
理论灌输式教育是正面引导的重要手段,其常用形式包括集中学习、传达会议精神、举办专题讲座以及组织深入讨论等。通过这些方式,党员和干部能够系统地学习党的理论知识和政策方针,从而提高思想觉悟和理论水平。思想汇报式教育则侧重于了解党员的思想动态和工作表现。
党内5次集中教育是:党的群众路线教育实践活动;“三严三实”专题教育;“两学一做”学习教育;“不忘初心、牢记使命”主题教育;党史学习教育。论述如下:党的群众路线教育实践活动全过程,要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。
党的十八大以来,党中央先后组织开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等5次党内集中学习教育。
党的十八大以来,党中央先后组织开展五次集中性学习教育:党的群众路线教育实践活动。“三严三实”专题教育。“两学一做”学习教育。“不忘初心、牢记使命”主题教育。党史学习教育。
党内集中教育主要内容是加强党性修养,提高政治觉悟,坚定理想信念,强化党的纪律和规矩意识,以及推进党的自我革命。党内集中教育首先聚焦于加强党员的党性修养。这包括引导党员深刻理解党的性质、宗旨和使命,明确党员的责任与义务,通过学习和实践不断锤炼忠诚干净担当的政治品格。
主要内容是反对主观主义整顿学风、反对宗派主义整顿党风、反对党八股整顿文风。是我们党成立以来开展的最大一次集中教育活动,对于统一全党思想,加强理论武装,夺取新民主主义革命的胜利,发挥了极其重要的作用,同时也为开展党内集中教育创造了宝贵的经验。(二)1950年整风:克服骄傲自满情绪和强迫命令作风。
党内集中教育的主要内容包括以下几点:加强党性修养:这包括引导党员深刻理解党的性质、宗旨和使命,明确党员的责任与义务,并通过学习和实践不断锤炼忠诚干净担当的政治品格。提高政治觉悟:要求党员站在政治和全局的高度,准确判断形势,正确理解党的路线方针政策,并自觉在思想上政治上与党中央保持高度一致。
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