华东师范大学现代教育技术
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简述信息一览：
重庆师范大学现代教育技术考研好就业吗
1、原因很简单，在重庆电视台，我们学院的学生人数最多；各大报社也都能看到重师人的身影。更重要的是，重庆师范大学的影视传媒学院拥有摄影、电视制作、广播电视编导和现代教育技术等专业，这些专业都非常纯粹，与幕后工作密切相关。摄影和电视制作专业与编导专业密切相关，而西南大学和邮电大学的编导专业则显得相对孤立。总的来说，我的选择并没有让我后悔。当然，以上仅供参考。
2、学科教学（历史）属于教育专业，为教育学类属下的历史教育专业。学科教学（历史）为教育硕士学位，是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学及其管理工作需要的高层次人才。
3、电视制作、广播电视编导、现代教育技术四个专业，专攻幕后。摄影和电视制作专业与编导息息相关，西南大学和邮电大学的编导专业相对孤零。摄影专业在西南地区实力最强。综上所述，经过深入思考和比较，我并未后悔选择重庆师范大学。当然，这仅供参考。花费时间打字不易，期待您的理解与认可。
东北师范大学现代教育技术研究所【简介】
浙江师范大学 学院拥有浙江省高校人文社科重点研究基地2个，浙江省教师教育重点基地1个；课程与教学论、教育技术学和发展与教育心理学3个省级重点学科。
现代教育技术专业的专升本对应的本科专业为教育技术学专业。
其中包括1999年主持制定中国首个“远程教育资源建设技术规范”，于2000年5月正式在高校使用；在国内率先提出“城域教育网”概念，并在佛山市建成中国首个城域教育网，提出“硬件设施、软件平台、资源建设和教师培训”四要素并重的城域教育网全面解决方案。
现为北京师范大学教育技术学院教授、现代教育技术研究所所长。教学荣誉：1993年，荣获北京市优秀教师称号，表彰其在教学事业上的卓越贡献。国际荣誉：19***年，成为美国纽约科学院院士，巩固了其在全球科技学术界的影响力。其他职位：2004年，被东北师范大学聘为终身教授，继续为培养新一代教育人才贡献力量。
笔者自1984年开始到现在，一直从事师范生的“现代教育技术”学科教学和研究工作，可以说是师范生“信息素养”要求不断提升的见证人。最早期的“现代教育技术”教材名称为“电化教育基础”或“实用电教基础”等，因为，当时我国学校“教育信息传播”的主渠道还大多是传统教育媒体和电教常规媒体。
浙江工业大学现代教育技术专业偏理科还是偏文科?
1、心理学主要分三个方向：基础心理学，发展与教育心理学，应用心理学。应用心理学又包括好几个分支：心理咨询和治疗等。心理学是文理兼收的，在平时学习中，文科成绩好的话比较有优势，因为心理有很多理论方法需要记忆，比如普通心理社会心理。但心理统计和实验心理就需要理科知识了，尤其是统计，有很多公式和计算题。
2、再次，工商管理跟从商有相当大的差异，工商管理重点在“管理”，而不是工商。具体的专业介绍，自己搜索一下。单纯说从商，我觉得是不用上大学的。还有，选文科理科可以按照自己的兴趣爱好来，选专业建议不能全部跟这兴趣爱好走，因为专业的话要考虑就业的。这个就要大概了解一下当前的就业形势。
3、既有文科专业，比如：治安管理，也有理科专业：刑事侦查、痕迹检验。报考志愿时在提前批，即使没考上，也不影响后面的一本大学的录取。
关于大学现代教育技术，以及华东师范大学现代教育技术的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
