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中国近现代教育学的发展

编辑小哥S
现代教育
2025-07-06 06:51:14
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简述信息一览：

1、中国教育学家有哪些
2、什么是教育社会学?
3、2020-03-19(笔记2)
4、中国近现代教育家有哪些

中国教育学家有哪些

中国教育学家有哪些：陶行知陶行知是中国著名的教育学家，他倡导生活教育，强***育要与生活实践相结合。陶行知的教育思想影响深远，对中国教育事业的发展做出了重要贡献。蔡元培蔡元培是近现代中国著名教育家和革命家，曾任北京大学校长。

关于中国基础教育十大名师内容如下：蔡元培字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，中国近代着名的教育家，***四大元老之一，曾担任北京大学校长。任职期，北大则在领导下思想随意，兼容并包，出现一批赫赫有名的人物，陈独秀、徐悲鸿等。同时，学生之中涌现出了罗家伦、傅斯年等一批新的教育家、史学家。

（图片来源网络，侵删）

陶行知陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

杨贤江：致力于教育理论研究和教育实践活动，提出了许多具有深远影响的教育观点，认为教育是推动社会进步的关键。钟启泉：当代著名的教育学家和课程论专家，在课程与教学改革方面取得了显著成果，其观点新颖且注重实践，对现代中国教育事业的发展产生了重要影响。

什么是教育社会学?

1、教育社会学是对教育与社会互动关系的研究，旨在探索教育现象如何与社会结构、文化、历史以及政治等方面相互作用。教育社会学的发展趋势如下：多元化研究对象：教育社会学需要不断扩大研究对象范围，包括不同年龄、性别、种族、阶级、文化等方面的人群，而不只是局限于单一的研究样本。

（图片来源网络，侵删）

2、教育社会学是一门运用社会科学原理来探讨教育现象、教育问题及其与社会之间相互制约关系的学科，而社会教育学这一表述并不准确，通常我们讨论的是社会学在教育领域的应用，即教育社会学。

3、教育社会学是研究教育现象与社会结构之间关系的学科。它探究教育如何在社会中发挥功能，以及社会如何影响教育。以下是一些关于教育社会学研究对象的代表性理论：功能主义：这一理论着重于教育对社会的贡献，如培养劳动力、传承价值观和维护社会秩序。塔尔科特·帕森斯和罗伯特·默顿是这一理论的主要倡导者。

4、教育社会学是研究教育作为特殊社会制度和社会现象的科学，主要***用社会学理论和方法进行探讨。作为教育科学的一个分支，教育社会学隶属于教育学原理下的***学科，其研究内容多聚焦于社会学视角下的教育问题。

5、教育社会学是一门运用社会科学原理来探讨教育现象、教育问题及其与社会之间的相互制约关系的学科，它是教育科学的重要分支。我国很早就意识到了教育与社会之间的紧密联系。古代教育家孔子提出了“庶、富、教”的理论，揭示了人口增长、经济发展与教育之间的相互关系。

2020-03-19(笔记2)

Bus services between Town Centre and Newton Housing Estate will be ___ until the motorway is repaired.A. discontinued B. suspended C. halted D. ceased 答案：B 在高速公路修好之前，往返于市中心和牛顿住宅区的巴士暂停服务。考查动词近义词辨析。

甚至，人们坚信凡事一押韵就很有道理，譬如“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”、“老将出马，一个顶俩”，用“押韵”来挑动直觉感受的例子比比皆是，它触发你的感觉，唤起情感认同，而没有审慎地思考推断过程。

让每个人平等地提升自我 2020-03-19 百度文库精选向TA提问最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容原发布者：knouself 中新史笔记（框架+考点版）（参考《中国新闻事业史》丁淦林、《中国新闻通史》刘家林）（加灰底的条目为考过的真题）第一章中国古代的新闻传播活动露布：又称露报。

在此基础上提出了教育与生产劳动相结合这一全面发展思想。