党史学习教育的再深化

文章阐述了关于党史学习教育的再深化，以及党史教育深入的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、通过什么方式学习党知识
• 2、星火燎原的历史意义
• 3、学史明理十六字方针解释
• 4、“实”字写作提纲(二)
• 5、什么是三提三效?

通过什么方式学习党知识

官方媒体学习：定期阅读《人民日报》、新华社等官方媒体的报道和评论，可以系统地获取党的理论和国家政策的最新动态。 新闻节目教育：通过观看《新闻联播》等官方新闻节目，可以及时了解党中央的最新决策和国家发展的重大战略。

阅读官方媒体：通过阅读官方媒体，如《人民日报》、《新华社》等，可以了解党的理论知识、国家大政方针。观看新闻节目：通过观看新闻节目，如《新闻联播》、《新闻周刊》等，可以了解党的理论知识、国家大政方针。

学习党知识的主要方式包括阅读党的文献和资料、参加党组织的培训活动、利用在线资源和平台，以及参与社区和党支部的实践活动。首先，阅读党的文献和资料是学习党知识的基础途径。这包括了党的重要文件、历史资料、政策解读等。

去图书馆阅读相关书籍 在图书馆中，可以找到大量的有关***和***思想的书籍，可以系统性地学习党的知识。特别是一些经典的著作，在思想上具有很高的深度和广度，可以让我们更加深入地了解***的历史和思想。 上网搜索相关资料 在互联网时代，我们可以更加方便快捷地获取学习资料。

官方渠道：可以通过官方网站、***公告等获取最新的党的理论知识。书籍资料：阅读相关的党史书籍、理论著作，系统地了解党的理论。参与培训：参加党组织或社会培训机构举办的党的理论知识培训班，系统地学习党的理论。理论与实践相结合 学习党的理论知识不仅要注重理论学习，还要注重实践。

星火燎原的历史意义

1、《星火燎原》的历史意义主要体现在以下几个方面：生动再现革命历史：《星火燎原》作为一部权威军史读物，生动再现了中国***领导的军队在革命战争年代的一系列重大战役、事件和经典战斗，为后人提供了宝贵的历史资料和深刻的历史教育。

2、星火燎原：建立井冈山革命根据地，找到了中国革命的正确道路。力挽狂澜：遵义会议。遵义会议集中全力解决了当时具有决定意义的军事和组织问题，肯定了***的军事战略主张。确立了***在党和红军中的领导地位。

3、星火燎原这一成语在历史上具体对应的重大事件是井冈山根据地的开辟。 这一事件标志着中国革命的一个新起点，即农村革命根据地的建立。 在这里，农村被选为革命根据地，以此为基地包围并最终夺取城市。 这一战略对于中国革命具有决定性的意义，因为它开辟了新的革命道路。

4、星火燎原指的历史事件是井冈山根据地的开辟。这一历史事件标志着中国革命进入了一个新的阶段，即建立了农村革命根据地，通过农村包围城市、武装夺取***的道路。这是中国***领导下的革命斗争的重要战略转变，也是中国革命史上具有决定意义的新起点。

学史明理十六字方针解释

“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”十六字方针，作为党史学习教育的目标要求，旨在通过学习党的历史，引导党员深入理解党的理论，坚定信念，提升道德品质，并付诸实践。这些方针不仅揭示了党的历史教育的核心内容，还明确了教育的方向，促进了教育的深化和发展。

“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”是党史学习教育的核心指导方针，旨在深化党员对党的历史的理解，增强信仰，提升道德修养，并付诸实践。通过学习党的历史，党员可以更好地理解党的伟大思想成就，总结经验教训，培养历史客观主义和辩证唯物主义的思维方式。

主题教育16字总目标是：学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。方针是党史学习教育的目标要求，“学党史、悟思想、办实事、开新局”是党史教育的目标任务。

学史明理，切实弄清楚历史和人民为何最终选择了中国***，进而在党的领导下夺取新时代坚持和发展中国特色社会主义新胜利 。学史增信，不断坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，矢志为实现共产主义远大理想奋斗终身 。

“实”字写作提纲(二)

1、突出为群众办实事：强化职能，为民办事实，常态工作实。保证换届工作高质量完成：政策落实，责任压实，工作做实。提升全国公共就业服务能力：压实责任，做实措施，严实关口。筑牢青年理想信念：深化理论学习，创新活动载体，强化服务导向。助力农贸市场“五化”提升：明确方向，全程指导，创新扩面。

2、下足“三个功夫”让党纪学习教育“落地生花”原原本本“读”，“持之以恒”下足“全面学习”功夫，推动***党纪党规“常学常新”。深深切切“悟”，“细嚼慢咽”下足“全面把握”功夫，推动党纪学习教育“入脑入心”。

3、提纲，按其使用情况，可以分为汇报提纲、伟达提纲、讲话提纲和写作提纲几种。汇报提纲，是向上级领导机关汇报工作时所使用的一种文字材料，汇报人，按照提纲中的纲目，加上头脑中记忆的具体材料，向领导、同级或下级讲的问题提纲挈领式的写出来的一种文字材料。

4、作文提纲格式 篇1 写作文提纲的意义 不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义，作文提纲格式。 老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。

什么是三提三效?

三提三效就是“提高效率、提升效能、提增效益”，这是巩固党 史学习教育成果，更是深化拓展“再学习、再调研、再落实”活动的 重要主题和全方位推进高质量发展的重要抓手。

“三提三效”是省委提出的“再学习、再调研、再落实”活动的延伸。

学校三提是提升学习能力，提升道德素质，提升文明素养。其中学习能力有两种涵义：其一是指已经表现出来的实际学习能力和已经达到的某种熟练程度。如某位学生是否能解答某一类应用题，以及解答这类应用题所需要的时间长短。这种能力是很容易了解和测验的。通常学校的考试测试的都是这种能力。

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