教育部 自然教育

本篇文章给大家分享教育部关于自然教育基地，以及教育部 自然教育对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、武汉中小学校外教育基地的办学意义
• 2、手上有基地怎么申请研学基地?不懂的赶紧看过来
• 3、环球自然日的证书是不是教育部认可的证书
• 4、青藏高原环境与资源教育部重点实验室研究方向
• 5、教育部人文社科基地项目和教育部社科基金项目有区别吗?
• 6、黄山风景介绍

武汉中小学校外教育基地的办学意义

通过开展中小学生校外国防军事教育、德育教育、科普、环保、学农、生命安全与动手实践、普法等系列主题教育，促进中小学生树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、提高学生的综合素质，实现中小学生校外素质教育的可持续性发展。

基地坚持实践育人，全面育人，致力于校外实践教育，推进活动课程改革，建设有十大主题活动区域：交通安全城、军事训练及射击场、高空拓展营、科技环保站、学农实践区、爱国教育展厅、DIY梦工场、自然生态长廊、野炊烧烤区、动漫城等。

武汉中小学校外教育活动中心位于湖北省武汉市东西湖区环山路，其交通便利，设施完善。该中心不仅提供军事训练，还设有各类兴趣小组和活动，帮助学生全面发展。这些基地通过多样化的活动和培训，不仅提高了学生的身体素质和团队协作能力，还增强了他们的爱国情怀和社会责任感。

荣誉与地位：小院士教育享有盛誉，被授予多项殊荣，如“湖北省文明单位”、“全国奥林匹克作文竞赛训练基地”等，是中小学文化培训领域的佼佼者，深受业界尊重和家长信赖。培训体系与校区：小院士教育设有三大培训体系，包括武汉市小院士培训中心、高考美术培训中心和蓝天电脑培训学校。

手上有基地怎么申请研学基地?不懂的赶紧看过来

这样的配置不仅保证了研学活动的专业性和高质量，也体现了对中小学生身心发展的高度重视。通过配备研学实践教育专员和专业指导老师，省级研学基地能够为中小学生提供一个安全、有序、富有教育意义的学习环境。综上所述，省级研学基地的申报条件涵盖了运营年限、接待规模、专业人员配置等方面，旨在确保基地能够为中小学生提供优质的研学实践教育服务。

为了成为国家级研学基地，首先必须满足功能多样化的条件。基地的建设需符合教育部的标准，不仅要具备深厚的历史和人文价值，还需面向大众，体现出其社会价值。这要求基地不仅要提供丰富的课程内容，还应包含实践体验、互动交流等多样化的活动形式，以满足不同年龄段和背景游客的需求。

示范性部分占100分，主要考察农庄的影响力、模式以及专业性。农庄需在区域内具有一定影响力，能够引领农业研学的发展趋势。同时，农庄需具备独特的模式和专业技能，能够为其他农庄提供借鉴和参考。为了取得研学基地的授牌，农庄需要将这些考核项目纳入日常园区运营中，不断优化和改进。

环球自然日的证书是不是教育部认可的证书

是教育部认可的证书。根据查询中国知网显示，环球自然日活动是青少年自然科学知识挑战活动，其颁发的证书含金量高，属于世界级证书，受到我国教育部的认可。环球自然日由BehringGlobalEducationalFoundation发起。

环球自然日是正规比赛。环球自然日是由美国环球健康与教育基金会创始人、前主席肯尼斯·贝林先生于2012年在中国发起的一项旨在激发中、小学生对于自然科学的兴趣，并提高其研究、分析和交往能力的公益性科普教育活动。

是。“环球自然日”四川赛区选拔赛颁奖典礼在成都博物馆隆重举办，四川省文物局博物馆处和成都博物馆嘉宾、活动支持单位代表以及本次活动的评委们出席典礼并为获奖选手颁奖，有***作为背书，肯定是正规的。

青藏高原环境与资源教育部重点实验室研究方向

1、青藏高原环境与资源教育部重点实验室的研究方向主要包括以下几个方面：青藏高原自然地理、人文和社会环境及生物多样性研究：实验室深入探索青藏高原独特的自然地理特征、人文和社会环境，以及丰富的生物多样性，为人口分布、资源管理与环境可持续性的研究提供素材。

2、研究领域广泛：实验室的研究领域涉及环境科学、生物科学、生物技术、地理科学和地理信息系统等多个学科，展现了其科研规模的多样性和综合性。

3、青藏高原环境与资源教育部重点实验室的主要功能包括以下几个方面：实验教学与教学质量提升：实验室致力于青海师范大学生物和地理等相关学科的实验教学工作。为全校学生提供实践学习的平台，通过理论知识的实践应用来提升教学质量。科研课题研究与社会服务：聚焦于青藏高原环境与资源领域的科研课题，开展深入研究。

4、在支撑平台建设上，研究所着重于数据***集平台的强化，实验室的高水平提升，以及科研队伍的国际化与创新能力培养，目标是打造成一个开放、管理国际化的顶级研究机构，逐步成为国际青藏高原研究的中心。

5、青藏高原环境与资源教育部重点实验室学术团队是一个由学科带头人和专业技术人员组成的高效协作的学术梯队，专注于青藏高原环境与资源的深入探究。具体特点如下：多学科交融：该团队致力于构建一个多学科交融的学术研究环境，团队成员来自不同学科背景，共同构建了一支强大的研究团队。

教育部人文社科基地项目和教育部社科基金项目有区别吗?

资助经费：教育部项目有“自筹经费项目”，需自筹不低于8万元，需提供经费到账证明，而国家社科基金资助额度不同。 申报条件：研究生和博士后申报资格不同，国家社科基金对年龄、职称等无限制，而高校系统外人员不能作为教育部项目负责人。

在研国社科、国自科项目负责人需提交结项证明材料后方可申报国家社科、教育部项目。同一负责人不可同时申报国家社科与教育部项目。国家社科基金实行3级申报制度，有限项申报，每个省、学校有申报限额。教育部项目不限项，但校内可能进行筛选。

申报条件与类别国家社科基金项目通常设有“一般项目”等不同类别，对申报者的职称、年龄等有一定限制。而教育部人文社科项目则相对灵活，不限制申报项目数量。社科基金的立项流程分为***，更注重项目的深度与创新性；教育部项目则鼓励跨学科合作，侧重于实践应用。

教育部和国家规划办项目官方申报系统最高项目，分量一般可以等同看待。西部项目是照顾性项目，但也有较高的选题价值和论证水平。无论是国家社科规划办的正规项目，或是西部项目，都是国家重要项目，性质比照上应该一样，而在观念上西部项目则显得稍微弱一些。

社科基金主要包括国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究基金以及其他地方***或机构设立的社科基金。 国家社会科学基金：这是由国家设立的，旨在推动社会科学研究的最高级别基金之一。其资助范围广泛，涵盖经济学、历史学、法学、文学、哲学等各个社会科学领域。

黄山风景介绍

黄山风景介绍 黄山，这座位于安徽省南部的壮丽山脉，是国内外游客心驰神往的旅游胜地。黄山市正是以这座山的名字命名，足以彰显其重要地位和独特魅力。历史与文化底蕴 黄山自古以来便享有盛誉，著名旅行家徐霞客曾两次游览此地，并留下了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的千古绝唱。

黄山风景介绍如下：黄山，位于中国安徽省西南部黄山市境内，以“天下第一奇山”著称，是国家AAAAA级旅游景区，并被联合国教科文组织列为世界自然文化遗产。其主峰莲花峰海拔1864米，拥有74座奇峰，景色壮丽。黄山以“五绝三瀑”闻名于世。

黄山是中国最著名的山岳风景区之一，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，兼具自然奇观与人文底蕴，被誉为“天下第一奇山”。黄山四大核心特色 奇松：黄山松姿态挺拔，扎根于峭壁石缝中，以“迎客松”为代表，象征坚韧与好客。

云海：黄山云海壮观，特别是在雨雪天气后，云雾缭绕，如同仙境一般。温泉：黄山温泉水质优良，含有丰富的矿物质，对人体健康有益。冬雪：黄山雪景如画，银装素裹，美不胜收。

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