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中国特色现代教育的特征

简述信息一览：

现代教育的基本特点是教育与社会经济发展相结合。教育的全民性。***都有受教育的权利，强调所有适龄儿童都进入小学；中青年都脱离文盲。教育的民主化。首先，教育机会、教育结果均等，入学机会、教育资源的公平享用；师生关系的民主化；教育活动、教育方式、教育内容的民主化。教育的终身化。

教育制度逐步完善。现代教育兴起以后，特别是在公共教育制度形成以后，随着学校大量增加，需要确定一定的规范作为衡量学校工作的尺度，并在学校职能健全以后解决各级学校的衔接、不同类型学校的分工以及办学权限之类的问题。

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现代教育的基本特点包括：生产性、普及性、多样化以及科学性。生产性：现代教育模式正逐渐从理想走向实践。培养全面发展个体的理念，在过去可能被认为是遥不可及的，但现在正逐步成为现实。教育的理想正不断转化为实践，使得教育理念的实现变得更加可能。

1、中国特色社会主义的本质属性是“社会和谐”。中国特色社会主义是科学社会主义的基本原则与中国实际相结合的产物，具有鲜明的时代特征和中国特色。中国***领导是中国特色社会主义最本质的特征。

2、【答案】：B 解析：党的十八大报告指出，改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，公平正义是中国特色社会主义的内在要求，共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，和平发展是中国特色社会主义的必然选择。故本题答案选B。

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3、中国特色社会主义的本质属性是“社会和谐”。2005年2月19日，***总书记在省部级主要干部研讨班开班式上作出了“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”的重要论断，提出了构建社会主义和谐社会的战略任务，也在中国特色社会主义实践中把社会主义与和谐社会紧密联系起来。

1、教育观念现代化：转变教育观念，实现教育改革和发展。教育思想现代化：在新时代背景下，明确教育发展路径，培养全面发展的人才。教育内容现代化：更新教育内容，与社会发展和科技进步相适应。教学方法现代化：***用现代化教学方法，提高教学效率和质量。

2、教育现代化是指一个具有指向性和能动性的教育变革过程，它涉及教育的整体性转型，旨在深化教育机构对现代性的获得。教育现代化的核心在于促进人的现代化，尤其是人的观念的现代化。

3、教育现代化是指教育在工业社会的背景下，为了适应工业化和民主化的需求而进行的变革过程。这一概念最早起源于欧洲的工业化时期。在我国，教育现代化并非源自本土，而是借鉴了发达国家的经验，并结合了我国的实际情况来制定的目标。因此，这一目标具有革命性、模仿性和强制性的特点。

4、教育现代化是指运用现代先进的教育思想和技术来装备人们，提升教育观念、内容、方法和设施，逐步达到国际先进水平，培养能够适应国际经济竞争和综合国力竞争的现代劳动者和高素质人才。这包括现代化教育观念、内容、设施、师资队伍和管理等方面。

5、教育现代化的内涵：教育现代化是一个具有，指向性的能动性的，教育变革过程是教育的整体性转型，是教育获得和深化现代性的过程，教育现代化的核心是人的现代化，特别人的观念的现代化。

1、其他的中国教育的特点棒喝教育。棒喝教育是指用暴力、责骂等方式对孩子进行教育。　极端教育态度。现代社会竞争激烈，每个父母都不希望自己的孩子输在“起跑线”上。过多注重己愿。很多父母会把自己的人生梦想或人生意愿强加给自己的孩子。重结果轻过程。

2、新时代中国基础教育的典型标志包括：新时代优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的战略部署。新时代优先发展教育事业意义：优先发展教育事业是指在国家发展战略中，将教育事业放在重要位置，优先保障教育资源的投入和发展。

3、现代教育的核心特征包括：公共性：教育作为服务全民的公共事业，确保了教育资源的公平分配，使全体社会成员都能享受到教育机会。生产性：教育与经济发展紧密结合，不仅传授知识技能，还培养学生的创新能力和实践能力，以适应和促进生产领域的需求。

4、教育多元化：我国的教育体系在近现代也呈现出多元化的特点，不仅有公立学校，也有私立学校，还有各种职业学校、成人学校等。这种多元化的教育体系满足了不同人群的教育需求。教育国际化：随着全球化的发展，我国的教育也越来越国际化。

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