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现代教育心里学的创始人

简述信息一览：

朱建军：知名的心理学家和心理咨询专家，长期从事心理咨询和治疗工作，具有丰富的临床经验。李子勋：著名的精神分析学家，心理咨询与治疗专家，对中国心理咨询事业做出了巨大贡献。丛中：心理学教授，知名心理咨询与治疗专家，具有多年丰富的心理咨询与治疗经验。

潘菽（18***-1988），中国心理学与教育领域的奠基者之一。其贡献深远，奠定了现代中国心理学的基础。艾伟（1890-1955）是我国近现代心理学界的重要人物，著作丰富，涵盖了统计学、教育心理学等多个领域。其代表作《高级统计学》、《初级统计学》等为后人提供了宝贵的资源。

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潘菽（18***-1988）是一位杰出的心理学家和教育家，被誉为我国现代心理学的奠基人之一。他在心理学领域的贡献极为深远，尤其是在教育心理学方面，他开创了我国心理学教育的新篇章。

艾伟（1890-1955），作为中国近现代著名心理学家，他不仅有丰富的理论研究，还著有多部具有影响力的书籍，如《高级统计学》、《初级统计学》、《初级教育心理学》等。

同样，清华大学心理学系的彭凯平教授，凭借其卓越的科研成果和教育贡献，备受业界推崇。此外，北京师范大学的董奇校长，不仅在学术研究上卓有成就，更在教育管理方面有着非凡的见解和实践。这些顶尖的心理医生不仅在学术研究上有着深厚的造诣，还积极参与社会服务，致力于推动心理健康教育的普及。

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叶麟（1893-1***7）：原名祥麟，字石荪，主要著作有《文艺心理学》、《变态心理学》等，并翻译出版了《阿朵耳夫》、《从心理学观点论述***中景物的写法》、《导师与学生间的距离》、《列宁对苏联教育的贡献》等。

我国在心理学领域有着深厚的基础，多位学者为这一学科的发展做出了重要贡献。其中，朱智贤教授是著名的心理学家，他在儿童心理学、教育心理学及心理测量学等方面的研究成果卓著，对中国心理学的发展起到了引领作用。

陈立，湖南平江人，是中国工业心理学的创始人，也是智力理论和心理测验研究的先驱。他不仅为心理学领域的发展做出了巨大贡献，还培养了众多优秀的学生。这四位心理学家的研究成果和学术贡献，为中国心理学的发展奠定了坚实的基础。

美国心理学家桑代克。爱德华·李·桑代克（Edward Lee Thorndike 187031—194009）美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。

中国教育心理学的发展教育心理学思想在我国起源很早，春秋战国时期的一些著名教育家的著作中就有不少教育心理学观点，但把教育心理学作为一门学科而加以专门研究，却是20世纪初的事。我国教育心理学的发展也可分为三个阶段：第一阶段指自20世纪初至1949年新中国成立之前。

1、潘菽（18***-1988）心理学家、教育家。我国现代心理学的奠基人之一。艾伟（1890-1955），中国近现代著名心理学家。主要代表作：有《高级统计学》《初级统计学》《初级教育心理学》《师范科教育心理学》《教育心理学》等。

2、在中国心理学的发展史上，有四位杰出的学者被尊称为“心理学四大金刚”，他们是潘菽、艾伟、叶麟和陈立。潘菽作为我国现代心理学的奠基人之一，其一生致力于心理学和教育学的研究，为后世留下了宝贵的学术遗产。

3、Hormone），其中的杰出代表有“四大金刚”：产生***的“多巴胺”，带来***的“去甲肾上腺素”，负责取乐和镇痛的“内啡肽”，还有协助我们战胜困难的“催产素”。通常情况下，快乐素的释放水平很低，维持我们心情平静。

4、互联网职位四大金刚：技术、设计、产品、运营，除了技术是程序猿的专利外，设计产品和运营都有心理学毕业生身影出没。心理学人更多的是做用户研究或用户体验的工作，心理学在用户研究中的应用则是运用心理学思维和心理学研究方法来解决问题。如果你足够优秀，进入BAT这样的互联网巨头也并非难事。

5、历史上，著名学者蔡元培、胡适、蒋梦麟、熊十力、唐钺、邓以蜇、汤用彤、梁漱溟、金岳霖、冯友兰、宗白华、朱光潜、冯定、陈康、贺麟、沈有鼎、洪谦、张岱年、胡世华等先后在这里执教。北京大学宗教学系成立于1995年，是中国最早的宗教学系，现已成为国内一流、国际著名的宗教研究重镇。

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