当前位置：首页 > 现代教育 > 正文

《现代教育教学》

文章阐述了关于《现代教育教学》，以及现代教育学教程的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。它包括了多媒体教学、网络教学、远程教育、虚拟现实教学等多种形式。现代教育技术的出现，极大地丰富了教学方式，提高了教学效率，也为教育公平提供了有力支持。

现代教育技术是以现代教育的基本理论和思想为指导，以多媒体为传播媒介，以教师对教学内容的设计为核心，以提高教学效率、实现教与学的优化、促进人的发展为最终目的的一种理论和实践的技术。

（图片来源网络，侵删）

教育技术论文范文篇一浅谈现代教育技术摘要：现代教育技术作为重要的教学手段，广泛应用于高校学科教学。现代教育技术教学方式灵活，内容丰富，使教学过程更加生动、直观。现代教育技术可以不受时间、空间的限制，实现教学资源共享、网络教学，能够满足各种不同的教学需求。

现代教育技术以其先进的教学理论、技术设备，不断增强了教学的效果，更为学生的个性发展、创新能力的培养创造了条件。下面是我为大家整理的教育技术应用论文，供大家参考。

现代教育技术在物理教学中的应用篇1 论文关键词：教育技术；大学物理；教学；应用论文摘要：随着现代教育技术在物理课堂中越来越多的应用，其中存在的问题也逐渐暴露出来。本文对现代教育技术在大学物理课堂中应用存在的现状进行探讨，并提出建议，为计算机在大学物理教学课堂中的技术应用提供借鉴。

（图片来源网络，侵删）

在线数据库查询中国知网（CNKI）：登录中国知网（），这是国内最权威的学术资源数据库之一。在搜索栏中输入论文题目或期刊名称，点击搜索。在搜索结果中找到对应的期刊或论文，点击进入详情页面。在详情页面中，通常可以看到期刊的详细信息，包括期刊的国际刊号（ISSN）和国内刊号（CN）。

查询方式：国内统一刊号由报刊登记号和分类号两部分组成，以“/”分隔。报刊登记号为6位数字，由2位地区号和4位序号组成，以“—”相接。地区号按GB2260 - 82规定给出，序号由省级新闻出版行政管理部门分配，0001 - 0999为报纸序号，1000 - 4999为期刊序号。

首先，了解期刊号的类型。通常，正规出版物拥有国内和国际两种刊号，分别是CN号和ISSN号。其次，掌握查询CN号的方法。可通过以下途径查询期刊的CN号：国家新闻出版总署网站：访问该网站，在搜索框输入期刊名称，可检索到期刊的相关信息，包括CN号。

在线查询是国内统一刊号查询的常用方式。首先，可以访问国家新闻出版署的官方网站，该网站提供了国内出版物的详细信息和查询服务。在网站上，可以找到出版物查询或类似的选项，点击进入查询页面。在查询页面中，通常需要输入刊物的名称、主办单位、出版单位等信息，然后点击查询按钮。

查询途径：查询国内统一刊号，最权威的途径是通过国家新闻出版署官方网站。该网站提供了刊物查询的功能，可以方便地查找到任何一本合法出版的刊物的详细信息，包括其国内统一刊号。具体操作步骤：访问国家新闻出版署官方网站。在网站首页找到期刊查询或类似的选项。

国内统一刊号查询方法如下：通过国家新闻出版总署***查询。在搜索引擎中输入“国内统一刊号查询”，进入相关查询页面进行查询。同时，也可以选择权威的出版行业数据库网站进行查询。选择官方网站渠道较为可靠，避免因错误信息造成不必要的困扰。下面详细介绍如何通过官方渠道查询国内统一刊号。

教育的方式不同现代教学强调与社会发展实践相结合，以求发展为社会服务。传统教学中教师讲，学生听的是教学的主要形式，整个教学过程是围绕教师展开的，教师多半是在讲台上完成教学任务的。这种以教师为中心的授教方式，客观上限制了学生潜能的充分发挥。

教学形式的区别在传统的教学方法中，整个教学过程是围绕教师展开的，教师多半是在讲台上完成教学任务的。这种以教师为中心的授教方式客观上限制了学生潜能的充分发挥。在现代教学方法中，教师指导学生活动是教学的主要形式。

传统教学在讲授时，更注重培养学生分析问题和解决问题的能力，教师可因题而异，***用设问、提问、讨论、启发、例题等多种形式组织教学，使学生紧跟老师的思路，留给学生思考时间，让学生从中慢慢地品味和细细地咀嚼，从而保证学生思维的连续性，培养学生能力。

区别：实现了由“传统三中心”向“新三中心”的转变。旧三中心是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心，新三中心是以学生为中心、以经验为中心，以活动为中心。旧三中心把教师处于主体地位，强调课堂上知识的单向传授，方式是灌输式的，学生是被动进行学习的。

关于《现代教育教学》和现代教育学教程的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于现代教育学教程、《现代教育教学》的信息别忘了在本站搜索。