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收录要求: 学术质量:稿件需具有较高的学术水平和研究价值,能够推动教育理论与实践的深度融合。 创新性:鼓励提出新的观点、方法或理论,避免重复研究。 规范性:稿件应符合学术规范,引用文献需准确、全面。 时效性:关注当前教育领域的热点问题,反映最新的研究成果和趋势。
在栏目设置上,《现代教育科学》涵盖了思政教学研究、教师教育与管理、教育教学研究、就业创业教育研究等,同时还有深度探讨的比较教育研究和研究文献综述,旨在推动教育理论与实践的深度交融。
《现代教育科学》面向教育科学研究工作者、教育行政管理人员、各级各类学校教师、管理与科研人员、教辅人员、教育学研究生等。杂志设有教育理论、教育史、比较教育、教学研究、德育研究、教师发展研究、教育管理研究等栏目,覆盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、民办教育、成人教育等各类教育。
《现代教育科学》杂志,由吉林省教育厅管理与吉林省教育科学院主办,吉林省高等教育学会、吉林省教育科研管理学会协办,创办于1984年,曾多次入选国家级核心期刊,被中国知网、维普、万方等数据库全文收录,面向教育科学研究工作者、教育行政人员、各级学校教师及科研、教辅人员,提供教育类综合学术研究成果。
现代教育科学领域的一份重要学术期刊是《现代教育科学·普教研究》。此杂志由吉林省教育厅鼎力支持,吉林省教育科学院独家运营,它是一本面向全球公开发布和发行的部省级专业期刊。该杂志的学术影响力显著,已经被权威数据库收录。
1、现代教育科学是一本专注于中学教师和相关教育科研及行政管理人员的双月刊,名为《现代教育科学·中学教师》,由中国教育学会教育管理分会和吉林省教育科学院联手创办,吉林省教育厅担任主管。
2、现代教育科学是一本专注于中学教师和相关教育科研及行政管理人员的部省级教育理论期刊。以下是关于《现代教育科学·中学教师》的详细介绍:主办单位:由中国教育学会教育管理分会和吉林省教育科学院联手创办,吉林省教育厅担任主管。出版周期:双月刊。
3、现代教育科学简介如下:期刊定位:《现代教育科学》于2007年全新升级为《现代教育科学·小学教师》,是部省级教育理论期刊,面向全国小学教师、教育科研人员以及行政管理人员公开发行。创办单位:由中国教育学会教育管理分会和吉林省教育科学院联手创办,吉林省教育厅鼎力支持。
4、《现代教育科学》面向教育科学研究工作者、教育行政管理人员、各级各类学校教师、管理与科研人员、教辅人员、教育学研究生等。杂志设有教育理论、教育史、比较教育、教学研究、德育研究、教师发展研究、教育管理研究等栏目,覆盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、民办教育、成人教育等各类教育。
“学位与研究生教育”:关注研究生教育的培养模式和质量提升。“比较教育研究”:对比不同国家和地区的教育体系和教学方法。这些方向共同构成了《现代教育科学》杂志丰富而深入的征稿内容,旨在推动教育领域的学术交流和实践创新。
《现代教育科学》是一份出版周期为双月刊的杂志,由吉林省教育科学院与吉林省高等教育学会联合主办。该杂志有国内统一刊号CN:22-1339/G4与国际统一刊号ISSN:1005-5843。主要聚焦于以下方面。
现代教育科学研究杂志是正规刊物。现代教育科学.高教研究是北大核心 现代教育科学.中学教师、现代教育科学.小学教师、现代教育科学.普教研究都是普刊 《现代教育科学研究》杂志是由中国教育学术委员会、科学教育出版社联合主办,中国教育信息研究所协办的国家级综合性教育类学术期刊。
现代教育科学--是正规期刊,但是旗下没有--教学研究--这一版别。是有小学教师和中学教师版的。一个朋友是中学老师,他们学校有订《现代教育科学·中学教师》。
欢迎关注《现代教育科学》杂志,这是一本双月刊,由吉林省教育科学院和吉林省高等教育学会联合主办,国内刊号CN 22-1339/G4,国际刊号ISSN 1005-5843,享有省级优秀期刊的称号。期刊旨在为全国高等教育科学研究提供平台,特别关注教育发展与改革、教育理论研究、教育管理等多个领域。
1、《现代教育科学》面向教育科学研究工作者、教育行政管理人员、各级各类学校教师、管理与科研人员、教辅人员、教育学研究生等。杂志设有教育理论、教育史、比较教育、教学研究、德育研究、教师发展研究、教育管理研究等栏目,覆盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、民办教育、成人教育等各类教育。
2、收录要求: 学术质量:稿件需具有较高的学术水平和研究价值,能够推动教育理论与实践的深度融合。 创新性:鼓励提出新的观点、方法或理论,避免重复研究。 规范性:稿件应符合学术规范,引用文献需准确、全面。 时效性:关注当前教育领域的热点问题,反映最新的研究成果和趋势。
3、现代教育科学领域的一份重要学术期刊是《现代教育科学·普教研究》。此杂志由吉林省教育厅鼎力支持,吉林省教育科学院独家运营,它是一本面向全球公开发布和发行的部省级专业期刊。该杂志的学术影响力显著,已经被权威数据库收录。
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