近现代教育的发展特征

简述信息一览：

• 1、近现代中国小学教育的发展特征包括
• 2、简述现代教育的发展及其特点。
• 3、简述近代教育发展的基本特征。
• 4、近代中国体育教育发展的特点
• 5、近、现代教育的特征是什么
• 6、简述现代教育的发展趋势和特点。

近现代中国小学教育的发展特征包括

近现代中国小学教育的发展特征包括：（1）逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质。（2）学制改革逐渐向世界其他国家靠近，***用修业年限为6年的“4—2”学制。（3）逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育。（4）从小学堂到小学校都有了公立和私立两类。

近现代中国小学教育的发展特征 （1）逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质；（2）学制改革逐渐向世界其他国家靠近，***用修业年限为6年的“4—2”学制；（3）逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育；（4）从小学堂到小学校都有公立和私立两类。

师资力量的短缺。小学教师是培养未来公民的重要角色，但目前小学教师普遍受到社会的低估，这导致了师资力量紧缺的状况，部分教师水平也难以满足教育的需要。加大对教师的培训力度，提高教师工资待遇，也是小学教育发展亟需的一部分。社会教育贫困问题。

教育资源不均衡：我国教育资源在城乡地区、东西部地区之间存在较大的差距。一些发达地区的小学教育资源相对较好，而一些偏远地区和贫困地区的小学教育条件相对较差。 学业压力过大：由于升学竞争激烈的现实背景，对小学生的学业压力普遍较大，有些地方出现了过度应试化的现象。

简述现代教育的发展及其特点。

1、现代教育在发展过程中表现出下述特点：（1）与生产劳动日趋结合。现代化科学技术迅速发展并且日益广泛地运用于生产，要求进一步加强教育与生产劳动的结合，加强学校与生产部门的联系，这就表现了现代教育为生产服务的特点。教育是培养各种劳动力最有效的途径。（2）普及性。

2、教育的生产性不断增强。现代教育与生产劳动的逐步结合，促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段，也成为科学知识再生产和发展科学技术的重要手段，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用，因此，现代教育具有生产性。

3、加强学前教育并重视与小学教育的衔接。强化普及义务教育延长义务教育年限。普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。高等教育的类型日益多样化。学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。教育制度有利于国际交流。现代教育的其他特点 拥有前所未有的新手段。

4、学前教育越来越受到社会重视；（2）学前机构教育走向普及；（3）学前教育机构多样化；（4）学前教育实施的现代化和科学化；（5）以保障儿童权利为中心学前教育民主化。【答案解析】 参考教材P49-50。

简述近代教育发展的基本特征。

普及性与普遍义务教育：近代教育的一个重要特征是普及性，即将教育机会扩展到更广泛的人群中。近代社会开始注重教育的普及，实行普遍义务教育，使更多的人能够接受基本的教育。这促进了整个社会的发展，提高了人民的素质和能力。

教育的世俗化也是近代化的一个显著特征。过去，教育往往与宗教紧密相连，但在近代化过程中，教育逐渐脱离宗教，转变为以世俗知识为主的教育体系。这一变化不仅促进了科学知识的传播，也促进了人们思想的解放。重视教育立法，倡导以法治教，是近代教育制度的重要组成部分。

近代教育特征明显，以工业化为大背景，科学技术教育成为核心内容。 普及义务教育受到重视，教育公平和全民教育逐渐成为现实。 教育成为政治斗争的工具，各国通过教育推广其政治理念和价值观。 资本主义国家将发展教育事业作为推动经济增长的国家策略。 马克思主义教育思想产生并传播，影响深远。

教育近代化特征1本时期，中外教育的近代化过程中，大多开始建立和实施初等教育、中等教育和高等教育学制，并有目的有步骤的将近代自然科学转化为课程形态，促使教育发生变化。借助新式学校或组织形态进行，设置新课程，发展新教育，进行教育改革，促进本国教育近代化。

近代教育的特征 ①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；②初等义务教育的普遍实施（义务教育最早起源于16世纪的德国）；③教育的世俗化 ④重视教育立法，倡导以法治教；⑤出现了双轨制；⑥形成了较系统的近代学校教育制度。

近代中国体育教育发展的特点

1、这时期，自然科学、数学、外国语、体育劳动教育和美术、课外活动进入学校课程。随着科学技术越来越多地应用于现代生产，开始设置劳动教育和职业教育课程。但在英国和联邦德国等学校中，仍保存了宗教学科，以代替道德教育。

2、然而，真正对体育进行多学科的综合协同研究还是在进入70年代以后，莫斯科全苏体育科研所建立的综合试验台，可同时对运动员进行遗传学、教育学、生物力学、生理学、生物化学和心理学研究，层次可从分子水平直到整个有机体。

3、这称之为“新教育”。它是中国设立近代式学校的开始。在“新教育”中，洋务派为了镇压起义和反抗斗争，先后在天津、上海、广州、武昌等地聘请外国军官，废弃传统的骑射、“弓、刀、石、技勇”，改练洋枪、洋炮、洋操，训练新式的陆海军。这样，做为体育运动的体操首先在编练新军的过程中出现了。

4、新中国体育的发展并非一帆风顺，而是受到复杂多变的国际国内形势的影响。由于国际奥委会等国际体育组织内少数势力顽固坚持***立场，我国于1958年被迫中断了与国际奥委会等国际体育组织的联系。“***”期间，体育事业发展受到严重影响。“***”结束后，体育事业走上正确发展道路，发生深刻变革。

5、严密的系统性和有限的开放性。高校体育文化是根据高校教育既定目的，按照与之相适应的系统，精心设计和严密组织营造起来的。无论是从获取体育知识技能，增强体质、增进健康的文化氛围，还是从灌输正确思想、陶冶情操的思想道德文化氛围。时代性和继承性 马克思辩证唯物主义和历史主义认为，存在决定意识。

近、现代教育的特征是什么

教育的多元化。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价模式的多元化等。教育的现代化。具体表现为现代科学技术在教育上的运用，并由此引起的教育思想、教育观念的变化。近代教育的特点：（1） 国家加强了对教育的重视和干预。

现代教育的主要特征包括教育普及化、教育信息化、教育个性化、教育终身化、教育国际化、教育公平性和教育创新性等多个方面。这些特征共同构成了现代教育的核心价值体系，使得教育更加贴近社会实际，更加符合时代发展的需求。首先，教育普及化是现代教育的重要特征之一，致力于让每一个孩子都能接受到良好的教育。

教育国际化。表现在人员交流、财力支援、信息交换和教育机构的国际合作、跨国的教育活动和研究活动等方面。

简述现代教育的发展趋势和特点。

1、教育的生产性不断增强。现代教育与生产劳动的逐步结合，促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段，也成为科学知识再生产和发展科学技术的重要手段，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用，因此，现代教育具有生产性。

2、现代教育的发展趋势有：加强学前教育并重视与小学教育的衔接。强化普及义务教育延长义务教育年限。普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。高等教育的类型日益多样化。学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。教育制度有利于国际交流。现代教育的其他特点 拥有前所未有的新手段。

3、现代中国教育的发展趋势和特点主要表现在以下几个方面：教育信息化：随着科技的快速发展，现代中国教育越来越注重信息技术的运用。多媒体教学、网络教学、人工智能辅助教学等新兴教育方式逐渐成为主流，这不仅丰富了教学手段，还提高了教学效果和学生的学习兴趣。

4、现代教育的发展趋势和特征如下：信息技术在教育中应用更加广泛。到目前为止，人类历史上一共发生了四次产业革命，第四次产业革命以云计算和人工智能为标志。第四次产业革命已经影响了许多领域，整个社会越来越智能化、自动化、数字化。

5、实现国家长远发展，教育是国家发展的基础。建设教育强国，可以培养优秀人才，推动技术进步和科技创新，提升国家的竞争力，从而为国家的长远发展奠定基础。新时代中国基础教育的发展趋势：全球化趋势下的教育发展：在当今全球化的大趋势下，教育也必须适应这种趋势进行发展。

关于近现代教育的发展特征，以及简述近代教育发展的主要特点的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。