党史学习教育解决难题
文章阐述了关于党史学习教育解决难题，以及党史教育要解决的问题的信息，欢迎批评指正。
简述信息一览：
“我为群众办实事”“问题清单”及整改措施
问题清单：思想滑坡和宗旨不牢：部分干部在工作中存在思想懈怠，未能始终将群众利益放在首位。心浮气躁和***：一些干部过于追求表面成绩，忽视了深入基层、解决实际问题的重要性。能力不足：部分干部在面对复杂问题时，缺乏足够的专业知识和解决问题的能力。
为确保我为群众办实事实践活动取得实效，首要任务是解决问题清单，以实际行动回应群众需求和期待。首先，针对思想滑坡和宗旨不牢的问题，干部们需强化宗旨意识，将群众满意度作为工作的核心标准，深入倾听群众声音，切实关注群众需求，以解决最紧迫的问题来增强群众的幸福感。
根据党史学习教育领导小组发布的通知，关于“我为群众办实事”实践活动已做出详细规划和部署，旨在切实解决群众的实际问题。首先，存在的问题是部分干部对宗旨认识的淡化。他们过于追求领导的满意，忽视了群众的需求，持有“唯上唯权”的偏颇观念。
思想滑坡，宗旨不牢。近期，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。然而，在实践活动中，存在一些干部干工作，只管领导满意，不求群众认可，存在“唯上唯权”的错误思想。
党史学习教育专题组织生活会党员互相批评意见建议55条
1、增强大局意识，提高对上级指示的响应速度，注重上下级间的协调沟通，强化团队合作。业务能力需进一步提升，优化工作方法，提高工作完成度。对意识形态工作投入更多关注，加强党性锤炼，勇于承担责任，培养面对难题的闯劲。加强政治理论学习，提升主动性和积极性，平衡好党的理论知识学习与其他工作内容。
2、增强与团队的交流，分享经验，提升服务意识。严格管理：避免好人主义，对问题要勇于批评教育，严格管理下属。创新突破：改变简单的工作方式，勇于突破现状，追求创新。学习积极性：需要提高学习积极性，平衡工作和学习，避免实用主义。思想认识：加强理论学习，提升思想认识，避免忽视意识形态。
3、需加强党性锻炼，将意识形态工作视为核心任务。应主动参与党性教育活动，提升党性修养。担当精神：需增强历史自觉，敢于担当，积极进取。应勇于面对挑战，不畏困难，积极解决问题。理论学习：需提升理论学习的主动性和深度。应深入学习理论知识，避免一知半解。应克服重工作轻学习的思想，重视理论学习。
4、缺乏示范：作为党员，未能起到模范带头作用。积极性不足：在各项工作中，积极性不够高，缺乏主动性。开放性思维 思维僵化：在工作中，思维过于僵化，缺乏开放性和灵活性。缺乏创新：缺乏创新意识，导致工作成果缺乏亮点。持续学习 学习不持续：在学习上，缺乏持续性和系统性。
5、党性锤炼不够，未将意识形态工作放在重要位置，督促不足。 历史自觉性不够，担当精神不足，面对难题缺乏迎难而上的勇气。 理论学习主动性不足，重视工作学习但轻视理论知识。 履职尽责不够，对纪律检查工作有检查，但对员工劳动纪律问题批评不足。
6、学习的积极性需进一步提高，克服工作与学习的矛盾，重视理论学习，提升服务意识。避免好人主义，对工作出现的问题，需进行批评教育，严格管理。在工作方式上，避免过于简单，追求突破，避免过于急躁，保持耐心与冷静。面对问题，应深入思考，避免表面处理。在理论学习上，需全面、深入，将其放在重要位置。
开展党史学习教育方面存在的问题有哪些
1、开展党史学习教育方面存在的问题主要包括以下几点： 认识不足，重视不够 在实际教育培训中，党史教育往往被边缘化，只是简单地进行照本宣科或参观走访，缺乏严格的考核评价和系统的学习***。 口述党史资料收集工作没有得到应有的重视，没有作为专门课题来完成，也缺乏完整系统的工作***和方案。
2、开展党史学习教育方面存在的问题主要包括以下几点： 认识不足，重视不够 党史教育被边缘化：在教育培训班课程安排中，党史教育往往只是形式上的照本宣科和参观走访，缺乏严格的考核评价和系统的学习***。
3、认识不足，重视不够：党史教育虽然在党校干部培训中有着重要作用，但在实际教育培训班课程安排时，党史教育往往只是教师照本宣科、学员参观走访，没有严格的考核评价，没有完整和系统的学习。
关于党史学习教育解决难题，以及党史教育要解决的问题的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
