926现代教育技术

今天给大家分享926现代教育技术，其中也会对28061现代教育技术的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、茂名市高中学校排名
• 2、桃江县第四中学的教学风貌
• 3、双辽市第一高级中学的历史沿革
• 4、聊城大学传媒技术学院师资力量

茂名市高中学校排名

1、茂名市前十强高中排名： 广东高州中学：该校自1304年创建府学，后改为南岳书院，1905年更名为高郡中学堂，1926年改为广东省省立第九中学，1950年定名为广东高州中学。目前有教学班115个，学生超过5000人；教职工511人，包括正高级教师6人，特级教师7人，高级教师192人。

2、茂名市最好的高中主要有以下几所：广东高州中学：荣誉与地位：全国现代教育技术实验学校、国家级美术教育培训基地、全国教师科研先进单位、全国模范职工之家、广东省一级学校、广东省国家级示范性普通高中。被誉为高雷地区民主革命的摇篮。茂名市第一中学：荣誉与地位：全国示范性普通高中。

3、茂名市的高中教育在当地享有较高声誉，其中不乏优秀学校。高州市第一中学位列第六名，2021年高考中高优率达到了10%。该校始建于1934年8月，被评为广东省首批100所美丽校园，拥有一名特级教师、114名高级教师以及248名一级教师。信宜中学排名第五，2021年高考中高优率达到32%。

4、茂名市高中排名前六如下：第六名 高州市第一中学，在2021年高考中高优率10%，创建于1934年，被评为广东省首批美丽校园，特级教师1人，高级教师114人，一级教师248人。

5、茂名高中学校排名及分数线如下：广东高州中学：学校始于1304年创建的府学，1569年改为南岳书院，1905年改名高郡中学堂，1926年更名广东省省立第九中学，1950年定名广东高州中学。

6、广东高州中学：作为全国现代教育技术实验学校及国家级美术教育培训基地，该校还荣获全国教师科研先进单位、全国模范职工之家等称号，并被认定为广东省一级学校及广东省国家级示范性普通高中。该校被誉为高雷地区民主革命的摇篮，可见其在教育领域的深厚底蕴与卓越贡献。

桃江县第四中学的教学风貌

学校的党务工作、工会工作、后勤管理、教学管理、安全保卫等方面的工作多次获得省、市、县级奖励。在2006届高考本本二上线181人的基础上，这届高三全体任课老师在行政一班人的带领下，卧薪尝胆，顽强拚搏，以一般的生源创造了不一般的教学质量，取得了骄人的成绩。

湖南省桃江县第四中学坐落在灰山港西郊的花果山上，地理位置独特，背靠青山，面临志溪河，环境优美，充满了自然的韵味。学校占地广阔，总面积约为75亩，其中包括了各类教学设施。目前，该校设有36个高中教学班，学生群体活跃，共有2418名学生在读。

湖南省桃江县第四中学在过去的三年里，其教学质量持续提升，展现出显著的进步。高考本科上线率保持在35%以上的高水平，2002年更是达到了42%，这一成绩令人瞩目。

桃江县第四中学近年来在教育事业上取得了显著的进步。自2001年成为市级示范高中后，该校不断提升教育层次，2004年晋升为市级示范高中A级学校，并于2002年被评为湖南省现代教育技术实验学校。

双辽市第一高级中学的历史沿革

年7月，奉天省立第六师范学校在郑家屯建立，由东北军将领吴俊升出资设立，校长为那云鹏，起初招生1个班，学生50人，均为高小毕业生，修业期限为5年。该校的历史沿革见证了多次名称和地址的变化。

年2月26日，因战乱第二次停课的学校复课，校名为“辽北省辽源联合中学”，校长梁咏时。同年5月，***进行战略转移，双辽被***接管。7月，学校改名为“辽源中学”（农科）和“郑家屯高级农业职业学校”（兽科）。1个学校挂两块牌子，校长王尧贵。

双辽市第一中学位于双辽市郑家屯东北隅。它北望环城铁路，南邻双辽市幼儿园，东西两侧墙外均为居民住宅。学校占地3公顷，总建筑面积为2万平方米，是双辽市规模最大、历史最久的一所学校。经历了东北军、日伪满、***、新中国四个历史阶段，至今已有91年的历史。

聊城大学传媒技术学院师资力量

1、总的来说，聊城大学传媒技术学院的师资力量强大，学术结构均衡，为学生提供了优质的教育资源，对学院的教学工作和学生的未来发展都起到了积极的推动作用。

2、聊城大学传媒技术学院师资队伍中，华兴潮教授是一位资深学者，出生于1949年2月，拥有物理系学士学位。他在1982年7月毕业于山东师大，至今已积累了丰富的教学经验。他主讲“电视原理”和“教育电视系统”等课程，完成了校级科研项目两项，并在研一项山东省教育厅项目。

3、史舒人，男， 1949 年出生，教授，硕士研究生导师。 1982 年 1 月毕业于聊师物理系本科。主要研究方向为现代教育技术。承担“教育电声系统”、“ CAI 课件设计”、“现代教育技术”等本科课程以及“多媒体技术及应用”、“信息技术与课程整合”等研究生课程， 2000 年获聊城师院教学优秀奖。

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