教育技术现代教育
简述信息一览：
现代教育技术和教育技术学的主要区别?
综上所述，现代教育技术和教育技术学虽有密切联系，但侧重点有所不同。现代教育技术更侧重实践与应用，强调技术在教育过程中的具体运用，而教育技术学则更侧重于理论研究与分析，旨在为教育技术的发展提供理论支持。两者都是教育现代化的重要组成部分，为培养适应未来教育需求的人才发挥着关键作用。
教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术的内涵：包含教学手段的硬件、软件和方法组成的系统是完整的教育技术的概念。
教育技术和现代教育技术之间的联系在于，后者在前者的基础上发展，更加强调实践应用与技术创新。教育技术侧重理论研究，而现代教育技术则更加注重在实际教学中的应用。中国教育技术研究目前分为学院派与实用派两大分支。
什么是现代教育技术?
1、电化教育：就是指在教育教学过程中，运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术。2）教育技术：是育人技术及其创新整合的技术，核心是教学设计技术和课程开发技术。在我国最早主要是音频和***技术，及其它技术手段在教育中的发展和应用，也就是我们通常所说的电化教育手段。
2、现代教育技术改变了以教师为中心、为主体的角色地位，突出了以学生为中心的主体地位。学生可以利用现代教育技术，根据自身的特点和兴趣爱好去学习知识，改变过去那种死记硬背的记忆知识的方式，通过具体、生动形象方式去学习知识。
3、现代教育技术，是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。优点：能学到很多与现代信息技术有关系的知识，都是前沿。缺点：不好找工作，学的东西太宽泛，没有自己的理论体系，发展较难，较难有突破。
什么是现代教育技术,有什么优缺点
1、教师在学生自己尝试动手做的过程中，能更好地发现学生学习中的真正困难是什么，问题在哪里，为后面的示范性讲授提供了条件，教师能做得更加有的放矢，针对性强，教学的效果会更显著。（二）运用现代教育技术，培养学生的表达能力。
2、班级授课制与私塾：班级授课制是中国现代教育的主要形式，强调集体教学和统一管理。私塾则是一种传统的教育形式，注重个别教学和因材施教。这两种教育形式都有其适用的范围和优缺点。创新教育与实践教育：在现代教育中，创新教育和实践教育越来越受到重视。
3、运用现代教育技术手段的能力 （5）较强的组织管理能力 （6）较高的教育机智 （7）教育科研能力 5实现教师专业化的条件有哪些？ 从客观上来看，需要国家和***的法律、政策和资金支持；从主观上来看，需要教师的个人努力。 5试分析学生的本质属性。
4、教师虽然面向许多学生同样施教，而每一个学生各以自己独特的方式去掌握。每个学生分别对教师负责，学生与学生之间并无分工合作。（3）教学组织形式的改革方向：①综合运用多种教学组织形式。
5、教学 电化教学，包括电影、电视等现代手段，能突破时空限制，生动形象地展示知识。如植物生长和原子结构，历史事件和风光，都可通过电化教学直观呈现。它被视为模象直观的一种高级形式，是现代教育技术的重要组成部分。然而，电化教学的实施需要较高的技术和设备支持，对教师个人来说可能较难实现。
现代教育技术的基本属性是什么?
1、现代教育技术有三个基本属性：（1）现代教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的过程，其宗旨是追求教育的最优化。（2）现代教育技术分为有形技术和无形技术两大类， 有形技术指利用自然科学、工程技术学的成果，把物化形态的技术应用于教育，借以提高教学效率的技术。
2、现代教育技术主要的理论基础有：教育教学中应用的现代技术手段，即现代教育媒体；运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即媒传教学法；优化教育、 教学过程的系统方法，即教学设计。
3、在教育技术的发展过程中，有很多学科对其形成和发展都起到了十分重要的作用，而且很多理论变成了教育技术的理论基础，对于教育技术有最基本的三个理论基础：①传播学理论、②学习理论、③教学理论。
4、树立新课堂教学观念和思想是提高课堂教学实效性的前提 当前我国基础教育正在努力贯彻实施新修订的义务教育法，促进义务教育均衡发展，实现教育公平；大力推进素质教育，深化新课程改革，提高全体学生的全面素质，办人民满意的教育，是时代的要求、中华民族发展振兴的要求、现实人民的要求。
5、教育技术学的学科性质体现为教育技术学的学科性质 科学、科学的分类与技术 对于“科学”一词的理解，《辞海》的解释是：运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。
现代教育技术的概念是什么?包含哪些方面?
1、）运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即媒传教学法；（3）优化教育、 教学过程的系统方法，即教学设计。解释2：教育技术涉及范围比较广泛， 几乎包括教育系统的所有方面，现代教育技术仅涉及教育技术中与现代教育媒体、现代教育理论以及现代科学方***——信息论、系统论、控制论等有关的内容。
2、现代教育技术概念界定 所谓现代教育技术，就是运用现代教育理论和现代信息技术，对各种教育教学方式所需要的教学资源与教学过程进行设计、开发、应用、评价和管理，以实现教育的优化。现代教育技术中常用的技术有计算机多媒体技术、互联网及通信技术、虚拟实现仿真技术等。
3、本教材偏重于基础技术技法，主要训练学生在掌握摄影的概念、原理、方法的基础上培养摄影技术的应用能力、摄影艺术造型等。电化教育管理 管理制度是对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。下面我们来看看电教管理制度，欢迎阅读借鉴。
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