旧唐书现代教育

本篇文章给大家分享旧唐书现代教育，以及旧唐书的史学价值对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、《旧唐书》有没有注释版
• 2、文言文《旧唐书于休烈传》
• 3、四年级小学生可以看的历史书
• 4、成语目不识什么
• 5、目不识丁的意思
• 6、目不识丁基本资料

《旧唐书》有没有注释版

1、全本的注释版没有出版过。目前能查到的注释翻译版只有2011年现代教育出版社《白话精华二十四史旧唐书》和2011年凤凰出版社《旧唐书选译》两种。

2、《旧唐书·李峤传》：“窃见 垂拱 二年诸道巡察使所奏科目，凡有四十四件，至于别准格敕令察访者，又有三十馀条……今之所察，但准 汉 之六条，推而广之，则无不包矣，无为多张科目，空费簿书。”风》 唐（李峤）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

3、《旧唐书·任迪简传》 原文 ： 任迪简，京兆万年人。举进士。初为天德军使李景略判官。性重厚，尝有军宴，行酒者误以酰1进。迪简知误，以景略性严，虑坐主酒者，乃勉饮尽之，而伪容其过，以酒薄白景略，请换之，于是军中皆感悦。及景略卒，众以迪简长者，议请为帅。

文言文《旧唐书于休烈传》

1、《旧唐书·于休烈传》原文及译文：【原文】：于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。

2、○于休烈（子肃 肃子敖 敖子琮） 令狐峘 归崇敬（子登 登子融）奚陟 张荐（子又新 希复 希复子读） 蒋乂（子系 伸） 柳登（弟冕子璟） 沈传师（子询）于休烈，河南人也。高祖志宁，贞观中任左仆射，为十八学士。父默成，沛县令，早卒。休烈至性贞悫，机鉴敏悟。

3、正值安禄山叛乱， 肃宗即位称帝，改任太常少卿，掌管礼仪事务，兼修国史。

4、时吐蕃使奏云：「公主请《毛诗》、《礼记》、《左传》《文选》各一部。」制令秘书省写与之。正字于休烈上疏请曰： 臣闻戎狄，国之寇也；经籍，国之典也。戎之生心，不可以无备；典有恒制，不可以假人。《传》曰：「裔不谋夏，夷不乱华。」所以格其非心，在乎有备无患。

5、拼音：rén shén gòng fèn，简拼：rsgf 成语解释：人和神都愤恨。形容民愤极大。 成语出处：《旧唐书·于休烈传》：“肆行暴虐，人神共愤，法令不容。” 成语例句：恶已贯盈，人神共愤。

四年级小学生可以看的历史书

四年级小学生可以看的历史书有：《史记白话故事大全集》、《中国历史故事》、《上下五千年》、《中国历史故事》等。《史记白话故事大全集》《史记白话故事大全集（经典畅销书）》内容简介：《史记》原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史。

《半小时***中国史》以轻松幽默的***形式展现中国历史，适合四年级以上的孩子阅读。这个年龄段的孩子已经具备了较强的阅读和理解能力，可以通过这本书，以轻松愉快的方式学习和了解中国历史。书中用生动的插图和简洁的文字，描述了各个历史时期的重要事件和名人，使孩子们能够快速理解和记忆历史知识点。

推荐一本四年级学生适合阅读的历史人物故事是《岳飞传》。这本书讲述了中国历史上著名的抗金名将岳飞的故事。岳飞是中国历史上著名的民族英雄，他率领的岳家军在抗击金朝入侵的过程中，屡次取得胜利，为中国的历史进程做出了巨大的贡献。

推荐《三国演义》，这部历史***引人入胜，作者罗贯中以真实历史为基础，加入丰富的想象和创作，使得故事中的人物形象生动鲜活，情节跌宕起伏。书中刻画了许多生动的角色，如智慧的诸葛亮、勇敢的关羽、聪明的周瑜等，描绘了许多精彩的战争场面，让人感受到战争的残酷和人性的光辉。

四年级的学生正处于阅读兴趣的培养期，选择适合他们的课外读物尤为重要。《神秘岛》、《淘气包马小跳》等作品不仅富有冒险精神，还能激发孩子的好奇心。《中华上下五千年》、《史记》等历史书籍能够让孩子了解中国悠久的历史文化，培养爱国情怀。

成语目不识什么

目不识书拼音[ mbsh shū ]目不识书的意思 指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。

“目不识丁”和“目无法纪”这两个成语各自承载了不同的意义和用法。前者形容的是那些缺乏基本读写能力的人，他们通常没有接受过系统的教育，不识字或没有文化背景。这个成语常用于描述那些因缺乏知识和素养而显得无知的人。后者“目无法纪”则更多地被用来形容那些无视法律和纪律的人。

成语目不识丁。以下是关于该成语的详细解释：意思：意为连最普通的“丁”字也不认识，形容一个字也不认得，文化水平极低。出处：出自《旧唐书·张弘靖传》，原文为“今天下无事，汝辈挽得两石力弓，不如识一丁字”。同义词：目不识书，也用来形容读书很少或没读过书，不甚识字或不识字。

成语意义：由于“丁”代表了最简单的汉字，所以“目不识丁”的意思就是连最简单的汉字都不认识，进而引申为完全没有文化。这种通过借代来增强表达效果的手法，使得成语更加生动形象，易于理解。

目不识丁：连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。出处：《旧唐书·张弘靖传》：“今天下无事，汝辈挽得两石力弓，不如识一丁字。”结构：主谓式。用法：中性词。一般作谓语、定语。正音：识；不能读作“shì”。

目不识丁的意思

目不识丁的意思是形容一个人文盲或缺乏文化知识。目不识丁这个成语来源于古代中国的文字和文化背景。在古代，人们使用丁字形的工具来刻写文字，因此丁字形的笔画也成为了文字的象征。当一个人不识字或缺乏文化知识时，可能会被形容为目不识丁，意思是无法识别文字或理解文化知识。

目不识丁：形容人不识字，文化水平极低。成语来源：这个成语出自《旧唐书·张弘靖传》。当时，唐朝的幽州节度使张弘靖批评士兵们虽然有力气能拉弓，但却不识字，甚至不如认识一个“丁”字有用。这句话后来演变成了“目不识丁”，用来形容一个人一个字都不认识。

目不识丁的意思是指连一个字也不认识，形容人不识字或没有学问。出处：宋·洪迈《容斋俗考》：“今人多用不识一丁字；谓祖《唐书》。”造句：（1）爷爷小时候没上过学，目不识丁。（2）未来的文盲不是目不识丁的人，而是那些没有学习潜质的人。

目不识丁是指不识字，是一个用来形容文盲状态的形容词短语。以下是关于“目不识丁”的详细解释：字面意思：目不识丁直接指的就是眼睛不认识文字，即不具备阅读和书写的能力。历史背景：在过去，由于教育资源的匮乏和受教育水平的限制，很多人都没有机会接受教育，因此目不识丁的人很常见。

目不识丁基本资料

1、“目不识丁”一词源自古汉语，特指一个人完全没有阅读和书写能力，对最基础的汉字都不认识，形象地描绘了一个人的文盲状态。这个词汇源于《旧唐书·张弘靖传》中的一句：“今天下无事，汝辈挽得两石力弓，不如识一丁字。

2、这个尴尬的故事流传开来，从此，“目不识丁”这个成语便被广为使用，形容那些连基本识字能力都没有的人。这个故事以幽默的方式揭示了教育的重要性，同时也提醒人们，基础教育不可忽视。

3、目不识丁（拼音：mù bù shí dīng）是一个成语，最早出自于后晋·刘昫《旧唐书·张弘靖传》。 目不识丁指眼睛不认识“丁”字，形容一个字也不认识。在句中一般作谓语、定语。

4、这段话通过张弘靖的言论，强调了在和平时期，除了武力，知识文化的重要性也不容忽视。他用对比的方式，形象地表达了识字对于个人成长和社会发展的重要性，使得“目不识丁”这个成语深入人心，提醒人们即使在看似无事的生活中，也不能忽视基本的文化教育。

5、目不识丁：形容一个字也不认得。【出处】《旧唐书·张弘靖传》：“今天下无事，汝辈挽得两石力弓，不如识一丁字。”宋代学者孔平仲在《续世说》中认为：“一丁字”应作“一个字”。因篆文“丁”与“个”相似，误作“丁”耳。

6、目不识丁 解题过程：一个眼睛简称“目”，问号代表不认识，连起来就是“目不识丁”mù bù shí dīng 成语解释丁：表示最简单的字。形容连一个字也不认识。成语出处《旧唐书 张弘靖传》：“今天下无事，汝辈挽得两石力弓，不如识一丁字。

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