教育基地使用办法

简述信息一览：

• 1、国家中医药管理局关于加强中医药继续教育基地建设的通知中医药优势学科...
• 2、国家生态文明教育基地管理办法国家生态文明教育基地管理办法
• 3、国家国防教育示范基地有什么政策
• 4、国防教育基地法律法规
• 5、教育部战略研究基地战略基地-机制

国家中医药管理局关于加强中医药继续教育基地建设的通知中医药优势学科...

1、建设目标：目标是在全国范围内，择优选择200个基地，涵盖所有省级行政区。基地职责：基地需承担国家级中医药继续教育项目，每年至少举办一次，培训人员数量不少于100人；进行师资培训；接纳国家级和省级管理部门的进修、短期培训任务；并执行委派的中医药培训任务。

2、各类中医药教育机构应当加强中医药基础理论教学，重视中医药基础理论与中医药临床实践相结合，推进素质教育。第十五条设立各类中医药教育机构，应当符合国家规定的设置标准，并建立符合国家规定标准的临床教学基地。

3、国家中医药管理局中医药继续教育委员会发布的中医药继续教育项目。国家中医药管理局组织的中医药人才培养专项***。省、自治区、直辖市中医药继续教育委员会公布的中医药继续教育项目。省、自治区、直辖市中医药管理部门实施的中医药人才培养专项。

4、湖北中医药大学继续教育学院已构建起包括全日制自学考试助学班、成人高等学历教育以及短期培训等多种教育形式的继续教育体系。专业设置广泛：自考本科专业：包括护理学、药学、中药学、社区护理学、药学与药品营销、信息管理与服务、电子商务、生物工程、商务英语等九个专业。

5、国家规培政策是由国家卫生计生委联合财政部、中医药管理局共同下发的一项关于医疗卫生人员培训教育的政策。其主要内容和目标可以概括为以下几点：政策背景与目的：该政策旨在讲解今后医疗卫生人员面临的培训教育，不仅涉及毕业医学生的继续教育，也涉及在岗人员的转岗与培训。

6、河南中医药大学创建于1958年，是教育部批准的具有高等学历教育招生资格并有留学生、华侨、港澳台学生招生资格的普通本科公办高等学校，是全国建校较早的高等中医药院校之一，其前身是开办于1955年的河南省中医进修学校。

国家生态文明教育基地管理办法国家生态文明教育基地管理办法

国家生态文明教育基地管理工作办公室会定期对基地进行抽查，以评估其是否符合国家设定的高标准。抽查内容包括但不限于生态文明教育活动的组织、实施效果、资源投入等方面。整改与取消称号：若抽查发现基地在某些方面未达到要求，管理工作办公室将提出具体的整改意见，并给予基地合理的整改期限。

《国家生态文明教育基地管理办法》自2008年4月9日起正式实施，旨在规范和指导国家生态文明教育基地的建设、管理和运行，提升生态文明教育水平，促进环境保护和可持续发展。该管理办法强调了基地建设的综合性、教育性和示范性，要求基地在资源利用、生态保护、环境教育等方面发挥重要作用。

第一条：制定目的。为普及全民生态知识，增强全社会生态意识，构建繁荣生态文化体系，推进社会主义生态文明建设，规范和制度化全国生态文明教育基地管理工作，特制定本办法。第二条：基地定义与范围。

国家生态文明教育基地的命名程序规范在第三章中详细阐述。根据规定，申报单位需根据国家生态文明教育基地管理工作办公室发布的相关文件，提交书面申请报告，详细阐述本单位的基本情况、基础设施建设、生态文明教育活动开展情况及主要成果。同时，申报单位需填写《国家生态文明教育基地申报表》。

国家国防教育示范基地有什么政策

1、对国防教育基地进行定期抽查，对无创新发展或发生问题造成不良影响的基地给予批评帮助并限期整改。不再具备规定条件的国防教育基地，由原批准机关撤销命名。支持与保障：各级国防教育工作机构应会同有关部门，加强对国防教育基地的规划、建设和管理，提供政策、财力、物力上的支持。

2、烈士陵园、革命遗址和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、青少年宫等场所，具备下列条件的，经省、自治区、直辖市人民***批准，可以命名为国防教育基地：有明确的国防教育主题内容。有健全的管理机构和规章制度。有相应的国防教育设施。有必要的经费保障。有显著的社会教育效果。

3、第十二条 国家国防教育示范基地一般每五年评选一次，由国家国防教育办公室命名，授予牌匾，并颁发证书。第十六条 国家国防教育示范基地不具备相应条件的，由国家国防教育办公室决定撤销。

4、有。国防教育基地是指对有组织的中小学生免费开放的基地、是全民国防教育日向社会免费开放的有关国防教育的基本阵地。为加强对国防教育基地的规划、建设和管理、在政策上给予扶持、在财力、物力上给予支持为其发挥作用提供必要的保障。

5、国防教育基地是专门用于开展国防教育活动的地方。这类基地通常对有组织的中小学生免费开放，并且在全民国防教育日时，也会向全社会免费开放，旨在增强全民尤其是青少年的国防意识。需要注意的是，国防教育基地并不直接与军校入学考试挂钩。

6、第二十五条要求市和区、县人民***统筹国防教育基地的规划、建设和管理。国防教育基地应对有组织的中小学生免费开放，并在全民国防教育日向公众免费开放，增强公众国防意识。第二十六条强调市和区、县人民***应规划国防教育培训机构的建设和管理，为国家机关、企业事业组织、社会团体等开展国防教育提供保障。

国防教育基地法律法规

1、国防教育基地开展国防教育活动所需的军队退役装备，按照有关规定和程序办理。总结：国防教育基地的法律法规涵盖了其定义、分类、开放政策、命名管理、监督整改、支持与保障以及军队退役装备的使用等多个方面，旨在确保国防教育基地能够充分发挥其国防教育功能，推动全民国防教育的普及和发展。

2、第三条 国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。第四条 国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针，实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则，针对不同对象确定相应的教育内容分类组织实施。

3、中华人民共和国国防教育法于2021年3月12日全国人大常委会第二十四次会议通过，自同年10月1日起施行。中华人民共和国国防教育法是我国第一部专门规定国防教育的法律。该法旨在进一步加强全民国防意识，推动国家安全和军事现代化建设，确保国家安全和统一。

4、《中华人民共和国宪法》。宪法是关于国防教育最权威的依据。中华人民共和国宪法是中华人民共和国的根本***，规定拥有最高法律效力。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

教育部战略研究基地战略基地-机制

1、教育部战略研究基地的机制主要包括以下方面：运行机制：开放、流动、联合、竞争：战略研究基地实行这一运行机制，旨在促进科研资源的优化配置和高效利用，增强基地的创新能力和竞争力。

2、在中国教育领域，战略研究基地是推动高等教育创新与发展的重要平台。这些基地由教育部直接管理，旨在聚焦关键问题，开展前沿研究。下面将详细介绍部分战略研究基地，以展现其在科技、教育、经济等领域的独***献。

3、教育部战略研究基地作为高校创新体系的关键环节，是教育部组织进行高水平战略研究与软科学研究的核心平台。该基地致力于吸纳和聚集国内外顶尖人才，推动国内外学术交流与合作，同时培养出具有创新精神的优秀人才。

4、教育部战略研究基地是专注于教育与科技发展战略研究的重要机构，具有以下特点和作用：专注战略研究：战略研究基地承担着预测、分析和提供策略建议的重要角色，专注于教育与科技发展战略的深入研究。这些基地通过系统研究，形成稳定的研究方向和特色，为教育与科技领域的发展提供理论支持。

5、西安交通大学的中国管理问题研究中心，作为教育部首批设立的四个战略研究基地之一，于2006年5月10日在管理学院517学术报告厅举行了盛大的揭牌仪式。该中心的建设遵循三个一的理念，即构建一个信息传递渠道，搭建一个交流平台，以及实施一种资源整合与合作机制。

6、为贯彻落实国家教育规划纲要和十七届六中全会精神，服务国家外交战略，促进教育对外开放，教育部在部分高校和研究机构启动了区域和国别研究以及国际教育研究基地遴选与培育建设工作 ，力争将培育基地发展成能够为国家制定发展战略、政策措施提供智力支持的研究基地。

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