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学习教育三讲

接下来为大家讲解学习教育三讲，以及“三讲”教育涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

三讲教育的基本内容包括讲学习、讲政治、讲正气。讲学习：强调的是深入掌握***建设有中国特色社会主义理论的科学体系和精神实质，并运用这些理论解决实际问题，提升自身的理论素养和实践能力。讲学习是一种表率作用，要求个人不断学习，提高自身素质。

“讲学习、讲政治、讲正气”是三讲教育的三大核心内容。讲学习，强调的是一种表率作用。具体来说，就是要深入掌握***建设有中国特色社会主义理论的科学体系和精神实质。并运用这些理论解决实际问题，提升自身的理论素养和实践能力。

（图片来源网络，侵删）

三讲教育的内容包括讲学习、讲政治、讲正气。讲学习：要求党员干部做学习的表率，既要学习理论，又要学习科学文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领。通过不断学习和实践锻炼，提高自身素质和能力水平。

讲政治，则涉及政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性等方面。讲正气，意味着继承和发扬党的优良传统和作风，坚持真理、坚持原则，敢于与歪风邪气和腐败现象作斗争。1996年，根据党的十四届六中全会的决定，对县处级以上领导干部进行了一次以“三讲”为主要内容的党性党风教育。

1、三讲包括讲学习，讲政治，讲正气，讲政治是三讲的核心。1995年11月8日，***在北京视察工作时指出：“根据当前干部队伍的状况和存在的问题，在对干部进行教育当中，要强调讲学习，讲政治，讲正气。全国都要这样做，北京市更要起带头作用。

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2、讲政治涵盖了政治方向、立场、纪律、鉴别力和政治敏锐性。而讲正气则是对优良传统的继承和发扬，提倡坚持真理、原则，坚决与歪风邪气和腐败现象作斗争。1996年，党的十四届六中全会决定对县处级以上干部进行一次以三讲为核心内容的党性党风教育，为期三年。

3、“讲学习、讲政治、讲正气”是三讲教育的三大核心内容。讲学习，强调的是一种表率作用。具体来说，就是要深入掌握***建设有中国特色社会主义理论的科学体系和精神实质。并运用这些理论解决实际问题，提升自身的理论素养和实践能力。

4、“讲政治、讲纪律、讲规矩，整顿思想、整顿组织、整顿作风”构成了“三讲三整顿”专题学习教育的核心内容。依据《深化“三讲三整顿”专题学习教育意见》，必须严格执行全面从严的要求，深入进行系统整顿、持续整顿，才能进一步夯实海军各项建设的基础。

三讲教育活动的主要内容是讲学习、讲政治、讲正气。讲学习：主要强调学理论、学知识、学技术。其中，学理论是首要任务，通过系统学习党的理论和路线方针政策，提高党员干部的政治素养和理论水平。讲政治：涵盖政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性等多个方面。

“三讲”教育是以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，主要解决由于“三不讲”而表现出来的四个方面的主要问题：理想信念不坚定，组织原则不强，思想作风不正，带头作用不好。

学习，主要是理论、知识和技术的研习。首要的是理论的学习。讲政治，涵盖了政治方向、立场、纪律、鉴别力和敏锐性。讲正气，意味着要继承和弘扬党在革命与建设历程中铸就的优良传统和作风，坚持真理、坚守原则，坚决与一切不正之风和腐败现象斗争到底。

在“三讲”中，教育活动的基本内容涵盖了三个方面：讲学习、讲政治、讲正气。首先，讲学习，重点在于学理论、学知识、学技术。通过学习理论，我们可以更深入地理解世界，更全面地认识社会，更准确地把握历史的发展规律。

讲学习，主要是学理论，学知识，学技术。首先是学理论。讲政治，包括政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。讲正气，就是要继承和发扬我们党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风，坚持真理、坚持原则，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争。

“讲学习，讲政治，讲正气”是***教育的三个基本方面。所谓学习，就是以身作则，就是要把握***建设中国特色社会主义理论的科学体系和精神实质，运用理论努力解决实际问题，所谓政治，就是说树立政治榜样，全面、正确、积极地开展党的建设。基本路线和各项方针政策要大力提高工作质量和效果。

三讲教育是指讲学习、讲政治、讲正气。这是***同志于1995年11月在北京视察工作时，向广大党员干部特别是领导干部提出的要求。讲学习，就是要做学习的表率，既要学习理论，又要学习科学文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领。

“讲学习，讲政治，讲正气”是三讲教育三个基本的方面。

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