现代教育全民化

简述信息一览：

• 1、试述20世纪以后世界教育的特征
• 2、什么是全民教育?
• 3、中国教育将于什么全面实现现代化
• 4、什么是全民教育、终身教育、现代性教育?

试述20世纪以后世界教育的特征

世纪以后，世界教育展现出了以下几个显著特征： 教育的终身化 持续学习：随着科学知识的加速增长和人的持续发展需求，教育不再局限于某一阶段或某一时期，而是贯穿人的一生。现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生，强调在不同阶段接受不同形式的教育。

世纪以后，世界教育主要呈现以下特征：教育的终身化：教育不再局限于某一阶段或某一时期，而是贯穿于人的一生。强调持续学习和个人发展，以适应科学知识的快速增长和社会变革。教育的全民化：致力于使所有人都能接受基本教育，特别是确保适龄儿童入学并降低辍学率。推动中青年脱盲，提升全民教育水平。

世纪以后，世界教育主要呈现出以下特征： 教育的终身化 教育不再局限于某个特定阶段，而是贯穿于人的一生。随着科学知识的加速增长和人的持续发展需求，现代人需要不断学习以适应社会变化，终身学习成为了一种重要的教育思想和制度。

世纪以后，世界教育展现出了以下几个显著特征： 教育的终身化 持续学习：教育的终身化强调个体在一生中应持续接受教育和学习，以适应科学知识的快速增长和个人职业发展的需要。这种理念打破了传统教育中学习阶段的固定界限，提倡终身学习、终身发展的观念。

教育的多元化，则是对传统教育单一性和统一性的超越。它反映了世界物质生活和精神生活的多元化，并在教育中得到体现。这包括教育内容的多样化、教育形式的多元化以及教育评价的多元化，旨在培养具有多元视角和创新能力的人才。最后，教育技术的现代化，正以前所未有的速度改变着教育的面貌。

什么是全民教育?

1、全民教育是指教育必须面向所有的人，即***都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。（全民教育的任务侧重于普及教育，终身教育的任务侧重于继续教育）（二）“民”民主性 教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。

2、全民教育是指对社会全体民众所提供的教育。全民教育是现代社会民主化、教育民主化的基本要求。实行全民教育，其目标就是满足全民的基本教育，向民众提供知识、技术、价值观和人生观，使他们能自立地生活，并通过不断学习来改善自己的生活并为国家发展作出贡献。

3、每个人都有获得教育的机会，每个人在一生中都可以接受教育。全民教育是指每个人（儿童、青少年、成人）都应能获得旨在满足其基本学习需要的受教育机会，***都必须接受一定程度的教育，终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。

中国教育将于什么全面实现现代化

1、中国教育将于2035年全面实现现代化。具体来说，到2035年，中国教育将实现以下几个方面的现代化：构建起服务全民终身学习的现代教育体系：这将包括各个年龄段、各种需求的学习者，提供多样化、个性化的学习资源和途径。全面普及有质量的学前教育：确保所有儿童都能接受到高质量的学前教育，为其后续学习和生活打下坚实基础。

2、《中国教育现代化2035》提出，推进教育现代化的总体目标是：到2020年，全面实现“十三五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强，劳动年龄人口平均受教育年限明显增加，教育现代化取得重要进展，为全面建成小康社会作出重要贡献。

3、【答案】：C 《中国教育现代化2035》强调，到2035 年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列。

4、根据公开发布的信息，中国***已经将2035年设定为建成教育强国的时间点。这一目标涵盖了多个方面，包括建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育等。此外，还涉及职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力明显提升等。

5、年。根据查询《中国教育现代化2035》得知，2035年总体实现教育现代化、迈入教育强国行列的总体目标，进一步完善教育投入支撑体制，为教育现代化目标的实现提供支撑保障。

什么是全民教育、终身教育、现代性教育?

全民教育是指教育必须面向所有的人，即***都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。（全民教育的任务侧重于普及教育，终身教育的任务侧重于继续教育）（二）“民”民主性 教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。

每个人都有获得教育的机会，每个人在一生中都可以接受教育。全民教育是指每个人（儿童、青少年、成人）都应能获得旨在满足其基本学习需要的受教育机会，***都必须接受一定程度的教育，终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。

终身教育是适应科学知识加速增长和人的持续发展的要求，逐渐形成的一种教育思想和教育制度。其本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。教育的全民化 全民教育指的是教育必须面向所有的人，即***都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。

终身化：终身教育理念强***育应贯穿人的一生，适应知识更新和个体发展的需求，体现为持续学习和发展的过程。 全民化：全民教育意味着教育应面向所有人群，保障每个人都有接受教育的权利和机会，无论其社会背景如何。

终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐一形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。教育的民主化。

终身性：这是终身教育最大的特征。它突破了正规学校的框架，把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程，是人们在一生中所受到的各种培养的总和，实现了从学前期到老年期的整个教育过程的统一。

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