现代教育探索

接下来为大家讲解现代教育检索资料，以及现代教育探索涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、《现代教育管理与教学》这本期刊在哪个网站能检索?急急急,求助!_百度...
• 2、现代远程教育的特征有哪些
• 3、什么是现代教育技术?
• 4、如何利用现代信息技术手段获取文献资料

《现代教育管理与教学》这本期刊在哪个网站能检索?急急急,求助!_百度...

是这个名称的倒是没有找到，包括总署、知网、万方、期刊天空等。图示是搜索结果：不过教育管理方面的期刊倒是挺多的。

《现代教育科学》杂志简介、收录要求、栏目设置如下：杂志简介 《现代教育科学》是吉林省教育科学院与吉林省高等教育学会主办的省级优秀期刊，为双月刊。该杂志主要面向教育科学研究工作者、教育行政管理人员、各级各类学校教师、管理与科研人员、教辅人员、教育学研究生等，致力于教育领域的学术交流与研究。

综上所述，《现代教育科学》杂志在教育领域具有较高的学术权威性和影响力，是值得教育核心推荐的综合性学术刊物。

欢迎关注《现代教育科学》杂志，这是一本双月刊，由吉林省教育科学院和吉林省高等教育学会联合主办，国内刊号CN 22-1339/G4，国际刊号ISSN 1005-5843，享有省级优秀期刊的称号。期刊旨在为全国高等教育科学研究提供平台，特别关注教育发展与改革、教育理论研究、教育管理等多个领域。

《现代教育科学》杂志期刊征稿方向主要包括以下几个方面：“名校之光”：内容：探讨名校的教育特色与成功经验，包括其教育理念、教学方法、管理模式等。目的：为其他学校提供可借鉴的经验和启示。“学校科学管理”：内容：涉及学校管理策略与实践，包括学校组织架构、管理制度、校园文化建设等。

杂志的影响力不仅体现在学术界，还受到教育部门和学校管理层的高度关注。许多教育工作者将其视为重要的参考文献，用于指导教学实践和研究。此外，杂志还经常举办各类学术交流活动，为教育工作者提供了一个良好的交流平台。

现代远程教育的特征有哪些

1、现代远程教育的特征主要包括以下几点：学习灵活性与便捷性：任何人、任何时间、任何地点：远程教育允许学习者根据自己的时间安排和地点选择进行学习，极大地提高了学习的灵活性。从任何章节开始、学习任何课程：学习者可以根据自己的兴趣和需求，选择学习的起点和课程内容，满足个性化学习的需求。

2、现代远程教育的基本特征主要包括以下几点：开放性：现代远程教育突破了学习空间和时间的局限，使得教育资源的获取不再受地域和时间的限制。以互联网络和多媒体技术为主要媒介，赋予了现代远程教育开放性的特征，让更多人能够便捷地接受教育。

3、现代远程教育具有显著的特征，其中包括开放性、延伸性和灵活性。开放性意味着教育不再局限于特定的地理位置或特定的时间段，而是可以跨越地理界限，向所有有意愿学习的人开放。这种开放性使得那些由于各种原因无法接受传统教育的人也能获得受教育的机会。延伸性是现代远程教育的另一个重要特征。

4、现代远程教育所具备的特征有：构建超媒体教材：网络教育院校利用多种资源，构建出结构化、动态化、形象化教学内容的超媒体学科教材，从感官上增强了教材的教学性能。教材具有交互、虚拟、非线性等特性。

5、技术先进性是现代远程教育的另一大特点。它依赖于先进的计算机技术、软件技术以及网络通信技术。数字化和网络化成为现代远程教育的主要特征，使得教学内容可以更加生动、形象地呈现，同时也提高了教学的效率和互动性。这种技术的支持不仅提升了教育的质量，也为教育创新提供了无限可能。

6、发展历程：远程教育经历了三代发展，现代远程教育的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术进行教学和学习。特点：突破时空限制：学生可以在任何时间、任何地点进行学习，不受地域和时间的限制。走向终身教育：提供了持续学习的机会，满足人们在不同阶段的学习需求。

什么是现代教育技术?

现代教育技术是一种将现代教育理论与信息技术相结合的方法，用于教学过程的设计、开发、利用、管理和评价，以优化教学效果。现代教育技术具有许多优点，例如它能够节省教师的备课时间，减轻他们的工作负担。教师可以通过网络和电子资源快速获取所需的教学材料，这大大减少了查找和准备课程的时间。

现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。具体来说，现代教育技术主要包括以下几个方面：现代技术手段：现代教育媒体：这是指在教育教学中应用的现代技术设备，如多媒体计算机、网络技术、虚拟现实等数字技术。

现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，信息化则是指利用信息技术促进各个领域的发展的过程。现代教育技术： 定义：它运用现代教育理论和技术，对教学过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。 核心：以计算机为核心的信息技术。

现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术起源于20世纪30年代的美国。中国的现代教育技术发展起始于上世纪80年代，引起自美国，当时国内称之为电化教育。

如何利用现代信息技术手段获取文献资料

1、联机检索，联机检索是***用和利用终端设备，通过电讯线路直接与计算机对话的一种检索。读者根据系统的显示，可反复修改检索要求，逐个获得查找结果。光盘检索，光盘检索是利用计算机直接检索储存在光盘上的数据。光盘的特点是存储量大，价格低，保存方便，索引简便、快捷。

2、网络检索法：互联网是一个庞大的信息库，通过网络检索可以获取大量的文献资料。常用的网络检索工具有百度、谷歌等搜索引擎，以及一些专业的学术搜索平台，如谷歌学术、百度学术等。此外，还可以关注一些学术论坛、博客、微信公众号等，获取最新的学术资讯和研究成果。

3、信息检索技术方法主要包括以下几种：手工检索：定义：利用印刷型检索书刊检索信息的过程。优点：回溯性好，没有时间限制，不收费。缺点：费时，效率低。机械检索：定义：利用计算机检索数据库的过程。

4、文献法：此方法涉及查阅书籍、论文、报告等现有文献资料以获取数据。文献法适用于需要历史数据和统计数据的研究领域，如历史学和现状分析。 大数据法：随着信息技术的进步，大数据法成为一种流行的数据***集手段。它涉及收集和分析海量数据，以挖掘有价值的信息和模式。

5、阅读是获取信息的重要途径，通过阅读书籍、文章、报告等文献资料，可以获取大量知识和信息。阅读不仅有助于了解历史、文化、科学等领域的知识，还能拓展视野，提高思维能力和判断力。例如，在准备演讲或撰写论文时，通过阅读相关文献资料来获取信息和论据。

6、实验法：通过实验室实验、现场实验、计算机模拟实验、计算机网络环境下人机结合实验等过程获取信息或结论。互联网信息收集法：通过计算机网络发布、传递和存储的各种信息。查阅资料法：报纸、行业网站、文献、杂志、广播电视等传媒专访。调查法：包括拜访调查法、电话***访法、问卷调查法。

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