现代教育技术必须以什么为主要依托
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简述信息一览：
现代教育技术在学校中的应用???
1、现代教育技术是为学校教育教学管理服务的，如辅助学校的学生学籍管理、人事管理、教学教务管理、行政事务管理、总务后勤管理等。4，现代教育技术是沟通学校与外面的窗口，利用它即可以从校外获取各种信息，也可以向外发布各种信息，所以说现代教育技术应具有教学、教研、管理和沟通等功能。
2、现代教育技术在日常教学中的实际应用是多方面的，它极大地丰富了教学手段，提高了教学效果。以下是一些具体的应用实例：多媒体教学：通过使用投影仪、电子白板、电脑等设备，教师可以展示图片、***、动画等多媒体材料，使得课堂内容更加生动形象，有助于学生更好地理解和记忆知识点。
3、现代教育技术在管理中的应用也很广泛。建立学校管理信息系统，提供管理信息，实现办公自动化，建立学籍管理、人事档案管理、财务管理等系统。丰富管理工具，帮助领导和管理者集中精力考虑学校建设与发展。现代教育技术还应用于与外界的沟通。学校通过主页介绍办学特色、师资力量，发布招生信息，联系校友。
现代教育技术特点
现代教育技术具有信息呈现多形式、非线性网络结构的特点，这使得教学系统更符合现代教育认知规律。现代教育技术的教学结构***用奎林的语义网络理论，构建了一个层次分明的知识网络，学生可以根据自己的实际能力和学习需求自由选择学习路径，避免了传统教学线性化带来的限制。
信息化：现代教育技术强调信息的数字化和网络化，使得教育资源的获取、存储和分享更加便捷。多媒体化：通过多媒体技术的应用，教育内容可以以文字、图像、音频、***等多种形式呈现，提高了教育的趣味性和吸引力。
现代教育技术改变了以教师为中心、为主体的角色地位，突出了以学生为中心的主体地位。学生可以利用现代教育技术，根据自身的特点和兴趣爱好去学习知识，改变过去那种死记硬背的记忆知识的方式，通过具体、生动形象方式去学习知识。
计算机科学理论：现代教育技术主要研究计算机科学的基本理论知识，这是其技术基础。教学与应用技能：该专业学生需具备扎实的教学与应用技能，能够将理论知识转化为实际操作能力。系统设计与开发能力：学生需掌握教学媒体和教学系统的设计、开发、运用和管理能力，这是现代教育技术人才的重要特征。
现代教育技术的概念与特点 教育技术涉及学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价。它以学生学习为中心，融合了现代教育理论和信息技术，旨在优化教学过程。现代教育技术具有以下特点：强调学生的主体性，融合理论与实践，结合先进的教育思想与教学技术。
⑴从教学规律看现代教育技术克服了传统教学知识结构线性的缺陷，具有信息呈现多形式、非线性网络结构的特点，符合现代教育认知规律。第一，从建造和形成认知结构方面，现代教育技术的教学系统是基于奎林（M.R．Quilian）的语义网络理论。人类的认知是—个层层相连的网状结构，这个结构中有节点、链等。
陕西开放大学什么级别
陕西开放大学是一所利用现代教育技术进行教学的高等学府，属于高等教育级别。具体来说：学校性质：陕西开放大学是陕西省内最早且唯一一所利用现代教育技术进行教学的高等学府，致力于提供终身教育和职业教育。教育层次：学校提供多层次、多形式的教育活动，不仅包括学历教育，还大力发展非学历教育，以满足不同群体的学习需求。
陕西开放大学不属于人们常说的“几本”院校，它是一所开放大学，隶属成人教育。以下是关于陕西开放大学的详细解学校性质：陕西开放大学是陕西省最早运用现代教育技术为支撑的一所学校，2020年12月更名为陕西开放大学。它主要提供成人教育服务，不属于传统意义上的本科或专科“几本”分类。
陕西开放大学是开放大学，隶属成人教育，并不属于人们常说的“几本”院校。成立于1***8年的陕西广播电视大学，是陕西省最早运用现代教育技术为支撑的一所学校。2020年12月，其更名为了陕西开放大学。陕西开放大学颁发的文凭被国家认可。
信息化条件下校本教研的实施路径:校本教研
信息化条件下校本教研活动的操作流程图，是一个基于主题研讨、倡导经验分享的信息化教学研究操作流程。按照这个操作流程，可从教研制度、职称评聘、奖励措施等多方面考虑、建立教学研究的导向机制、激励机制和保障机制，努力使每位教师的困惑能及时得到回应，每位教师的经验能及时与同事分享，使教师能够与校外同行保持经常性的沟通和联系，推动校本教研工作的深入开展。
传统的校本教研活动因其行政主导过多、任务驱动过强、互动生成较少、过程数据欠缺等，其教研形态存在着单一性、封闭性、滞后性与静态化的特点。教研活动更多执行的是“规定性动作”，大多数学校都是循着“期初学校安排教研***—教研组按***布置落实—分阶段组织教学展示或研讨—期末各部门进行教研总结”这样的模式进行。
教师进行校本教研的主要方法包括以下几点： 实践反思 教师需以自己的教学实践活动为思考对象，进行深入审视和分析。教学前反思：具有前瞻性，帮助教师预设教学目标、方法及可能遇到的问题，从而做出合理的教学***。教学中反思：具有敏感性，使教师在授课过程中及时调整教学策略，应对突***况，确保教学效果。
关于依托现代教育技术，以及现代教育技术必须以什么为主要依托的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
