现代教育技术最新成果

文章阐述了关于新增现代教育技术，以及现代教育技术最新成果的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、浙师大教育学院变动这几个细节需要注意
• 2、赣南师范大学在江西排名
• 3、深圳大学教育硕士在读可以拿教资吗
• 4、什么是现代教育技术的定义
• 5、大学新增现代教育技术专业好吗
• 6、教资新增考点是科一还是科二

浙师大教育学院变动这几个细节需要注意

1、浙师大教育学院变动细节如下：专硕类变动： 学科数学：904参考书目取消《高等代数》，改为《数学分析》，且版本需更新至2001年后。 学科物理：905参考书目变更为第六版《普通物理学》，原力学与电磁学范围已删除，考生需进行全面复习。 学科思政：902参考书目调整为《马克思主义基本原理》，学院提供电子版教材，考生可联系获取。

2、学科生物、学科历史均有考纲调整，具体信息请关注9月大纲。学科历史跨考限制并未通知，考生可安心备考。学硕类：教育技术学由教育学院招生，考试科目改为311，专业限制为教育技术学、电子信息类、计算机专业。之前传言取消的疑虑得以消除，考生需尽快调整备考策略。教师教育复试科目调整为《教师教育思想》。

3、课程与教学论、比较教育学、教师教育、学科语文、学科数学、学科历史、小学教育全日制、心理健康教育非全，这几个专业在人数上出现了变化。②哪些专业考研分数呈现较***动？在分数上有所波动的专业包括课程与教学论、比较教育学、教师教育、学科语文、学科数学、学科历史、小学教育全日制、心理健康教育非全。

4、注重实践与理论相结合：该专业的培养途径非常注重实践与理论的结合。学生从大一开始就需要参与小学教育教学实践，进行专题课题研究，逐渐培养职业知觉与提升职业能力。这种培养方式使得毕业生能够在多种学科的教学工作及相关教育管理岗位上胜任工作。

5、实践培养途径：学校注重学生的实践能力培养，要求学生从大一就开始参与小学观摩教育教学实践，进行小学专题课题研究。这种实践导向的培养方式，有助于学生逐步培养职业知觉，提升职业能力，为将来从事教育工作打下坚实的基础。培养全面能力：该专业的学生不仅能够胜任多学科的教学工作，还能够承担相关教育管理职责。

赣南师范大学在江西排名

1、在2025年ABC中国大学排名中，赣南师范大学位列江西省内第11位，全国排名第309位。赣南师范大学取得这样的排名，得益于其对“师范 +”模式的积极探索。2024年，该校新增“红色文化教育”和“智慧教育技术”专业，将赣南苏区红色资源与现代教育技术相结合。

2、据2024年12月信息，江西省大学排名前10强依次为南昌大学、江西师范大学、江西财经大学、江西理工大学、华东交通大学、南昌航空大学、江西农业大学、东华理工大学、赣南师范大学、景德镇陶瓷大学。南昌大学：省内知名度高的综合类大学，也是江西唯一211大学。

3、年校友会排名显示，江西前十的大学依次为：南昌大学、江西财经大学、江西师范大学、江西理工大学、东华理工大学、江西农业大学、南昌航空大学、华东交通大学、景德镇陶瓷大学、赣南师范大学。南昌大学：是江西省的综合性重点大学，位居榜首。

4、排名靠前的江西大学： 南昌大学：位列全国第70名。 江西师范大学：全国排名第98名。 江西财经大学：全国排名第101名。 江西理工大学：全国排名第145名。 江西农业大学：全国排名第175名。中等水平的大学： 南昌航空大学：全国排名第181名。 华东交通大学：全国排名第192名。

5、赣南师范大学江西省排名第九名。赣南师范大学，位于江西省赣州市，是省属本科师范院校、江西省一流学科建设高校，被列为江西省公费师范生培养高校，是中国***奖学金、国际中文教师奖学金、江西省***奖学金学生接收院校。

6、整体排名：西华师范大学在全国的综合实力排名位于第240到250名之间，相对江西科技师范大学和赣南师范大学更为靠前。学科评估：根据教育部第四轮学科评估报告，西华师范大学有5个学科入围评估，且政治学获得了B等级，显示出较强的学科实力。赣南师范大学有3个学科入围评估，均为C等级及以下。

深圳大学教育硕士在读可以拿教资吗

1、属于***外、非统招性质，没有国内学籍，拿不到深圳大学的毕业证、学位证，在深大培养授课后，赴海外升学攻读相对应的学位。可以享受深圳大学的部分资源，主要体现在教室教资、校园卡（食堂消费）、运动场馆、图书馆阅览等。

什么是现代教育技术的定义

1、现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，信息化则是指利用信息技术促进各个领域的发展的过程。现代教育技术： 定义：它运用现代教育理论和技术，对教学过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。 核心：以计算机为核心的信息技术。

2、定义一：现代教育技术可以被理解为人类在教育活动中所***用的一切技术手段的总和。这包括物化形态的技术，如黑板、讲台、计算机等物质设备和技术手段，以及智能形态的技术，如教育理论、教学方法、教学策略等知识和技术。

3、现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术定义 现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。

4、现代教育技术的定义经历了演变，主要可以参考以下两个具有代表性的定义：AECT1994定义：定义内容：教育技术不仅关注学习过程与学习资源的理论研究，更注重这些理论在实际应用中的操作性。涵盖范围：包括学习过程的设计、开发、利用、管理到最终的评价，是一个系统性的过程。

大学新增现代教育技术专业好吗

重庆师范大学现代教育技术专业的研究生就业前景较好。以下是对该专业就业前景的详细分析：行业需求增长：随着数字化学习的普及，教育技术在各个领域的应用愈发广泛。企业、学校和教育机构等越来越倾向于***用教育技术来提升学生的学习效率和教学质量，因此对现代教育技术专业的人才需求大增。

这个专业是一个不错的专业，在大学期间，学习的课程有：教师学与教育论、学校教育心理学、教育技术学导论、教学系统设计、计算机应用基础、计算机网络、数据库原理与应用、程序设计基础（C语言）、摄影技术基础等。

满足其中之一就可以选定这个专业，不管是否是自己本专业，只要坚持读，就可以读好。当然读自己的专业或者相关专业，无论从复习还是从升本的概率讲，都比较容易，毕竟自己在大专的时候已经学习了一年半到两年的专业知识，复习的时候会轻松，而且容易掌握。

此外，该专业的教育资源丰富，为学生提供了良好的学习环境和实践机会。学生们可以充分利用学校提供的各种资源进行深入学习和实践，从而更好地掌握现代教育技术领域的知识和技能。就业前景方面，河南师范大学现代教育技术专业的毕业生可以在教育领域及相关行业找到较多的发展机会。

教资新增考点是科一还是科二

1、教资新增考点是科二。科一和科二的概述 教育从业者在中国需要通过教师资格考试（简称教资）获得相应的资格证书。教育部定期进行教师资格考试的调整，以适应教育领域的变化和发展需求。而教资考试分为科一和科二两部分，每一部分包含不同的考点和内容。

2、可以报考中学新增学科的考生即使只通过了科一科二，也能够进行面试。对于中学教资考试，新增学科如日语、俄语和心理健康教育，其笔试科目三与面试合并考核。这意味着考生只需通过科一和科二的考试，即可报名并参加面试。

3、报考中学新增学科的考生只考过科一科二可以报名面试。中学教资新增学科有日语、俄语、心理健康教育，新增学科笔试科目三结合面试一并考核。考中学教师资格证，除了新增学科，报考其他任何学科都要通过科目三之后才能报名面试。

4、中学教师资格证考试中，新增学科考生只需通过科一和科二的考试，就可以报名参加面试。而对于非新增学科的考生，则需要通过全部三门科目的考试。这一考试制度的设计，既保证了考试的公正性，也为考生提供了更多选择的机会。

5、可以的。对于报考中学新增学科的考生来说，只需通过科一科二的考试，即可报名参加面试。中学教师资格证考试中新增了日语、俄语以及心理健康教育等学科，对于这些新增学科的考生而言，笔试的第三科目与面试是结合在一起进行考核的。

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