现代教育科学影响因子

简述信息一览：

• 1、现代特殊教育期刊怎么样啊,值得投稿吗?
• 2、现代大学教育|面向国内外公开发行的教育类学术期刊
• 3、现代教育论丛有稿费吗
• 4、2024教育理论研究和教学实践探索的核心刊物推荐|《现代教育技术》
• 5、教育期刊|《现代中小学教育》2024期刊投稿与发表指南
• 6、2024年现代教育技术类G4专业学术期刊推荐|教育信息技术

现代特殊教育期刊怎么样啊,值得投稿吗?

1、《现代特殊教育》期刊是学术界的一员，知网收录，其影响因子显示其在领域内具有一定的学术影响力。作为第二批学术目录期刊，其权威性得到了认可。每期大约刊载30篇文章，这表明其内容丰富多样。对于投稿者来说，值得注意的是，文章最好避免包含图片和表格，如果确有必要，可以转化为文字形式。

2、稿件要求反映当前特殊教育最新进展与水平，具有创新性和引领性。文题相符，文从字顺，观点明确，结构清晰，逻辑合理，论据充足，论述充分。摘要、关键词、参考文献需提供，***用尾注标注并按序标出，参考文献格式应为专著、期刊文章、学位论文等。

3、收录情况：现代特殊教育已被上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、知网收录、维普收录、万方收录收录，具有较高的学术认可度和影响力。荣誉情况：该期刊荣获中国期刊全文数据库、中国核心期刊遴选数据库等荣誉，进一步证明了其学术水平和价值。

4、是。《现代特殊教育》杂志坚持正确的办刊方向，长期关注教育理论的前沿问题，引领开展重大教育理论和实践问题的探讨。作为教育理论权威核心期刊，它关注教育理论的前沿问题，并致力于推动教育理论的发展。

5、现代特殊教育是一本省级学术性期刊。以下是关于现代特殊教育的详细介绍：主办单位：由江苏省教育厅主管、江苏省教育报刊总社主办。创刊时间：创办于1992年。出刊周期：月刊。主要栏目：包括研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究等。

现代大学教育|面向国内外公开发行的教育类学术期刊

1、《现代大学教育》是全国中文核心期刊和中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊，创刊于1985年，由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办，自1987年起面向国内外公开出版发行。期刊以“百花齐放，百家争鸣”为方针，深入研究现代大学教育，探索高等教育规律，推动高等教育的改革与发展。

2、现代大学教育杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。现代大学教育内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，现代大学教育公认誉为具有业内影响力的杂志之一。

3、《中国教育学刊》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办，面向基础教育的综合性学术刊物。创刊于1980年，1988年正式批准向国内外公开发行。

现代教育论丛有稿费吗

有。期刊的稿费价格跟期刊等级、影响因子、稿件需要的版面有关。期刊的影响因子说明了其文章内容的影响力，所以具备大的影响力的期刊对文章的要求多，比如排版的要求，字数、有的可能涉及到高额的版面费，同一级别的期刊，影响力差距也是挺大的。所以，影响力是论文发表价格的一个参数。

2024教育理论研究和教学实践探索的核心刊物推荐|《现代教育技术》

《现代教育技术》是2024年教育理论研究和教学实践探索的核心刊物推荐。以下是对该刊物的具体推荐理由：权威背景与影响力：主管单位：由教育部主管，确保了其在教育领域内的权威性和指导性。主办单位：清华大学主办，依托清华大学的学术资源和影响力，提升了刊物的学术水平和影响力。

《现代教育技术》杂志，创刊于1991年，由教育部主管、清华大学主办，被誉为教育技术协会的官方刊。自2001年起，顾明远教授为本刊题词：“开展教育技术研究，促进教育现代化”。杂志聚焦教育理论研究与教学实践，特别关注教育信息化与现代化，为学术界提供交流平台。

年诞生的《现代教育技术》杂志，秉承教育部主管，清华大学的权威背书，成为教育技术领域的权威期刊。顾明远教授的题词“开展教育技术研究，促进教育现代化”如同一盏明灯，照亮了教育技术研究的前进方向。

年现代教育技术类G4专业学术期刊推荐为《教育信息技术》。以下是关于该期刊的详细介绍：主办单位与级别：由广东省教育厅主管，广东省电化教育馆主办，是现代教育技术类专业期刊，期刊级别为省级。主要内容：涵盖现代教育技术理论与实践，国内国际教育信息化研究。

《教育信息技术》创刊于1980年，由广东省教育厅主管，广东省电化教育馆主办，是现代教育技术类专业期刊。其内容涵盖现代教育技术理论与实践，国内国际教育信息化研究，期刊级别为省级，月刊发行。2023年影响因子为复合影响因子0.251，综合影响因子0.05。

《教育信息技术》2024期刊发表与投稿指南如下：期刊概况 主办单位：由广东省教育厅主管，广东省电化教育馆主办。 创刊时间：创刊于1980年。 期刊定位：专注于现代教育技术理论研究与教育信息化实践探索的专业期刊。

教育期刊|《现代中小学教育》2024期刊投稿与发表指南

1、期刊基本信息：出版周期：月刊。国内统一刊号：CN 221096/G4。国际标准刊号：ISSN 10021477。期刊级别：国家级期刊。栏目特色与投稿方向：教改论坛：适合投稿关于教育改革潮流的深度探讨文章。德育探索：挖掘道德教育的创新路径相关研究。教材分析：解读教育素材的理论与实践相关内容。

2、《语文建设》（半月刊）创刊于1956年，由教育部主管、语文出版社有限公司主办，服务于中小学语文教师、教研员及教学研究者。该刊致力于配合基础教育课程改革，助力语文教师专业成长，融合学术性、权威性、知识性、实践性，为提升教师素养提供优质资源。

3、《大学教育》（综合性教育类学术期刊）杂志是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊，是根据新闻出版总署文件（新出审字[2011]980号）由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志旨在为高校学科建设、学术研究、教育理念和方法提供传播和相互交流的平台，促进高等教育事业蓬勃发展。

2024年现代教育技术类G4专业学术期刊推荐|教育信息技术

1、年现代教育技术类G4专业学术期刊推荐为《教育信息技术》。以下是关于该期刊的详细介绍：主办单位与级别：由广东省教育厅主管，广东省电化教育馆主办，是现代教育技术类专业期刊，期刊级别为省级。主要内容：涵盖现代教育技术理论与实践，国内国际教育信息化研究。

2、《教育信息技术》创刊于1980年，由广东省教育厅主管，广东省电化教育馆主办，是现代教育技术类专业期刊。其内容涵盖现代教育技术理论与实践，国内国际教育信息化研究，期刊级别为省级，月刊发行。2023年影响因子为复合影响因子0.251，综合影响因子0.05。

3、《教育信息技术》2024期刊发表与投稿指南如下：期刊简介：主管主办：由广东省教育厅主管，广东省教育技术中心主办。发行周期：月刊发行。内容定位：聚焦现代教育技术理论研究和教育信息化实践，涵盖国内外教育技术和信息化的最新动态和发展趋势。投稿要求：论文质量：论文需具备明确观点、详实论据，结构清晰。

4、《中小学数字化教学》主办单位：人民教育出版社刊物类型：月刊主要内容：紧跟教育技术革新，探索数字化教学新路径。《现代教育技术》主办单位：清华大学携手教育部刊物类型：月刊主要内容：探讨教育技术的最新趋势和应用。专业研究期刊类 《教育史研究》主办单位：人民教育出版社主要内容：深入挖掘教育历史脉络。

5、《现代教育技术》： 清华大学携手教育部，月刊，探讨教育技术的最新趋势和应用。 专业研究期刊《教育史研究》： 由人民教育出版社主管，深入挖掘教育历史脉络。《世界教育信息》： 教育管理信息中心主办，提供全球教育资讯，国际视野开阔。

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