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《现代教育理论》试题

今天给大家分享《现代教育理论》试题，其中也会对现代教育理论基础的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

1、按照标准答案进行塑造，通过外部压力与诱因迫使学生适应考试要求。此外，素质教育重视非智力因素的作用，包括理想、信念、动机、意志、耐心、专注等心理素质和品德的培养，鼓励学生养成良好的学习习惯和能力。而应试教育则侧重于死读书、读死书，除了考试和作业，忽视了学生的主动性与积极性。

2、应试教育是指以单纯培养学生应对考试的能力为主要目的的教育。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育等。有人认为素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立，因为两者在词义上本来就并非反义词。

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3、这节讲座主要讲的是如何运用考试心理与技巧，包括三点：考前——5点养精蓄锐：考试前一两天不要再去复习，让大脑充分休息，保证以清醒的头脑和充沛的精力迎接考试。

4、通过分析具体的教学案例，考查考生对教育理论的实际应用能力。要求考生能够将理论知识与实际问题相结合，提出合理有效的解决方案。教育热点问题：考查考生对当前教育热点问题的关注度和理解深度。热点问题通常与社会发展紧密相关，如素质教育、教育公平、课程改革等。

5、因为我们在成长的阶段，我们每一天面临的就是试卷和各种各样的数学题，老师没有教过我们怎么做心理缓解，也没有教过我们该如何面对社会给我们的压力，所以就导致很多孩子的心理都存在缺陷。应试教育确实帮助我们上了一个好的大学，但缺少素质教育可能会让我们在毕业之后束手无策。

（图片来源网络，侵删）

1、教师个人教研的活动总结1 自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展，做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。

2、教师个人教研工作总结1 在岁末之际，我应该就一年以来的工作做一下认真的总结。总结自己在过去一年的得与失，总结一年以来的酸甜苦辣，总结自己明年该如何去做的更好。这些都是我每年形成的习惯，没到岁末，总结一下我在过去一年的得失，已经习惯。总体来说，我的20___年，工作十分顺利，成长较为迅速。

3、教师个人教研工作总结1 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，我们响应“科研兴教”的号召，以素质教育为本，大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色。下面就这半年来的数学教研工作总结如下。继续深入学习现代教育教学理论，践行新课程理念，提高了教学业务能力。

1、《数学通讯》杂志的主要栏目如下：上半月刊：辅教导学：包含重点、难点分析，思路、方法、技巧讲解，以及错例辨析等，与教学同步，贴近中学实际。专论荟萃：深入研究数学问题、方法、策略，关注高一内容，突出主题。复习参考：提供复习、巩固、提高的方法，涵盖知识网络、重点难点分析、例题选讲、配套练习等。

2、《数学通讯》杂志分为下半月刊（高中教师阅读）和上半月刊（学生阅读）。下半月刊包括四大栏目：辅教导学该栏目旨在促进中学教学水平的提升，内容涵盖教学方法、教材研究、学法指导等各个方面。

3、数学通讯主要栏目设有：辅教导学_思路·方法·技巧、辅教导学_错例辨析、专论荟萃_问题研究、复习参考_复习·巩固·提高、课外园地_数学竞赛之窗、课外园地_学生论坛、课外园地_问题征解。数学通讯已被维普收录（中）、知网收录（中）、上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏收录。

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