现代教育微课报告

文章阐述了关于现代教育微课报告，以及现代教育技术微课的主题的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、现代媒体教育教学当中的微课的设计注意哪些要求
• 2、什么是微课?
• 3、微课新型教育方式的杰作

现代媒体教育教学当中的微课的设计注意哪些要求

1、忌滥用信息技术，忽略与学科的整合 所谓整合就是根据学科教学需要，充分发挥以计算机为主体的信息媒体的工具性功能，使其有机地融入学科教学中，从而提高教学质量。由于信息技术应用于课堂教学目的是为了更好地解决在传统教学中不能或难以解决的问题，这就意味着并不是所有的课型都能使用信息技术去辅助教学。

2、微课设计应该注意哪些方面如下：主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。流媒体播放性。可以***、动画等基于网络流媒体播放。教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。资源容量较小。

3、制作一个好的微课，确实需要关注多个方面。首先，素材和情节是基础，优质的素材和吸引人的情节能够极大地提升微课的吸引力和教育价值。一个好的微课往往能够激发学习者的兴趣，引导他们主动探索知识。因此，选择合适的素材和精心设计情节是必不可少的。除了素材和情节之外，一个专业的制作工具同样重要。

4、要适合用多媒体表达微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望。

5、在制作微课时应注意的事项 首先教师在所选题材上下大功夫，要根据学生的学习程度和容易出现的问题入手，通过典型例题和深入浅出的讲解使学生迅速掌握本知识点。其次在制作***时要注意动静结合，图文并茂，字体搭配，字号搭配，颜色搭配，错落有致，使用的文字尽量少等，要使整个***简洁清新流畅。

6、设计优秀的微课应注意：好题目 通常从微课的题目上就知道微课的设计是不是优秀，微课的题目要能够完全概况主题并且是切合主题的。例子：《入职面试三步骤》，如果我不是这个题目，改成《入职面试的注意事项》，那后改的这个题目显然不能让人一目了然的知道你的微课到底要讲什么。

什么是微课?

1、“微课”是为了让学生跟随***自主学习。“微型课”是为了评估教师教学能力。

2、微课：是指以***为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。试讲：是模拟课堂教学，就是给专家、领导讲课，他们测试你的讲课水平和能力。

3、微课是一种以***为主要载体，记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程的教学资源。这种资源以***为核心，通常时长为5至10分钟，且设计精简，聚焦特定的教学主题。

微课新型教育方式的杰作

1、交互和评价策略。在微课的设计中，可以嵌入社会化网络交互工具，或者对***资源、辅助材料的设计，引导学习者讨论和知识分享。而在评价上，则以学习者为中心，及时提供指导，学习者互评、自评及教师评价等方式更加客观。在本课学习中，借助开心网可以让学生自由交流互评，促进教学高效进行。

2、继续组织开展小学“老教材新用法新教学”的研究，提倡“穿老鞋、走新路”，开学初即对老教材的使用教学目标的调整提出了导向性的要求，提出了具体的分年段教学建议，具有较强的可操作性和可行性，受到广大教师的欢迎。 认真组织新课改课堂教学观摩研讨活动。

3、因此我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

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