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论述现代教育管理的主要特点

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简述信息一览：

现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方***。

现代教育技术的主要理论基础，是基于现代教育理论、语义网络理论、认知学习理论。现代教育技术是基于现代教育理论。现代教育技术就是以现代教育思想、理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段的教育技术。

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情境学习理论：核心观点：学习是在特定的社会和文化情境中发生的，知识和技能的应用与情境密切相关。学习者在真实或模拟的情境中通过参与和实践来学习。应用：教育技术应提供真实或模拟的学习环境，如虚拟现实、案例学习、基于问题的学习等。

1、教育理论知识主要包括以下几个方面：教育学教育与教育学：探讨教育的本质、起源和发展。教育的基本规律：研究教育过程中的普遍规律。教育目的与教育制度：明确教育的目标及实现这些目标的制度体系。教师与学生：分析教师与学生的角色、关系及其相互影响。课程与教学：探讨课程设计与教学方法。

2、影响美国教育行政学发展的管理理论有：科学管理理论、人际关系理论、现代管理理论。从 19 世纪末到 20 世纪 80 年代教育管理的研究的方法有：演绎的方法归纳的方法、逻辑的方法实证的方法。对美国教育行政学的发展产生影响的管理学家有梅奥、泰勒。老三论是指信息论、系统论、控制论。

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3、教育管理学相关知识如下：定义与范畴：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学，属于教育行政管理专业的范畴。它旨在培养具备教育管理知识、技能与实践经验的专业人才。重要性：随着社会的发展和教育事业的不断进步，教育管理学在实际应用中的重要性日益凸显。

1、道德教育的最终目的是让学生从他律逐渐走向自律，从被动的接受外在规范走向，形成自己的良心法则，因此，在这过程中，教育与自我教育必须紧密结合起来，教育的最终目的是促成学生的自我教育？学生自我教育的培养，从小就应该开始在童年和少年早期，在7至11岁时就教会一个人自我管理，在各个领域的自我控制训练。

2、教育读书笔记今天读了一本《走进学生的心灵》的书，作者把把教师的职业境界分为四个层次：一是把教育看做社会对教师角色的规范、要求；二是把教育看做出于职业责任的活动；三是把教育看做出于职业良心的活动；四是把教育活动当做幸福体验。

3、读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。下面是我整理的教育类书籍读书笔记5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

1、现代教育理论主要包括以下几个重要观点：学生中心理念现代教育理论强调以学生为中心的教学理念。这意味着教育应该根据学生的需求、兴趣和能力来设计和实施。教育者应该关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展，促进学生的主动参与和自主学习。全面发展的教育目标现代教育理论注重学生的全面发展。

2、心理学：由心理学概述，认知发展与教育，情绪情感、意志的发展与教育，个性发展与教育四章组成。教育心理学：由教育心理学概述，心理发展及个别差异，学习理论，心理，教学心理，心理健康与教师职业心理六章构成。教育法律法规：由教育法律基础，依法执教与教师违法行为预防两部分组成。

3、教育教学的基本理论主要包括教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德。教育学：教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

4、分析如下：马斯洛需要层次理论：（1）马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出，基本需要有不同的层次，由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要，其中生理需要是最基本的需要，自我实现是高层次的需要。

5、教育理论包括的内容有：教育学原理、教育心理学、课程与教学法、教育哲学、教育史等。教育学原理：这是教育理论的基础，主要研究教育的本质、目的、价值和过程。包括教育的定义、教育制度的形成和发展，以及教育的基本原则和方法。教育学原理还探讨教育与社会的关系，以及教育中的***问题。

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