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现代教育的含义

简述信息一览：

1、现代教育技术是指20世纪90年代以后在国内被广泛使用的一个术语，它强调现代信息技术在教育中的运用，是现代科学技术与教育相结合的产物，也是教育现代化的重要标志。以下是对现代教育技术含义的详细理解：技术融合**：现代教育技术不仅仅是传统教育手段的简单升级，而是现代信息技术与教育领域的深度融合。

2、现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术起源于20世纪30年代的美国。中国的现代教育技术发展起始于上世纪80年代，引起自美国，当时国内称之为电化教育。

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3、现代教育技术是指在现代科学技术基础上发展起来的，强调信息技术在教育领域中的广泛应用的一种教育理念和实践。

4、总之，现代教育技术不仅仅是技术的应用，更是一种教育理念的革新。它不仅提升了教育的质量和效率，还促进了教育公平，为学生创造了更加丰富多彩的学习环境。

5、现代教育技术是以现代教育思想、理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段的教育技术。

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第三，教育技术还涉及设计、实施和评价教育、教学过程的方法。从夸美纽斯的直观教学法、赫尔巴特的四段教学法，到中国古代教育家孔子提倡的启发式教学法，这些教育方法在不同历史时期和阶段都有其独特的贡献，构成了教育技术的又一核心。

现代教育技术的概念，自20世纪90年代以来，在国内逐渐被广泛***用，它实际上与教育技术在本质上是完全相同的术语。尽管如此，现代教育技术更倾向于突出以计算机、多媒体、网络、数字音像、卫星广播、虚拟现实和人工智能等现代信息技术在教育领域中的应用。

一，弄清现代教育技术的基本概念：现代教育技术是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。学校现代教育技术，有其特定含义和应用范畴，概括起来有四个方面的典型应用。1，现代教育技术是为学生学习生活服务的，是一种学习工具，是学习资源的提供者，有利于学生进行探索学习和协作学习。

现代教育技术与教育技术名称不同在于现代教育技术加上了“现代”二字，要弄清它的概念，我们必须先弄清“现代”的含义。中文关于“现代”的解释是：现在这个时代。英文解释有两种：一是“Modern”，译为：⑴近代的，现代的；⑵现代风格的，新式的，现行的，时髦的。

1、现代教育制度的含义分为以下两种：狭义的现代教育制度含义指的是“学制”。

2、教育逐步一体化，即强调学校、家庭、社会的一体化。终身教育思想开始发端由生至死的教育终身教育是现代欧美国家一种强调把教育贯穿人一生的教育思潮。萌芽可以追溯到古代社会，但具有现代意义的终身教育思想正式发端于20世纪20年代中期英国，50年代中期兴起于法国，60年代后在世界广泛传播。

3、此外，学历教育与非学历教育的界限也在逐渐淡化。随着教育观念的转变，一次性教育的模式正在向终身教育转变。人们不再仅仅以获得文凭作为受教育的唯一目的，而是更加注重通过教育来补充知识、丰富人生。这种变化使得社会教育的程度不断提高，同时也使得学历教育与非学历教育的界限逐渐模糊。

4、①现代教育更倾向于为现代经济发展、社会发展服务。现代教育是现代化生产的产物，为现代生产和经济社会发展服务，全面推进素质教育，培养为其服务的、具有创新能力的高素质人才。②现代教育倾向于发展终身教育。

5、在现代信息时代社会，大量的信息呈喷泉式涌现，知识更新换代的速度越来越快，一次性的学校教育远远不能满足工作、学习和社会的需要，于是接受了这样一种必然的趋势――从学校教育向终身学习的转变。随着现代教育技术的发展，教育已超过时间和空间的限制。

教育现代化是一个国家教育发展的较高水平状态。教育现代化是对传统教育的超越，是传统教育在现代社会的转化。教育现代化是一种教育整体转换运动。教育现代化的核心是实现人的现代化。

教育现代化的特征包括普及化、个性化和终身化。教育现代化是一个国家教育发展达到较高水平的状态。教育现代化是对传统教育的超越，是传统教育在现代社会的变革。教育现代化是一场教育的整体转型运动。教育现代化的核心是实现人的现代化。

教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。

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