中国现代教育史有哪些书

文章阐述了关于中国现代教育史有哪些书，以及中国现代教育历史的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、中国现代建筑教育史(1920~1980)目录
• 2、中国现代教育史的目录
• 3、中国教育史书籍有哪些作者和出版信息?
• 4、教育书目有哪些
• 5、教育著作有哪些?

中国现代建筑教育史(1920~1980)目录

1、苏州工业专门学校建筑科：早期探索与影响 苏州工业专门学校的建筑科开创了中国现代建筑教育的先河，注重技术与实用性，引入现代建筑思想。2 综合大学建筑系的兴起与探索 综合大学的建筑系，如中央大学，开始探索自由探索的教学模式，融合现代主义思想与民族复古思潮。

2、顾大庆的中国建筑教育的遗产及21世纪的挑战，回顾历史并展望未来，德鲁芒德文的21世纪建筑教育改革，探讨了教育整合的关键问题。林·范·杜因的以研究为导向的教育，提倡创新与实践的结合。

3、邹德侬，1938年8月生于山东，自上世纪80年代以来，他主持编写了《中国现代建筑史》与《中国当代建筑史》，全面论述了1949年以来的中国建筑历史，勇敢触及敏感议题，为后人了解这段历史贡献巨大。

中国现代教育史的目录

苏州工业专门学校建筑科：早期探索与影响 苏州工业专门学校的建筑科开创了中国现代建筑教育的先河，注重技术与实用性，引入现代建筑思想。2 综合大学建筑系的兴起与探索 综合大学的建筑系，如中央大学，开始探索自由探索的教学模式，融合现代主义思想与民族复古思潮。

第三章：新文化语境下深受美国影响的科学教育（1915～1922）第一节：反思了当时科学教育的局限性，批判了教育中***倾向，提出应重视实际应用与理论联系，强调科学教育的现代化。

本文主要探讨了近现代中国历史中的思想政治教育，从救亡时期（1840-1919）到解放（1919-1949），再到复兴时期（1949-）。救亡篇这一时期的思想政治教育主要围绕救亡图存展开。

中国教育史书籍有哪些作者和出版信息?

1、中国教育史书籍的作者和出版信息如下：福建教育出版社版《中国教育史》作者：陈青之出版时间：2009年10月1日ISBN：***87533452742定价：￥600华东师范大学版《中国教育史》作者：孙培青出版时间：2009年6月1日ISBN：***87561764527定价：480元以上两本书均为中国教育史研究领域的经典著作，提供了丰富的历史资料，详细探讨了不同时期的教育制度、思想和实践。

2、华东师范大学版《中国教育史》作　者：孙培青出版时间：2009年6月1日ISBN： ***87561764527定价： 480元内容概述：针对新时代，作者更新教材以适应社会发展，关注教育传统与创新。第一部分：原始时期的教育...以上两本书为中国教育史研究提供了丰富的历史资料，详细探讨了不同时期的教育制度、思想和实践。

3、《外国教育史教程》同样由人民教育出版社出版，裴娣娜是这本书的作者。书中不仅介绍了西方教育史上的重要事件和人物，还探讨了教育思想的发展历程，帮助考生拓宽国际视野。《教育科学研究方法》由陈琦和刘儒德共同主编，此书详细讲解了教育科学研究的基本方法和技巧，对于提高考生的科研能力大有裨益。

4、中国教育史（全国众多院校***用的教育类经典教材，教育类专业考研考博必备书）原价：500元作者：孙培青 主编出版社：华东师范大学出版社出版日期：2009年6月ISBN：... 使教材增添一些直观生动的气息。

5、《外国教育史》作者戴本博，人民教育出版社。《外国高等教育史》作者林榕年，中国人民大学出版社。《外国教育史教程》作者吴式颖，人民教育出版社。《中国教育史》作者高明士，联经出版社。《教育史学》作者杜成宪和邓明言 ，人民教育出版社。

教育书目有哪些

1、教育类书籍的推荐书目包括《教育的目的》、《民主主义与教育》、《儿童教育心理学》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》以及《为未知而教，为未来而学》。以下是对这些书目的详细介绍： 《教育的目的》：英国教育家阿尔弗雷德·怀特海所著，深入探讨了教育的真正目的和意义。

2、《中外教育史》：袁振国著，综合比较了中外教育历史的发展。教育心理学：新版《教育心理学》：李伯黍、燕国材著，是心理学领域的佳作。《教育心理学》：华东师范大学出版，受到学者广泛推崇。《当代教育心理学》：陈奇、刘汝德主编，关注理论与实践的结合。

3、主题教育三本必读书目有《论语》《三国演义》《红楼梦》。《论语》《论语》（lún yǔ），是春秋时期思想家、教育家孔子的***及再传***记录孔子及其***言行而编成的语录文集，成书于战国前期。

教育著作有哪些?

1、有《陶行知文集》、《理想国》、《教育漫话》、《新教育之梦》、《中国古代教育论著选读》、《苏霍姆林斯基选集》、《教育的经济价值》、《教育的经济价值》、《终身教育引论》、《明日之学校》、《民主主义与教育》。

2、《教育的艺术》：作者赫尔巴特，是教育学的经典之作，探讨了教育的目的、方法和原则。《教育心理学》：作者布鲁纳，介绍了教育心理学的基本理论和应用，帮助教师了解学生的心理特点和学习过程。《教育社会学》：作者涂尔干，研究了教育与社会的关系，探讨了教育的社会功能和社会结构。

3、柏拉图《理想国》夸美纽斯《大教学论》卢梭《爱弥尔》康德《康德论教育》裴斯泰洛齐《林哈德和葛笃德》赫尔巴特《普通教育学》杜威《民本主义与教育》苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。

4、《爱弥儿》 简介：由法国教育家卢梭所著，是一部论述教育原理的***。卢梭通过叙述假想的爱弥儿从出生到成人的教育历程，系统地阐述了他的自然主义教育思想。 《民主主义与教育》 简介：美国教育家杜威的代表作之一，全面阐述了他的实用主义教育思想。

5、教育著作有很多，以下列举部分经典著作：《论语》《论语》是儒家经典之一，其中包含了孔子及其***的教育思想与言论。这本书强调了教育的社会性、道德性和人文性，提出了因材施教、启发式教学等教育理念。

6、教育教学领域的专著众多，以下是部分具有代表性的著作：《教育心理学》：这本书主要研究教育过程中的心理现象和规律，涵盖了学生的认知发展、学习动机、教师角色与行为等领域，为教育工作者提供了实用的理论指导和实践建议。

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