现代教育学靳玉乐电子教材

文章阐述了关于靳玉乐的现代教育学，以及现代教育学靳玉乐电子教材的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、靳玉乐研究领域
• 2、读书笔记16——靳玉乐《课程论》第一章
• 3、反思教学的作者简介
• 4、请问666教育学基础综合包括哪些科目?谢谢!!!
• 5、靳玉乐现代教育学2018和2015有区别吗
• 6、西南大学教育学硕都有什么教材

靳玉乐研究领域

1、西南大学第一届理事会理事总计33名，由校内外人员构成。包括理事长1人，副理事长2人，秘书长1人和副秘书长3名。会议表决同意理事长由张卫国担任，副理事长由重庆市教委主任周旭和教育部职务理事担任，秘书长由副校长靳玉乐担任。经靳玉乐秘书长提名并经表决同意，学校对外联络部部长龚常智、校办主任葛信勇、校地合作处处长程龙担任西南大学第一届理事会秘书处副秘书长。

2、靳玉乐的研究项目涵盖多个领域，涉及国家及地方教育的重大课题。2000年至2005年，他主持的“西南地区校本课程开发的研究和实验”获得了国家基础教育课程改革重大项目的支持，总金额为30万元。2002年至2005年，他又获得了霍英东教育基金会的青年教师基金项目，用于校本课程开发的研究，总额33万美元。

3、靳玉乐的学术著作丰富多样，涵盖教育理论与实践的多个领域。以下是他的主要出版作品列表：1994年，与和学新合著的《教育实验论》，由西南师范大学出版社出版。 1995年，他独立完成了《现代课程论》专著，同样由西南师范大学出版社发行。 1996年，他在江西教育出版社出版了《潜在课程论》。

4、靳玉乐的学术论文在2001年发表了一系列关于教育和课程改革的文章，如对课程定义的批判分析、内地基础教育课程改革策略的探讨、教学理论新视点的提出以及校本课程实施的问题与对策等，涵盖了多个领域和期刊。

读书笔记16——靳玉乐《课程论》第一章

1、《课程论》由靳玉乐教授主编，是国家精品课程系列教材。在郭老师的推荐下，我认真阅读了这本书。但是因为本人的理论知识有限，导致在阅读本书的时候有些篇章显得艰涩难懂。我挑选了其中能够读懂的章节，一节一节地慢慢阅读，并一边做笔记。历时三天，我终于完成了第一章。现在试着把读书笔记写下来。

2、近20年来课程论的繁荣发展，是多方力量汇集的成果。深圳大学教育学部主任靳玉乐教授在重庆师范大学第十三次课程学术研讨会上，以《繁荣中的挑战——课程论的现实与未来》为题，深入剖析了课程论的现状与未来。报告围绕繁荣、挑战、未来三方面展开，让与会人员深受启发。

3、过程取向的课程评价具有两个特点：第一，评价范围扩大。

4、靳玉乐的研究领域涵盖了多个重要方向，其中包括课程与教学论、基础教育以及多元文化教育。他的学术成果丰硕，已出版著作28部，发表了170多篇论文，展现了其在学术界的深厚造诣和广泛影响力。

反思教学的作者简介

1、小学三年级语文《江上渔者》教案 教学目的：1．让学生通过此诗的学习知道这是一首赞美江上渔者的诗歌，从而启发学生联想到父母工作的辛苦。2．发挥学生想象力，培养学生多种能力。重、难点：体会捕鱼人所冒的危险。教学材料：学生自制道具。教学过程：出示古诗《江上渔者》1．介绍作者范仲淹。2．重点字词的解释。

2、课堂上让学生在朗读的基础上充分地感受思考、讨论交流，体现学习的主动与合作特点，有效培养学生的学习能力，展示了新课程标准下课堂教学的本质特征。

3、在他的科研生涯中，熊川武教授主持过多项国家级和省部级的教育科研课题，成果丰硕。他的努力得到了业界的认可，曾荣获“上海市普通高校优秀教材一等奖”、“宝钢优秀教师奖”、“全国优秀博士学位论文奖”等多项重要奖项。

4、但在教学中，我只注重了吟咏的形式，但整堂课时间的把控不足，在吟诵方面的时间不够。 “拓展”，感受了词情，但还不全面。 课堂上，我出示了作者张志和的生平介绍，让学生从中看出张志和一心远离官场，真心隐逸山林的高洁情怀。

5、说教学流程。 ﹙一﹚激趣导入，揭示课题。 激趣：让学生把课堂中或课外学到的而且会背的古诗背给同学们听，大家一起分享。 导入：今天，老师想和大家一起学习一首新的古诗。这就是《池上》。﹙板书课题﹚ 简介作者 诗歌的作者是白居易，号香山居士，他是我国唐代有名诗人。

6、《画山绣水》教学反思1 《画山绣水》是苏教版九年级上册一篇文质兼美的散文，单元主题为“学会读书--吟哦讽诵而后得之”。作家杨朔用诗一般的语言展现了桂林山水的诗情画意，清奇峭拔的山水风光，堪称画山绣水，显示了大自然特有的魅力。

请问666教育学基础综合包括哪些科目?谢谢!!!

考研教育学领域，并非只有333和666这两个编号的考试。现行的考试编号为614教育学和661教育学专业基础综合。其中，661教育学专业基础综合的考试内容范围更广泛。

复试科目及参考书目：教育学专业基础综合：教育学原理、课程与教学论、高等教育学、成人教育学 考《教育学》。参考书目：《当代教育学》， 袁振国， 教育科学出版社， 2011年版。学前教育学 考《学前教育学》和《学前心理学》 。

教育综合基础知识考教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、新课改等内容。教育专业基础知识考试内容包括教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育心理学概论、学习心理、教育内容、教育法概论、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》等。

一共5门。教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、教育心理学。

靳玉乐现代教育学2018和2015有区别吗

1、比2015更加准确。靳玉乐现代教育学2018比2015在基本内容和主要知识点上更加的准确，都是靳玉乐主编，四川教育出版社出版的。目前市面上最新现代教育学复习资料，最全的现代教育资料。

2、靳玉乐的学术著作丰富多样，涵盖教育理论与实践的多个领域。以下是他的主要出版作品列表：1994年，与和学新合著的《教育实验论》，由西南师范大学出版社出版。 1995年，他独立完成了《现代课程论》专著，同样由西南师范大学出版社发行。 1996年，他在江西教育出版社出版了《潜在课程论》。

3、近20年来课程论的繁荣发展，是多方力量汇集的成果。深圳大学教育学部主任靳玉乐教授在重庆师范大学第十三次课程学术研讨会上，以《繁荣中的挑战——课程论的现实与未来》为题，深入剖析了课程论的现状与未来。报告围绕繁荣、挑战、未来三方面展开，让与会人员深受启发。

西南大学教育学硕都有什么教材

1、为准备西南大学教育学硕士的考试，考生需参考以下书籍：《外国教育史》，作者王天一，由北京师范大学出版社出版。《教育研究方法》，由朱德全主编，从西南师范大学出版社出版。《现代教育学》，靳玉乐主编，四川教育出版社发行。《教育概论》，同样由靳玉乐主编，由重庆出版社出版。《教育学概论》，朱德全编著，同样出自西南师范大学出版社。

2、在专业课方面，考生需要准备的参考书目有《外国教育史》，该书由王天一编著，由北京师范大学出版社出版。另外，《教育研究方法》一书由朱德全主编，该书由西南师范大学出版社发行。除此之外，《现代教育学》和《教育概论》都是由靳玉乐主编，分别由四川教育出版社和重庆出版社出版。

3、心理学基础则在教材基础上跳出以往出题圈，同时侧重理解和应用。接下来，我们来谈谈报考人数的难度。西南大学教育学的热度一直居高不下，报考人数逐年增多。但大家不必过于担心，学校会保护一志愿，不会存在大量刷人的情况。事实上，哪个学校报考人数都不算少。

4、参考书目通常包括《教育学原理》、《教育心理学》、《教育管理学》等经典教材。而666则侧重于教育基础综合知识的考察，包括教育学基础、中国教育史、外国教育史等内容。参考书目则包括《教育学基础》、《中国教育史》、《外国教育史》等。专硕与学硕的培养目标也有所不同。

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