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第一章现代教育技术认识

本篇文章给大家分享第一章现代教育技术认识，以及标题如何认识现代教育技术的地位和作用?对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

1、第一章绪论探讨教育技术在现代教育中的重要性与应用。概述高等教育小学教育专业教材中现代教育技术目录的重要性。第二章教学媒体概述详细阐述教学媒体的定义、分类及发展历史。介绍媒体在教学过程中的作用与应用方式。第三章听觉媒体深入探讨听觉媒体在教育技术中的应用，如录音、音频文件、播客等。

2、现代教育技术能力训练图书目录概览如下：第一章：建立个人数字化教学资源库，有效管理和利用各种教学资料。第二章：检索和使用多媒体素材库，提升教学内容的丰富性和吸引力。第三章：多媒体课件设计的方法与实例教学，提供实践操作机会。第四章：多媒体课件开发工具与平台的选择，帮助教师选择最适合的工具。

（图片来源网络，侵删）

3、现代教育技术涵盖多个领域，包括教师学与教育论、学校教育心理学、教育技术学导论等理论课程，以及计算机应用基础、计算机网络、数据库原理与应用等实践技能课程。此外，摄影技术基础等跨学科内容也为学生提供了全面的知识框架。

1、．视听教学传播实践对教育技术要领的形成有哪些贡献？P8 视听传播理论对教育技术观念的贡献有以下几条：（1）它明确提出对学习过程的研究，从而取代了视听教学“物、感官、具体化”的研究取向。（2）它明确界定了视听传播理论的理论基础是学习理论、传播论和早期的系统观念。

2、教学系统是一个由教师、教学目的、教学内容、教学媒体与方法以及学习者等众多因素组成的一个复杂系统。

（图片来源网络，侵删）

3、答案：B 2 按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（）A、视觉媒体 B、听觉媒体 C、视听觉媒体 D、综合媒体答案：D 选择题（ C ）被引进视听教学领域以后，使视听教***动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。

4、【答案】：C 本题考查信息技术与小学教学。现代科学技术在教学起辅导作用。故本题选 C。

5、教育技术与教学融合，提高学习积极性。“兴趣”是最好的老师，有良好的兴趣就有良好的学习动机。只有学生对学习产生了兴趣，他的学习才会有动力，才会全神贯注，行动才是积极的，思维、观察、想象等多种智力活动才是主动的，最有效的。

具体来说，现代教育技术考研科目通常包括以下内容：现代教育技术概论：涉及教育技术的理论与基本概念。教育技术与课程设计：包括教育技术与课程开发、评价等相关内容。多媒体技术与网络教育：涉及多媒体技术在教育中的应用以及网络教育的设计与实施。

现代教育技术专业旨在培养具备现代教育技术所需的基础知识与专业技能的人才。毕业生应能够掌握并运用最新的教育技术和媒体工具，如计算机课件、摄影和幻灯片等，以优化教学效果。课程设置包括教育学基础、心理学基础、现代教育技术概论等核心课程。

张筱兰教授，女性，陕西汉中人，1985年7月毕业于西北师大教育系。现于西北师范大学担任教授，同时是硕士生导师。其主要研究方向为教育技术理论，涉及课程如《教学设计》、《多媒体课件脚本设计》、《微格教学系统》、《教学设计的理论与实践》、《现代教育技术概论》等。

现代教育技术考研主要涉及教育技术学与教学设计以及计算机应用基础两个方面。教育技术学与教学设计的考试科目包括《信息化教育概论》，该书由王继新编著，于2006年由华中师范大学出版社出版。此外，《教学系统设计理论与实践》一书由杨九民撰写，2008年1月由北京大学出版社发行。

现代教育技术考研主要涉及两个方面的科目。首先是教育技术学与教学设计，考生需要阅读《信息化教育概论》（王继新，华中师范大学出版社2006年3月）、《教学系统设计理论与实践》（杨九民，北京大学出版社2008年1月）和《教育技术学》（何克抗，北京师范大学出版社2002年）。

教育技术学专业教育学原理、研究方法、中国、外国教育史、课程论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、现代教育技术、特殊教育概论、教育技术导论、教学设计、信息技术教育应用、教学技术与媒体、学习科学与技术、研究方法等。注意，不同高校教育技术学专业课程略有差异，请参照具体高校设置。

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