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工业教育和现代教育

文章阐述了关于工业教育和现代教育，以及工业教育和现代教育的关系的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

工业社会教育的特征是教育与生产劳动相结合。现代学校的出现和发展，教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出，教育的公共性日益突出，教育的复杂程度和理论自觉性都越来越高，教育研究在推动教育改革中的作用越来越大。教育是服从于社会的需要，适应于工业社会要求的这样一种教育方式。

工业社会教育的显著特点是生产导向。为了满足工业化社会的需求，教育被赋予了培养大量人才以推动社会发展的重任。在这样的背景下，教育体系需如同工厂生产商品一般，大量且批量地培养符合社会需求的人才，因此大规模的班级授课制应运而生。

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工业社会教育的突出特征是生产化。为了实现工业化社会的发展，教育必须为其培养出更多的人才来促进这个发展。工业化社会的发展，必然要求教育―――这个生产社会需要的商品的结构能生产出足以满足工业化社会发展所需要的商品，而且这种商品是在成批地被生产，在这种情形下，大的班级授课制就不可避免地出现了。

特点有：现代学校的出现和发展。教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出。教育的公共性日益突出。教育的复杂性程度和理论自觉性都越来越高。

【答案】：C 本题考查对工业社会教育的识记情况。工业社会教育主要有三个特点：第一，追求内容和过程的确定性；第二，追求结果的标准化；第三，追求人的批量生产，也就是“塑造型”的教育。C项正确。A、B、D项：属于干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为C。

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在工业社会初期，学前教育的主要目标是为工作的母亲照管儿童，工业社会是：不限于看护儿童，对儿童实施促进其身心发展的教育。现代社会初期：发展儿童智力为中心现代社会：促进儿童身体的，情绪的，智能的和社会性全面发展。

工业社会初期学前教育的目标是为工作的母亲照管儿童；工业社会是对儿童施行促进其身心发展的教育；现代社会初期是以发展儿童智力为中心；现代社会是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。

农业社会生产力水平有了很大的提高，学前教育主要是在家庭中进行的，教育内容扩大了，除了生活照料和身体养护外，还比较重视品行教育和训练。工业社会早期的学前教育，随着生产社会化的提高和生产工序的分解，妇女、儿童、失去土地的农民加入到工厂，工人不能离开机器，为此出现了专门看管学前儿童的机构或场所。

1、教育的现代化教育的现代化主要体现在现代科学技术在教育领域的应用，以及由此引发的教育思想和观念的变化。近代教育的特点：国家对教育的重视和干预加强自19世纪以来，资产阶级***逐渐认识到公共教育的重要性，并逐步建立了公共教育系统。

2、工业社会的主要标志是人口密集的城市化和劳动分工的专业化，以及相应产生的教育、医疗、保险、服务等现代社会机构与制度，因此也称之为现代社会；后工业社会的主要特征是自动化和信息化，理论和科技占据了社会的中心地位。--- 很准确。

3、工业化时代，学校教育映射了工业化集中物流的经济批量模式：***、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景，这种教育为工业时代标准化地“制造”了可用的人才。而大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。

4、现代教育的特点睢文龙廖时人朱新春相对于古代教育而言的现代教育，从生产力与教育发展的历史来看，是现代生产的产物，是指18世纪从英国开始产业革命、机器大工业代替了原来工场手工业生产以后的教育。

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