教育惩戒的看法和思考

接下来为大家讲解现代教育惩戒反方，以及教育惩戒的看法和思考涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、...题目是减负是否利于学生发展,我作为反方,急求这方面的事例,越多越...
• 2、辩论题:学校教育的利与弊
• 3、老师可以轻度体罚学生吗辩论赛辩词
• 4、听话的孩子是不是好孩子?我是反方。求资料。谢谢!
• 5、现代化会不会威胁传统文化的生存?反方例子
• 6、体罚有助于教育(理由,例子.有急用.速度帮帮忙拉.)拜托各位大神_百度...

...题目是减负是否利于学生发展,我作为反方,急求这方面的事例,越多越...

1、第当前的减负脱离实际、舍本逐末，不利于我们今后的成长和发展。现代社会是一个竞争异常激烈的社会，对中学生来说，需要全面提高个人素质才能适应社会发展的需求。现在的减负，无视学生个体的差异，无视城乡教育的差别。

2、中小学生减负是否乐观 正反方辩词 中小学生减负是否乐观正方辩词 正方一辩辩词 谢谢主席、各位评委、对方辩友大家好 首先让我开宗明义解释一下辩题中的一个重要概念“乐观”。“乐观”是指对事物的发展充满信心。回首减负之路展望减负前景我方认为中小学生减负是乐观的理由有三 首先有国家政策的导向减负环境乐观。

3、正方：我方认为多做作业好，因为多做练习题，以后算题熟练些。反方：我方不同意对方观点，因为多做作业会让孩子的上进心漫漫被磨损掉，还会近视。正方：只要把时间控制好，也不会造成近视。

辩论题:学校教育的利与弊

1、指出封闭式所存在的巨大漏洞。这点需要合理运用，可以占据巨大的优势。但是注意火候。其次，对手估计会根据现在消息过于繁多，复杂，无法确认好坏，学生的认知能力不够，难分精华与糟粕。而你们可以从多元化，信息化，世界融合化来说。

2、据了解，绝大多数的孩子在学校三年级开设英语课之前，甚至在咿呀学语阶段刚刚结束，就已经开始参加“补习”英语的大军了。当家长们看着自己家孩子能说上几个英语单词、能进行简单的几句英语会话时，便会兴奋不已，认为课外补习英语、花点钱十分值得。

3、和对方达成共识，两者缺一不可。但既然是支持学校教育，则应以学校教育为主，家庭教育为辅，达成（衡量标准）对学生的身心发展更好的效果。

老师可以轻度体罚学生吗辩论赛辩词

1、正方一辩：我方认为老师可以轻度体罚学生，轻度体罚可以让学生引起重视，了解到自己所犯错误的严重性，以便取得更大的进步。反方一辩：我方认为：老师不可以轻度体罚学生。会对学生造成身心伤害，可能会留下一生阴影。加重逆反心理，使学生不听管制。老师可以用爱来感化他们。

2、正方论点：教师是教育者，一切活动都应属于教育内容，教育学生重在教育方法，而不能***取行政手段。学生犯错，教师只能***取适当的教育方法对其进行思想教育，体罚是属于当失去教育意义时的最终手段，具有完全的社会性质，校园是学生步入社会前的阶段，不应***取体罚。

3、正方：老师在学生犯错时惩罚学生，可以使学生长记性，不会再犯这个错误，目的是好的，希望学生可以变得完美。（你可以围绕这个来说）反方：教导学生不应用惩罚，老师可以***用别的方法来让学生让学生长记性，也许惩罚会使事情朝相反方向发展。

听话的孩子是不是好孩子?我是反方。求资料。谢谢!

1、反方论点：好孩子的标准不是听话 第7回合辩题： 相貌在人生道路上重要吗？正方论点：相貌在人生道路上重要 反方论点：相貌在人生道路上不重要第8回合辩题： 探讨克隆。

2、虎妈狼爸式教育受到许多家长的追捧，这说明社会对“成功”的崇拜已经渗透到教育领域。家长们忽视了孩子的心理健康，忽略了孩子们的幸福成长，只认定考上名校才是“成功”。一个身心健康的孩子不是他们心中的好孩子，只有戴着名校光环的孩子才是他们想要的，才有价值。

3、冷漠也是爱，但同时要注意孩子的表情，是只想让安慰一下，还是真的很痛苦。医学表明0~3岁的孩子，骨骼还没发育完全。做父母的应该保护好孩子，不让孩子受伤。等到再大一些时，摔倒了，就应该让他自己爬起来。

4、我们知道，代沟往往存在于家庭成员之间，联系家庭成员最基本的纽带是亲情与爱，而我们也从不否认父母对于我们付出的关心与爱，但是，当这种关心与爱以不恰当的表达方式出现的时候，问题自然也会随之产生。

现代化会不会威胁传统文化的生存?反方例子

1、因此，现代化并不会威胁传统文化的生存，反而可能为其带来新的发展机遇。只要我们能够妥善处理现代化与传统文化的关系，就能实现两者和谐共存。

2、对方辩友认为现在只是影响，还算不上威胁生存。

3、总而言之，现代化与传统文化之间是一种相互促进、相互影响的关系。现代化不仅没有威胁到传统文化的生存，反而为其提供了更广阔的发展空间。通过现代化手段，传统文化不仅得以更好地保存和传承，更在现代社会中找到了新的生存和发展空间。

体罚有助于教育(理由,例子.有急用.速度帮帮忙拉.)拜托各位大神_百度...

应该说，体罚这种教育手段只要使用得当，好处是明显的，然而事实上，体罚却遭到全面的阻击，这一方面反映了我们在教育方法上过于单调化，另一方面也暴露出我们当前教育发展中的无奈心态，那就是一朝被蛇咬，十年怕井绳。

我们的观点是：体罚比爱的教育更有效。因为爱的教育只能让受教育的人感到一时的温暖，但其起不了治根治本的作用，“治标不治本”，还不如不治。爱的教育太过柔情，不会让人留下深刻的印象，容易忘却，很有可能在这个地方再犯错。

在这个辩题上“体罚比爱的教育更有效”首先要在开始让一边辩承认体罚和爱都是一种教育方式，当对方说出一些爱的教育的例子或者是道理来反驳的时候，你们就可以说我从一开始我方就承认爱的教育方式，然后把问题转到有效上来迷惑对方，也就是说对方一说例子你们就转，让对方无奈，这样的笑话评委很爱见的。

纳利是个驼背的孩子，经常被人欺负。品质高尚的卡罗纳自愿做他的保护人，与纳利结下了深厚的友谊。后来卡的母亲去世痛哭不已，纳与卡一起度过了那段艰难的日子。一个少年得知在外工作的父亲病了，赶来看望。但床上躺着的并不是父亲，而是一个生命垂危的老人。

我要用爱心和财富，帮助那些贫困山区的孩子。让他们在宽敞明亮的教室里，追逐梦想，享受知识的海洋。假如我是一位环保卫士，我要与破坏环境的行为做斗争。保护蓝天、绿树、清澈的河流，让世界变得更加美好。假如我有一枝马良的神笔，我要为汶川地震中的孩子们画上爸爸妈妈。

不与孩子沟通 除此之外，父母还可能***用另外一种错误的方式来教育孩子，就是遇事不与孩子沟通，自以为是。这种方式不仅无助于孩子的成长，还会让孩子对自己的父母失去信任，从而导致沟通和理解的障碍。

关于现代教育惩戒反方，以及教育惩戒的看法和思考的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。