大班戏剧课程

简述信息一览：

• 1、幼儿园大班常规教育内容
• 2、幼儿园大班教育内容有哪些?
• 3、幼儿园戏剧教育的内容、途径和实施策略都有哪些?
• 4、幼儿园大班该教哪些知识
• 5、幼儿园大班其他教案:小小看戏人

幼儿园大班常规教育内容

1、坚持回园洗脸和手，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。能迅速正确地洗手，会正确用餐，学会粒粒皆辛苦。不掉饭，如不小心掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。并保持安静文明的进餐。值日生协助老师抹桌，清扫地面。幼儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。

2、各种语言技能教育，包括语言技能的学习、表达和交流，数学概念的启蒙，包括可视化的数量概念、比较和模式的认知等，运动能力的发展，运用不同的游戏和玩具来训练孩子们的协调能力、灵活性等，社会性情感教育，主要包括自我意识、自尊心、友谊关系等。

3、幼儿园大班一般教授以下内容： 阅读：大班学生开始认知字母和单词，阅读书籍和故事可以提高他们的识字能力和语言发展。 数学：大班学生开始认知数字、形状和量的概念，将学习加减法、时间、大小比较等数学知识。 科学：通过观察和实验，大班学生可以了解植物和动物的基本特征、天气和季节等自然科学知识。

4、幼儿园大班常规培养目标：正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用筷子进餐。一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。具体措施：及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教育，督促幼儿及时关紧水龙。

5、幼儿园大班常规教育内容包括许多方面，从学习字母和数字到社交技能和创造性表达。这个年龄段的孩子正处于对世界充满好奇心和对学习充满兴趣的阶段，因此提供多样化的学习体验尤为重要。在幼儿园大班，学习字母和数字通常是一个重要的焦点。孩子们将学习认识字母和数字，以及如何在书写和计数中使用它们。

幼儿园大班教育内容有哪些?

1、幼儿园大班一般教授以下内容： 阅读：大班学生开始认知字母和单词，阅读书籍和故事可以提高他们的识字能力和语言发展。 数学：大班学生开始认知数字、形状和量的概念，将学习加减法、时间、大小比较等数学知识。 科学：通过观察和实验，大班学生可以了解植物和动物的基本特征、天气和季节等自然科学知识。

2、大班家园共育内容有：幼儿健康性格该如何培养；教会幼儿生活自理能力，增强幼儿的生活自理意识；让孩子早睡早起少吃零食，养成健康的生活习惯；如何培养幼儿的安全意识。家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。

3、大班学习内容 基础学科 语言与文学：包括识字、拼音、口语表达、经典诗词背诵等。数学：基础数学概念，如数、量、形、时、空等，以及简单的加减法运算。社会科学 社会常识：了解社会角色、规则、节日、传统文化等。地理与环境：初步认识地理环境与人类生活的关系。

4、戏剧表演：通过参与简单的剧本表演，提高幼儿的表现力和想象力，同时加深对故事情节的理解。 身体发展与健康习惯 体育运动：组织多样化的体育活动，如跑步、跳绳、球类运动等，增强幼儿体质，提高运动技能。安全教育：教授基本的安全知识，如交通安全、自我保护等，增强幼儿的自我保护意识。

幼儿园戏剧教育的内容、途径和实施策略都有哪些?

1、幼儿园戏剧教育的实施策略多达70多种，但常见的策略有：角色塑造的策略、情节创作的策略、场景创设的策略三种，角色塑造的策略包括：“定格”、 “轮廓图”、 “雕塑家”、“全班／小组扮演”。 情节创作的策略包括“教师入戏和出戏”、 “坐针毡”等。

2、戏剧演出包括剧本完成、人物塑造、开放舞台排练、服装、道具准备、场面制作。当然，在这两周内，可以适当安排其他领域或主题的活动，避免任务单一，给幼儿带来疲惫感。在一场戏剧主题活动结束后，如果年幼的孩子们仍然对戏剧演出有浓厚的兴趣，可以让年幼的孩子们去剧场继续演出，以满足幼儿的需要。

3、．戏剧的学习是不以学习戏剧知识和表演为目的，而是运用戏剧的元素设计各种体验渗透到教育中，鼓励孩子思考各种问题，感受各种情感，让身边的每一个地方都能成为他自己的小舞台，让每一个孩子都能成为自己心中的那个小演员。

4、第二， 加强过程管控。戏剧教学重要目的并不是为了培养学生们拥有高超演技， 学生们也并不需要非常专业表演， 戏剧教学的重要目的是让幼儿可以全神贯注参与到戏剧表演之中， 在轻松愉快氛围下更好的了解活动内容， 可以从活动中去探讨自己所获得经验， 通过这种独立思考独立学习过程可以更好的使幼儿健康成长。

幼儿园大班该教哪些知识

1、培养阅读及表达能力。养成良好的行为习惯，如守时、爱劳动。学习与他人沟通，包括老师、同学和朋友。培养专注力，做事不分散注意力。掌握基本的安全知识，包括自我保护意识和交通安全。注重德育教育，促进全面发展，维护身心健康。增强自信心，培养自理能力，并学会倾听。

2、在这个年龄段，教育的宗旨应该是让孩子们更加快乐地成长，而不是给他们过多的压力。因此，没有必要让孩子过早接触英语或其他珠心算的学习。通过寓教于乐的方式，可以更好地激发孩子们的学习兴趣，例如让他们在看到鲜艳的图画后表达自己的想法。

3、值得一提的是，幼儿园大班的教育不仅关注知识传授，更注重培养孩子的学习兴趣和良好习惯。通过寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉快的环境中学习，从而激发他们对知识的好奇心和求知欲。家长和教师的共同努力，对于帮助孩子更好地适应小学生活至关重要。

4、科学与探索： 学习自然界的基本知识，如动植物、天文地理等，培养对科学的兴趣和好奇心。 艺术与社会技能： 学习音乐、美术等艺术知识，同时加强社会常识教育，如礼仪、人际关系等。社交技能发展 大班幼儿除了学科知识外，社交技能也是重要的学习内容。

5、上大班的幼儿该学什么 尝试在入学前学会拼音和用拼音拼读词句；执笔姿势正确，会端正书写自己的姓名；因为3岁起是孩子认字的黄金期，至大班结束，识常用字200至300个（最好以上），会自己看读故事书中一两行的句子，生活中有比较准确的表达能力。

6、生活自理能力的训练 生活自理能力是孩子独立生活的基础。在大班阶段，教师可以通过日常生活的点滴训练，如穿衣、洗脸、刷牙等，引导孩子养成良好的生活习惯和自理能力。同时，教师还可以通过安全教育等方式，让孩子了解基本的安全知识，提高自我保护能力。

幼儿园大班其他教案:小小看戏人

活动过程：布置事先一个可让幼儿观赏戏剧的场所，摆好放有座号的椅子。老师和幼儿交流自己看戏的经验，并和幼儿一起聊聊相关的话题。取出事先制作的戏剧节目海报，让幼儿观赏，并试着猜猜该戏可能演出的内容。发给幼儿每人一张戏票，邀请他们看戏。

幼儿扮演观众，师指导观众购票入场。（此处开始录像）2。观看节目，做文明观众。师以主持人的身份参与游戏的指导。主持人：“观众朋友们，大家好，欢迎你们来宝贝剧院观看表演，首先，有请大班的小歌手为大家演唱《我和星星打电话》。

活动过程： 音乐导入：播放《小看戏》音乐，让幼儿在音乐中感受新年的热闹与欢乐氛围，为接下来的活动做好心理准备。 观看录象：展示人们欢庆新年的场景录象，引导幼儿观察并体会人们的喜悦之情，加深对新年文化的理解。 年画春联探讨： 观察录象中的年画和春联，引导幼儿讨论它们的特点和象征意义。

活动过程首先通过提问引入，激发孩子们的兴趣。老师展示脸谱，让孩子们了解其独特之处。老师讲解脸谱的颜色象征意义，如红色象征忠诚，黑色象征刚直，白色象征多计谋，***象征坏人等。接着，老师引导孩子们观察脸谱的对称性，强调左边和右边的脸部图案是对称的，通过一张纸竖在图案的鼻子中间来演示。

大班教案 篇1 活动目标： 学习观赏戏剧时应遵守的礼仪。 活动准备： 看图说话：《看表演》。 一出适合幼儿观看的戏剧节目录像带、自制戏票、自制戏剧节目海报、数字座号卡。 挂图：《看表演》。 活动过程： 布置事先一个可让幼儿观赏戏剧的场所，摆好放有座号的椅子。

幼儿园大班艺术教案2 活动目标： 观察和练习蝌蚪画，让幼儿初步学会用“○”，“一”来表示人的各种动作。 在轻松愉快的氛围中去学习蝌蚪画，并培养幼儿对人物绘画的兴趣。 活动准备。 早操音乐。 白纸20叠，勾线笔人手一支。 卡片（人物动作）。 活动过程。 （一）引题。

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