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教育部谈校外培训

文章阐述了关于教育部谈校外培训，以及教育部谈校外培训的通知的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

教育部双减政策旨在减轻义务教育阶段学生的学业负担和课外培训压力。该政策的出台是为了让孩子在成长过程中不会承受过大的压力，因此禁止相关机构上市。执行双减政策十分必要，因为学生们的作业负担过重，作业管理也不完善。

双减政策是教育部为了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担而提出的一项重大改革措施。这一政策旨在促进学生全面发展，保障学生的身心健康，提高学生综合素质。其核心思想是通过减轻学生的学业压力和课外培训压力，使学生有更多的时间和空间去参与课外活动，培养兴趣爱好，提高自主发展能力。

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教育部双减政策是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。具体来说：减轻学生作业负担：针对当前学生作业负担较重、作业管理不完善的问题，双减政策要求学校和教师合理安排学生的作业量，避免过量作业对学生的身心健康造成负面影响。

教育部双减政策是一项针对义务教育阶段学生的减负政策，具体指减轻学生过重的课业负担和校外培训负担。减轻学生过重的课业负担：优化课程设置：减少无效和低效的作业，降低考试难度。提高课堂教学质量：确保学生在课堂上能够有效学习和理解知识。

1、最新政策规定，中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。 “双减”政策的由来：作业是学校教育教学的重要环节，但过多的作业不仅没有达到复习的效果，还占用了学生的锻炼、休息和***时间。政策初衷是为学生减负，但校内减负校外增负，且校外负担处于失控、失管状态。

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2、校外培训行政处罚暂行办法共6章44条，明确了校外培训行政处罚的实施机关、管辖和适用对象，违法行为和法律责任，处罚程序和执行，执法监督等关键内容。教育部对学生发展高度关注，尤其对校外培训机构的监管。

3、教育部严禁补课的规定如下：严禁中小学校和在职中小学教师组织、参与任何形式的辅导班、补课班、提高班等有偿补课行为。严禁中小学校为在职中小学教师参与有偿补课提供教育教学设施或学生信息。严禁在职中小学教师参加任何形式的辅导班、补课班、提高班等有偿补课行为。

4、法律分析：各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第十三条坚持从严审批机构。

5、校外补课暂行管理办法是教育部于2022年7月20日发布的，旨在规范校外培训机构的办学行为，促进校外培训健康有序发展。总则校外补课暂行管理办法明确了校外培训机构的定义、基本原则、办学条件、办学程序等。

1、对于在职的中小学教师，若违反规定参与有偿补课，也将根据情节的严重性受到相应的处理，处理措施包括批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及可能的行政处分。

2、教育部等多个部门已从减轻学生负担、推广素质教育、加强行风建设以及规范收费等多个方面，出台了多项政策来规范补课行为，但问题依旧存在。相关法规明确指出，禁止中小学和在职教师进行有偿补课。这一规定针对的是中小学和在职教师的补课行为，而退休教师因已不在岗位，其行为不在规范范围内。

3、教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定有六大禁令：严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课。严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课。严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课。

4、不违法。教师有偿补课，对社会的利益损害较大，影响学生公平的受教育权，因此需要规定严禁教师有偿补课。教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》没有违反《劳动法》和《宪法》。

5、教育部严禁补课的规定如下：严禁中小学校和在职中小学教师组织、参与任何形式的辅导班、补课班、提高班等有偿补课行为。严禁中小学校为在职中小学教师参与有偿补课提供教育教学设施或学生信息。严禁在职中小学教师参加任何形式的辅导班、补课班、提高班等有偿补课行为。

6、违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。法律依据：教育部〔2015〕5号印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。

关于教育部谈校外培训，以及教育部谈校外培训的通知的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。