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社区矫正对象党史教育方案

简述信息一览：

1、法律分析：全国政法队伍教育整顿的“三个阶段”：一是学习教育阶段。突出专题学习、警示教育，达到强化固本培元、增强政治自觉之目的。二是查纠问题阶段。突出自查自宽、被查从严，达到清除害群之马、整治顽瘴痼疾之目的。三是整改总结阶段。突出整改提升、总结评估，达到整改到位、建章立制之目的。

2、法律分析：政法队伍教育整顿工作分为三个阶段：学习教育、查纠整改、总结提升。队伍建设得到明显强化。全市坚持以学习教育为先导，紧扣忠诚纯洁可靠，统筹推进政治教育、党史教育、警示教育、英模教育，做到全员覆盖、全员参与。

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3、法律分析：三个阶段分别为学习教育环节、查纠整改环节、总结提升环节在学习教育环节，教育整顿突出思想引领、固本培元，开展忠诚教育、党史教育、警示教育、英模教育、爱民实践教育等“五项教育”，强化理论武装，教育干警坚定理想信念，筑牢忠诚根基，增强政治自觉。

4、围绕清除害群之马、整治顽瘴痼疾，认真查找问题，明确整改方向；总结提升环节：强化举一反建章立制，把“当下改”和“长久立”结合起来，把教育整顿中的好经验、好做法用制度形式固化下来，进一步完善党委领导政法工作体制机制，健全政法队伍正风肃纪反腐长效机制和执法司法制约监督。

5、法律分析：政法队伍教育整顿工作分为三个环节：学习教育、查纠整改、总结提升。法律依据：《中华人民共和国教育法》第十一条国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。

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建强“主心骨”：发挥党支部在党员教育管理中的主体作用，首先要建强“主心骨”。一是完善支部设置。管严“微细胞”：发挥党支部在党员教育管理中的主体作用，党员必须成为主体。扎紧“铁笼子”：抓严抓实党员教育管理一靠教育、二靠制度，二者一柔一刚、同时发力。

层层落实区、办事处、社区党组织负责人对基层党支部的党建工作责任，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，通过在各类基层单位中合理设置党支部，选好书记、配强班子，健全各项工作制度，整顿软弱涣散党支部，让支部在基层党建工作中切实发挥主体作用。二是落实阵地保障。

发挥党支部的主体作用，一是坚持和运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度。这些制度，是我们党在长期的党内政治生活和党员教育管理中探索形成的。党中央印发的学习教育方案提出的许多措施，就是这些制度的具体运用。有的地方结合实际探索了一些好做法好经验，促进了学习教育的进一步深化。

发挥党支部主体作用是推动思想政治建设的重要手段，这种建设需要日常抓、经常严，这是本次学习教育的一大特点。党中央提出以党支部为基本单位进行学习教育，这不仅是对党员经常性教育规律的理解和应用，也是对党支部基本职能的坚持和回归。

发挥好党支部在党员教育管理中的作用 “党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体”。党员个人素质关系到党组织的形象、地位和作用的发挥，因此必须加强对党员个人的教育管理，而对党员个人教育管理主要由党支部来实施。只有党支部坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。

1、党史学习教育重点内容如下：要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。

2、建党百年学党史手抄报内容1 建党人物――林伯渠他曾参加南昌起义、长征等重要革命活动，任陕甘宁边区***主席。新中国成立后，林伯渠任中央人民***委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会第二届副委员长。林伯渠同志是著名的无产阶级革命家、教育家。

3、***党史是中国***历史的简称，其主要内容是怎样把马克思主义与中国实际和时代特征相结合，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策；党的思想建设、组织建设、作风建设，党的队伍的发展、壮大，党的干部的培养教育。

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