灵武警示教育基地

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• 1、六学三机制指什么

六学三机制指什么

“六学”策略通过多样化教育形式提升学习效果。首先，坚持中心组领学，通过党委理论学习中心组引领政治理论学习，全面铺开。其次，关键少数带头学，各科所队负责人发挥“头雁”作用，带动整体学习氛围。

党史学习教育中，做到坚持潜心自学，强化集体研学、加强领导领学、推动党员互学、发挥典型带学、注重机关评学，力求学深悟透；要求健全述学、考学、巡学三项机制，推动常态化、制度化。

六学可以大致分为两类：前三学更偏向于大学性质，主要学习儒家经典；而后三学则更倾向于专科教育，侧重于特定领域的知识传授。弘文馆的设立早于崇文馆，最初名为修文馆，归门下省管辖。

唐代的学校教育体系复杂多样，其中最为人所知的是“六学二馆”的设置，这体现了教育的阶级性特征。六学具体包括国子学、太学、四门学、律学、书学和算学，这些学校均隶属于国子监，由博士负责教授学生。另外，还有弘文馆和崇文馆，分别归门下省和东宫管辖，同样设有学士职位来教导学生。

海门教育六学课堂是指铺垫助学、诱趣激学、顺思导学、应用促学、梳理评学、实践延学。课堂培训内容主要涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物等学科学习内容。培训目的：以学科知识与技能培训为导向，主要为提升学科学习成绩服务。

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