现代教育技术的特点

接下来为大家讲解《现代教育技术》，以及现代教育技术的特点涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、如何评价《现代教育技术》这门课?
• 2、学习《现代教育技术》的心得体会
• 3、2024教育理论研究和教学实践探索的核心刊物推荐|《现代教育技术》
• 4、南大核心(C刊)《现代教育技术》2023年重点选题
• 5、《现代教育技术》的核心之父是谁?分别论述中国和外国的。

如何评价《现代教育技术》这门课?

1、注意培养学习的能力，而不仅仅是传授知识。其实，在我们看来，我们学习的东西很多，然而它们的作用并不在它们本身。把这些知识看作一种“载体”，一种工具，可能更为合适。教学安排上的整体与局部的把握。首先是学科内前后章节的前呼后应，讲课循序渐进的同时应该注意与相关章节的联系。

2、现代教育技术作为一种充满活力和潜力的教育改革工具，旨在推动教育现代化。虽然我目前的理解还比较浅显，但我想分享一下我对这门课程的一些认识。现代教育技术不仅仅是指简单的技术设备或工具，更重要的是现代教育理念与方法的应用。它涉及教育手段的创新与优化，以提高教学质量和效率。

3、现代教育技术是一种将现代教育理论与信息技术相结合的方法，用于教学过程的设计、开发、利用、管理和评价，以优化教学效果。现代教育技术具有许多优点，例如它能够节省教师的备课时间，减轻他们的工作负担。教师可以通过网络和电子资源快速获取所需的教学材料，这大大减少了查找和准备课程的时间。

4、这门课程特别强调实用性、实效性和针对性，力求使复杂的教育理论变得通俗易懂。课程内容涵盖了教学设计、多媒体应用、信息技术与课程整合等多个方面，旨在培养具备现代教育技术素养的教师。在现代教育技术中，教师们不仅需要了解传统的教育理论，还需要掌握信息技术的应用技巧。

5、你如何看待现代教育技术（500字左右）拜托各位了 3Q 最近因为看到一些关于教育问题的事情，至使我的心里有很大的感触，总觉得自己应该做点什么，所以写下了一些东西。

6、现代教育技术，是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。优点：能学到很多与现代信息技术有关系的知识，都是前沿。缺点：不好找工作，学的东西太宽泛，没有自己的理论体系，发展较难，较难有突破。

学习《现代教育技术》的心得体会

深刻认识到信息素养的重要性 在深入学习《现代教育技术》后，我深刻认识到信息素养对教师个人及专业发展的重要性。信息素养不仅是信息社会适应能力的体现，更是21世纪能力素质的重要组成部分。它涵盖了信息的意识、能力、应用，涉及人文、技术、经济、法律等多方面知识。

在多媒体信息技术介入教学后，像一股春风一样，催促着我们教育观念以及教育模式的改变，使我们的师生能够共享到优质的教育资源，享受最前沿的教学资源，给基础教育的改革和发展带来了机遇。它彻底改变了传统的教育教学模式，让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。

现代教育技术的使用，能帮助学生加深理解、丰富想象、减轻学习难度。 感受一：培训内容和我们平时的教学工作联系紧密，实用性很强。

2024教育理论研究和教学实践探索的核心刊物推荐|《现代教育技术》

【刊物简介】自1991年起，《现代教育技术》杂志在教育部的指导下，依托清华大学的深厚背景，逐渐发展成为教育技术领域的标杆出版物。顾明远教授的题词“开展教育技术研究，促进教育现代化”一直指引着这本杂志，引领着教育技术研究的进步。

《现代教育技术》杂志，创刊于1991年，由教育部主管、清华大学主办，被誉为教育技术协会的官方刊。自2001年起，顾明远教授为本刊题词：“开展教育技术研究，促进教育现代化”。杂志聚焦教育理论研究与教学实践，特别关注教育信息化与现代化，为学术界提供交流平台。

年诞生的《现代教育技术》杂志，秉承教育部主管，清华大学的权威背书，成为教育技术领域的权威期刊。顾明远教授的题词“开展教育技术研究，促进教育现代化”如同一盏明灯，照亮了教育技术研究的前进方向。

年现代教育技术类G4专业学术期刊推荐为《教育信息技术》。以下是关于该期刊的详细介绍：主办单位与级别：由广东省教育厅主管，广东省电化教育馆主办，是现代教育技术类专业期刊，期刊级别为省级。主要内容：涵盖现代教育技术理论与实践，国内国际教育信息化研究。

科学教育专业融合了自然科学的基础知识与现代教育技术，旨在培养具有深厚科学素养与教育能力的高级人才。这样的教育背景为毕业生在教育、科研与公共事业单位领域提供了广阔的职业发展空间。毕业生不仅能胜任《综合理科》或《科学》课程的教学工作，还能在科学研究、科学普及教育等方面发挥重要作用。

南大核心(C刊)《现代教育技术》2023年重点选题

也是中国教育技术协会会刊和教育部在线教育研究中心学术刊物。其刊名由清华大学胡东成教授题字，2001年获得正式刊号，开始对外公开发行。著名教育家顾明远教授为本刊题词，强调开展教育技术研究，促进教育现代化的重要性。

《现代教育技术》的核心之父是谁?分别论述中国和外国的。

这一领域的核心人物之一是闫平老师，他是“现代教育技术推广网”的站长，专注于英语教学已有三十年。2006年，闫老师开始研究现代教育实用技术，从素材处理到课件制作，再到积件制作和教学资源管理，全方位地探索电脑在教学中的应用。闫老师的独特之处在于他专注于实用性，而非理论或编程。

现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。

所以这一点也不能作为中国的教育不是素质教育而必须加以否定的原因。有的专家认为素质教育就是创新教育，是创新意识的教育，是创新能力的教育认为要培养学生的创新意识和创新能力。这种说法值得探讨，我认为孩子的创新意识，创新能力不是培养出来的，而是天生的，是人的本能。

关于《现代教育技术》，以及现代教育技术的特点的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。