中国现代教育学之父

简述信息一览：

• 1、他被称为“现代教育学之父”,下列对其教育思想的阐述正确的是...
• 2、在世界教育史上,被公认为“现代教育学之父”的学者是()
• 3、...教育理论的代表,但他为什么又是“现代教育学之父”呢?
• 4、赫尔巴特被称为“现代教育学之父”,对吗?
• 5、被称为“现代教育学之父”的是()
• 6、在世界教育史上,赫尔巴特被称为“现代教育学之父”,他的哪本书被公认...

他被称为“现代教育学之父”,下列对其教育思想的阐述正确的是...

1、本题考查对教育学创立阶段人物的认识。赫尔巴特被称为“现代教育学之父”。其主要教育思想有：（1）提出教育性教学原则。（2）将***学和心理学作为教育学的理论基础。（3）强***师的权威作用，强***师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。（4）提出“四阶段教学”理论。

2、赫尔巴特是现代教育学之父，科学教育学的创始人出版了第一本现代教育学著作《普通教育学》，提出教学具有教育性思想，倡导“教育心理学化”运动，提出教育学必须建立在心理学基础之上。

3、正确答案：ABCDE 解析：赫尔巴特是现代教育学之父，科学教育学的创始人，是第一本现代教育学的作者，提出教学具有教育性思想，倡导“教育心理学化”运动。

4、本题考查的是教育学家的识记情况。卢梭提倡自然主义教育思想，认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”，代表著作是《爱弥儿》。D项正确。A项：赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人。其著作《普通教育学》（1806年）标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

在世界教育史上,被公认为“现代教育学之父”的学者是()

赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育的奠基人”。

被誉为“被誉为现代教育学之父”的是德国人约翰·弗里德里希·赫尔巴特。赫尔巴特，19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。

夸美纽斯遵循自然教学原则，赫尔巴特则秉持教育性教学原则。夸美纽斯写出《大教育学》是最早最完备的教育学专著，所以被称为教育学之父。

...教育理论的代表,但他为什么又是“现代教育学之父”呢?

赫尔巴特的教学理论对后来的教育学产生了深远影响，因此，他被称为“现代教育学之父”。然而，赫尔巴特的教育理论也有其局限性。他的教学理论倾向于闭门读书，教学过程更多是从观念到观念的传递，与社会生活实际联系较少。

所以说他是公认的“现代教育学之父”说它是传统教育理论的代表是因为：赫尔巴特的教学理论是一种闭门读书的教学理论，其教学是一种从观念到观念的教学，甚少联系社会生活实际；过分强***师的主宰作用，忽视儿童在教育中的地位，不引导儿童活动；过分注意知识的传授，而忽视儿童能力的培养。

赫尔巴特因其提出了“以教师为中心”相对比较传统的教学观念，因而被称为“传统教育学的代表人物”，赫尔巴特的教育学对现代的影响比较大比较深远，所以说赫尔巴特是现代教育学之父。生于德国奥登堡。他的幼年教育受益于母亲和家庭教师，以后入拉丁学校，于1794年进耶拿大学。

赫尔巴特因其对教育学的贡献而被尊称为“现代教育学之父”和“教育科学之父”。 他将教育学建立在心理学的基础上，是独立教育科学的先驱，为科学教育学的发展奠定了根基。 赫尔巴特提出了一整套课程体系，为现代课程论的建立做出了重要贡献。

赫尔巴特被称为“现代教育学之父”,对吗?

赫尔巴特（1776年-1841年）是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。被称为“现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人”。

【答案】：B、C、D 本题考查对教育学创立阶段人物的认识。赫尔巴特被称为“现代教育学之父”。其主要教育思想有：（1）提出教育性教学原则。（2）将***学和心理学作为教育学的理论基础。（3）强***师的权威作用，强***师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

【正确】解析：赫尔巴特的教育学对现代的影响比较深远，所以说赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”。赫尔巴特的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作。

正确答案：ABCDE 解析：赫尔巴特是现代教育学之父，科学教育学的创始人，是第一本现代教育学的作者，提出教学具有教育性思想，倡导“教育心理学化”运动。

被称为“现代教育学之父”的是()

【答案】：B 本题考查教育学创立时期的重要任务。赫尔巴特是 19 世纪德国著名的教育家，于 1806 年出版了《普通教育学》，这本书标志着教育学成为一门独立、规范的学科，他被称为“科学教育学之父”“现代教育学之父”“传统教育代表人”。因此，B项正确。

赫尔巴特被称为“现代教育学之父”。其主要教育思想有：（1）提出教育性教学原则。（2）将***学和心理学作为教育学的理论基础。（3）强***师的权威作用，强***师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。（4）提出“四阶段教学”理论。

赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育的奠基人”。

解析：赫尔巴特使教育学成为一门规范独立的学科，被称为“科学教育之父”，也被称为“现代教育学之父”。他的《普通教育学》（1806）被公认为是第一本现代教育学著作。所以此题选D。

在世界教育史上,赫尔巴特被称为“现代教育学之父”,他的哪本书被公认...

赫尔巴特的《普通教育学》的出版，标志着规范教育学的建立，他主张把教学理论建立在心理学基础上，因此被誉为“现代教育学之父”。

现代教育学之父：赫尔巴特 其著作《普通教育学》，标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生，与夸美纽斯对比故被称为现代教育学之父。提出了传统三中心“教师中心”、“课堂中心”、“教材中心”，与杜威的新三中心比较，故被称为传统教育代表人物。

被公认的第一本现代教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》。该书具有以下重要特点和意义：标志着教育学科学化和规范化：《普通教育学》的出版，使得教育学开始形成一套系统的、科学的理论体系，为后世教育学的发展奠定了坚实的基础。

赫尔巴特被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“教育科学之父”“近代教育学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。杜威建造了实用主义的理论大厦，代表作《教育哲学》、《明日之学校》等。

赫尔巴特——现代教育学之父 著作：《普通教育学》——标志着规范教育学的建立，第一本现代教育学著作 理论基础：***学和心理学 教学原则：教育性教学原则——“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。

关于现代教育学之父，以及中国现代教育学之父的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。