思政教育基地考察方案

简述信息一览：

• 1、对学校开展革命传统教育的建议
• 2、思政教育的重要性
• 3、辽宁“六地”红色文化资源融入思政课教学
• 4、爱国主义教育基地有哪些?
• 5、思政实践课实施方案

对学校开展革命传统教育的建议

在革命传统教育中要将教材内容，时代要求，社会需求进行“三结合“。学校要以“教书育人”为目标、为推手，充分利用课程与教材资源，大胆尝试学科渗透革命传统教育。 在课堂上，我们要充分挖掘教材内容，结合课型特点有针对性地进行真诚待人、团结互助、有集体主义思想的教育，激发学生振兴中华的雄心壮志。

让学生首先学习《日常行为规范》，规范自己的言行；对学生进行“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育，坚持“五爱”教育，弘扬爱国主义主旋律，把理想教育、道德教育、革命传统教育具体化，引导学生为确立正确的人生观和世界观打下坚实的基础。

创建生命化的校园环境氛围 校园文化环境的重建具有生命力的校园文化环境对人的发展的重要影响是不可低估的。历史上孟母三迁的典故，正说明了在一种文化环境熏陶下对人才成长的作用。

思政教育的重要性

学思政课的重要性：培养正确的价值观和思想观：思政课旨在通过传授马克思主义理论和中国特色社会主义理论，帮助学生树立正确的价值观和思想观。这对于学生的人生发展和社会稳定具有重要意义。

思想政治教育在我国精神文明建设中占据着至关重要的地位，它不仅关乎社会的稳定和谐，更直接影响着个人的思想品德和价值观。思想政治教育的重要性不言而喻，尤其是在市场经济环境下，其作用更为凸显。然而，现实中的政治思想工作却面临一定的挑战，尤其是在人格教育和培养方面显得相对薄弱。

明确思政教育的重要性 在知识传授和技能培养的同时，思政教育也是课堂教学的重要内容。通过融入思政教育，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和使命感。结合学科教学特点进行渗透 结合课程内容自然融入。

课程思政的重要性：政治课是德育工作的主渠道。提高学生思想觉悟，转变学生思想，是思想政治课教学的核心内容之一，是对学生进行思想品德和政治教育的主要渠道和基本环节。为学生树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治思想态度奠定基础。

辽宁“六地”红色文化资源融入思政课教学

日前，辽宁省教育厅印发实施方案，将辽宁“六地”红色文化资源融入思政课教学，打造具有辽宁特色的思政课，进一步提升思政课教学的亲和力和针对性。

红色六地是指：抗日战争起始地、解放战争转折地、新中国国歌素材地、抗美援朝出征地、共和国工业奠基地、雷锋精神发祥地。六地是辽宁红色历史、红色故事、红色精神、红色文化的集中凝练，通过数字技术赋能辽宁六地资源，能进一步提升六地红色文化的吸引力、感染力、影响力，滋养着辽宁儿女的理想信念。

爱国主义教育基地有哪些?

**春秋淹城遗址公园**：春秋淹城遗址公园不仅是一处爱国主义教育基地，也是体验春秋时期文化的重要地点。公园内含有多个历史遗迹和复原区，让游客在参观的同时能够感受到中华传统文化的独特魅力。

中国人民抗日战争纪念馆：这里记录了中国军民在抗日战争中的英勇事迹，是进行爱国主义和革命传统教育的重要场所。通过展示文物、图片和多媒体资料，让人们深刻了解民族遭受的苦难与抗争，激发爱国热情。

天津的爱国主义教育基地主要包括以下几个：天津外国语大学爱国主义教育基地 地址：天津市津南区前营路北200米。龙山爱国主义教育基地 地址：天津市蓟州区。大王庄街道爱国主义教育基地 地址：天津市河东区北十五经路。天津城市建设学院管理工程系爱国主义教育基地 地址：天津市北辰区铁东北路东150米。

爱国主义教育基地包括但不限于以下地点：北京地区：天安门广场：国家的象征，是进行爱国主义教育的重要场所。中国历史博物馆与中国革命博物馆：展示中国悠久的历史和革命历程。中国人民革命军事博物馆：展示中国人民***的军史和武器装备。中国人民抗日战争纪念馆：纪念中国人民抗日战争的伟大胜利。

爱国主义基地有：爱国主义教育基地和红色教育基地等。以下是具体解释。爱国主义教激发群众的集体自豪感和凝聚力的重要场所，包含一系列展览馆和文化景区等，是每一位中国公民不可忽视的教育阵地。

简介：盘山烈士陵园于1957年建成，是冀东有名的烈士陵园之一。陵园内革命文物、史料丰富，革命遗迹、遗址众多，主要建筑物有烈士纪念碑、烈士墓区、烈士纪念馆和革命传统教育纪念馆。

思政实践课实施方案

1、开发心理健康教育平台，一对一的沟通； 结合实践活动和团体活动，对学生进行心理拓展培训。（如趣味心理沙龙） ，定期组织分享会，甚至可以自建公众号，分享班级管理的思考故事。优化心理健康教育环境，构建班级文化环境，创设积极的心理环境，让学生在积极的心理环境中构建积极地人格。

2、节约粮食思政课教案：活动目标 核心目标：教育孩子们深刻理解农民的辛勤劳动，树立并培养珍惜粮食的意识。活动准备 经验准备： 学习并理解古诗《悯农》，体会诗中表达的珍惜粮食情感。 物质准备： 收集孩子们日常忽略的剩饭，作为节约粮食教育的直观材料。

3、中小学思政课一体化建设实施方案旨在通过整合资源、培训教师、制定教学***、建立评价体系以及加强家校合作，全面提升学生的综合素养。在资源整合方面，可以将分散的思政教育资源整合成一个统一的教育体系，增加社会实践、劳动教育、心理健康教育等内容，以强化学生的综合素质。

4、课堂实践，如主题演讲、红***作品赏析、课堂情景设置和案例讨论等。通过课堂实践加深理解，探求新知。课外实践，如开展社会调研、勤工助学、参加“青马工程”的研学，投身于学生“三下乡”活动和青年志愿者活动等，通过社会实践学以致用，锻炼能力。

5、在教学中实施课程思政教育，可以***取以下措施：首先，更新教育理念，明确思政教育目标。教师应明确思政教育旨在培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的思想道德素质。其次，创新教学方法。

6、学校要以高度的政治责任感，统筹谋划。抓好课程思政，学校是主力军，必须在党委领导下，以高度的政治责任感、历史使命感，高标准组织实施课程思政工作。全面认识和理解思政和文化课的辩证关系，统筹安排教学和实践活动。

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