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加强干部教育培训机构建设

文章阐述了关于加强干部教育培训，以及加强干部教育培训机构建设的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

1、讲好返程课：衡量培训效果，看干部是否有变化。提升精气神：观察干部培训后是否焕然一新，若无变化则效果不明显。处置关键事：检验干部在关键时期的表现在精神状态、应对措施、处置效果等方面。问询当事人：通过问卷、座谈等了解学员培训后表现。

2、一是讲好一节返程课。很多人以为讲课很容易，不知道为了把课讲出道理、讲出新意、讲出高度需要付出多少劳动。二是提升一个精气神。如果一个干部通过培训精神面貌焕然一新，说明培训成效明显；如果培训后没有任何变化，“涛声依旧”，说明培训效果不明显甚至没有什么效果。三是处置好一件关键事。

3、对干部教育培训工作建议：（一）教育培训***要逐项分解到位（二）优化培训方式（三）提升培训执行力做法：（一）加强领导、健全机制，为教育培训工作提供有力保障。（二）真抓实干、严肃备考，积极发扬传统优良的教学方法。（三）开拓创新、搭建平台，积极探索丰富的学习交流方式。

4、第一，强化日常教育培训。加强对村干部理论知识的学习教育，依托党校、党员活动中心、远程教育媒体等阵地，开展集中教育培训，使村干部对政策知识的掌握形成系统化的理论框架。注重日常教育培训，使村干部对政策知识的掌握形成系统化的理论框架。第二，注重创新教育。

干部教育培训与干部业务培训区别如下：培训内容不同：干部教育培训侧重于提高干部的思想政治素质、领导能力和综合素质，培养其担任领导职务所需的基本素养和能力；干部业务培训注重培养干部在具体工作岗位上所需的专业知识和操作技能。

培训对象范围：全体干部：所有干部都有接受教育培训的权利和义务。重点对象：尤其是县处级以上党政领导干部及其后备干部，他们是教育培训的重点。教育培训类型：岗位培训：针对干部在职期间的岗位需求进行的培训。任职培训：提拔担任领导职务的干部需参加的任职前或任职后的培训。

在目标定位上，党建旨在充分发挥基层党组织的号召力、引领力和凝聚力，加强党员干部的自身建设；而党务则是指围绕党的建设而进行的一系列具体的党内管理活动，保障事务性工作和业务性工作顺利开展。

干部应当根据不同情况参加相应的教育培训：（一）贯彻落实党和国家重大决策部署的集中轮训；（二）党的基本理论和党性教育的专题培训；（三）新录（聘）用的初任培训；（四）晋升领导职务的任职培训；（五）在职期间的岗位培训；（六）从事专项工作的专门业务培训；（七）其他培训。

技能培训：根据党员干部的工作需要，组织相关的技能培训，如传媒技术、信息技术等，提高他们的工作技能。精神文明建设教育：加强对党员干部的道德修养和文明行为的教育，培养他们的道德品质和文明素养。党风廉政教育：加强党风廉政建设教育，提高党员干部的廉洁自律和反腐倡廉意识。

提升干部教育培训重要性的措施制定详细规划：确保所有党员和干部都能接受培训，按3至5年轮训一次，内容涵盖理论、党性、能力提升等。保障培训资金：结合党费和财政拨款，确保培训有充足资金。精准定位培训：根据不同层面和类型的党员干部，由相应培训机构进行针对性培训。

首先，加强思想教育，坚定理想信念。引导青年干部树立正确的世界观、人生观、价值观，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。同时，要注重培养青年干部的道德品质和职业道德，树立正确的权力观、利益观，增强廉洁自律意识。其次，加强实践锻炼，提高青年干部的综合素质。

\x0d\x0a（一）加强领导，确保教育培训的经常性\x0d\x0a 要把教育培训作为战略性、基础性工程列入重要日程，与税收其他工作同步考虑，切实加强领导，“一把手”要亲自抓，班子要经常议，主管领导要负好责。

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