香港教育大学学习障碍

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简述信息一览：

• 1、读写障碍症概述
• 2、读写困难症定义
• 3、香港教育大学哪些专业值得安利?
• 4、学习新发现:儿童学习能力的个体教育方案作者简介
• 5、警告!别让偏科成为孩子迈向成功的障碍!

读写障碍症概述

读写障碍症是一种常见的特殊学习困难，主要表现为在阅读、书写或拼字方面的障碍。这类问题通常在初小阶段出现。患有读写障碍的孩子常常被误认为是懒惰、不专心，但其实他们如果能及早被识别并接受适当的辅导，将能显著减少未来的学习困难。

读写困难症，又称为读写障碍症，是一种常见的学习障碍类型。该病症主要影响个体在理解和表达书面语言的能力，但个体的智商水平通常在正常范围内或略高于平均水平。以下是读写困难症的特征： 学术表现低于预期，尽管智商正常。 自尊心和自信心较低，常认为自己“笨蛋”。

读写障碍，作为学习障碍之一，主要影响个人阅读与写作能力。患者在理解书面语言时面临困难，包括单词识别、句子含义理解、拼写与语法结构掌握等。大脑处理视觉与听觉信息方式异常是导致此障碍的主要原因。读写障碍可分为阅读障碍与写作障碍。

读写困难症定义

一些研究认为，读写困难可能是心理障碍或学习障碍的表现，但并非智力低下或能力不足。实际上，像爱迪生、爱因斯坦和毕加索这样的天才也曾被诊断为读写困难症患者，他们可能需要特殊的教学方法来克服这个问题。一旦问题得到解决，他们往往展现出超凡的聪明才智和独特的创造力。

读写困难症，或称难语症，英语称之为DYSLEXIA。国内对此领域的研究可能还不够充分，但国际上的研究相对较多。通过网络搜索，我们可以发现美国、加拿大、欧洲乃至新加坡都有关于DYSLEXIA的网站、协会和资助中心等。有报道指出，美国约有20%的儿童患有此症。

读写困难症，又称为学习障碍的一种，主要表现为个体在智力正常或甚至高于平均水平的情况下，但在学习和日常生活中遇到显著困难。

读写障碍症是一种最常见的特殊学习困难，泛指在阅读、书写或拼字方面的障碍。读写障碍的问题，一般在初小阶段浮现。很多患有读写障碍的孩子，都被误以为是懒随和不专心的一群。

读写障碍症是一种常见的特殊学习困难，主要表现为在阅读、书写或拼字方面的障碍。这类问题通常在初小阶段出现。患有读写障碍的孩子常常被误认为是懒惰、不专心，但其实他们如果能及早被识别并接受适当的辅导，将能显著减少未来的学习困难。

香港教育大学哪些专业值得安利?

教育学：作为香港教育大学的旗舰专业，教育学专业提供了多个方向，包括幼儿教育、特殊教育、语言教育、数学教育等。课程设计注重理论与实践相结合，旨在培养学生成为具有批判性思维和创新能力的教育专家。学生可以通过实习和教学实践，获得真实的教学经验。心理学：心理学专业在香港教育大学同样享有很高的声誉。

香港大学（HKU）专业排名：- 牙科学：全球第3 - 教育学：全球第7 - 建筑与建造环境：全球第12 - 地理学：全球第14 - 语言学：全球第15 师资力量：汇集卓越师资，包括5位诺贝尔奖得主及多位国际学术大奖得主。就业情况：毕业生平均起薪接近每年30万港币，工程、金融、商业等热门领域薪资优厚。

强势专业：理大有很多香港独有的专业，包括设计、服装纺织、理疗、生物医学工程、国际航运、物流管理等。王牌专业是酒店管理，***，世界第七。香港城市大学：最新的2023QS世界大学排行榜排名第65位。前身为香港城市理工学院，1994年正式升格为香港城市大学。它是一所位于香港九龙塘的研究型大学。

香港浸会大学则强调公共事务***、中国文学语言与文化等专业，这也是申请者可以关注的方向。香港教育大学则在国际关系和公共政策与管理方面有较强的实力，值得申请者考虑。香港岭南大学则以国际事务和比较社会政策为主，这也是申请者可以关注的专业。

香港艺术留学：音乐类专业 香港中文大学 MA in Music 音乐学文学硕士 当香港中文大学的Master of Arts in Music设立于2004年，从香港中文大这个音乐硕士项目的课程设置来开，这个专业所学的知识更偏文，更适合于毕业以后有志从事音乐教育或者音乐文化推广的学生。

学习新发现:儿童学习能力的个体教育方案作者简介

《儿童学习能力的个体教育方案》的作者简介如下：张雨青：北京大学、荷兰大学发展心理学博士，香港中文大学教育心理博士后，现任中国科学院心理研究所副研究员、硕士生导师，同时也是中国心理学会医学心理专业委员会副主任。

内容概述： 主要内容：探讨儿童学习能力的个体教育方案，旨在帮助家长和教育工作者了解如何根据每个孩子的独特需求和兴趣进行个性化教育。 核心观点：提供识别和培养儿童潜能的实用建议，强调每个孩子都是独特的，需根据其个人特点进行教育。

利维·维谷斯基认为教育的目的就是为了给儿童详尽介绍那些文化工具以及怎样利用那些工具来成功的分析现实，这样儿童才能看到世界，就象利维·维谷斯基派的学者通过“人类文化的镜子”所表达的那样。通过使用文化工具，为儿童发展新的称之为能力的心理品质。

布鲁纳强调，发现是教育儿童的重要手段，儿童应当被鼓励去探索情境，尝试解决问题，从而培养独立思考和解决问题的能力。在实施发现学习的过程中，教师应注重以下几个方面：首先，鼓励儿童积极思考和探索。教师应当引导儿童认识到自己的思维能力，鼓励他们主动运用头脑进行思考，培养独立思考的习惯。

警告!别让偏科成为孩子迈向成功的障碍!

未来需要各种跨专业人才，所以国家也越来越重视学生的全面发展。就应试教育的体制来说，偏科也很不利于升学和发展。所以，无论是从政策层面还是从现实层面，放任孩子偏科都是不理智的行为。如果你对孩子偏科还有什么困扰的话，可以来小猪趣学得小程序来咨询我们的专业导教。

让孩子明确学习目标是非常重要的，比如是否想上高中，甚至是否想上一所好高中，甚至将来想进入什么样的大学。因为这些目标将决定未来的生活走向，而重点高中的确意味着离理想大学更近一步。确定了目标之后，就要分析目前的学习情况，找出自己的差距所在。

.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。2想得好是聪明，***得好更聪明，做得好是最聪明又最好。2路是自己选的，就要对自己负责。2每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。2构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

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