东师现代教育技术考试

简述信息一览：

• 1、全国高中排名一览表
• 2、东北师范大学现代教育技术研究所【简介】
• 3、长春东北师大附中的详细情况
• 4、信息工作计划
• 5、长春理工大学怎么样?

全国高中排名一览表

华中师大一附中：位于湖北省武汉市，是湖北省的重点中学，也是全国知名的高中之一。 衡水中学：位于河北省衡水市，是全国著名的高中，以其严格的管理和优秀的教学质量闻名。 人大附中：位于北京市，是北京市的重点中学，也是全国知名的高中之一。

全国高中排名前十名如下：华中师大一附中、衡水中学、人大附中、长郡中学、雅礼中学、上海中学、成都七中、石家庄二中、镇海中学、东北师大附中、湖南师大附中、郑州外国语学校、武汉二中、吉大附中、华南师大附中、杭州二中、绵阳中学、郑州一中、合肥一中、北京四中、东北育才中学、杭州学军中学。

衡水中学：衡水中学位于河北省衡水市，是河北省最好的中学之一，实行的是军事化管理，对学生们严格要求，在2023年高考中，河北衡水中学共有139人被清华和北大录取，除此之外，还有大量学子进了其他98211名校。

东北师范大学现代教育技术研究所【简介】

核心目标：东北师范大学现代教育技术研究所致力于推动教育领域的技术革新，旨在通过先进技术提升21世纪个体的学习能力，以适应日益发展的社会需求。学术氛围：研究所倡导创新、开放、自由的学术氛围，鼓励研究者在这样的环境中不断探索和突破，以促进教育技术领域的发展。

研究机构：学院拥有一系列研究机构，包括国家基础教育实验中心、农村教育研究所、国际与比较教育研究所、高等教育研究所、特殊教育研究所、儿童发展研究所等，旨在深化教育理论与实践研究，推动教育科学的发展。

东北师范大学传媒科学学院传媒实验教学中心，起源于1980年的信息传播与管理实验中心、1983年的教育技术中心以及2000年的广播电视实验中心，2004年整合为国内领先的传媒实验教学中心，以传媒科学专业群建设为目标。

在教育培训方面，东北师范大学设有国家基础教育实验中心，提供全国中小学教师继续教育服务，是全国现代教育技术培训中心的所在地，同时还是中国赴日本国留学生预备学校的教育基地。学校还设有教育部东北教育管理干部培训中心和东北高师师资培训中心，致力于教育管理人才的培养。

国际与比较教育研究所、高等教育研究所、特殊教育研究所、儿童发展研究所等，旨在深化教育理论与实践研究。值得一提的是，学院还设有教育信息中心、全国现代教育技术培训中心以及教育部东北师范大学基础教育课程研究中心，这些机构进一步丰富了学院的教学与科研资源，为教育科学的发展做出了显著贡献。

还不错。东北师范大学现代教育技术专业硕士就业还不错，现代教育技术专业就业方向有教育技术学课程老师、教育技术人员、信息技术教学等，就业范围广泛。

长春东北师大附中的详细情况

长春东北师大附中是一所历史悠久、实力雄厚的知名重点中学。以下是其详细情况：创建时间与历史背景：东北师范大学附属中学创建于1950年，是一所具有深厚历史底蕴的学校。学校地位与发展：50年代，该校便步入了吉林省重点中学行列，显示出其卓越的教育质量和学术水平。

长春东北师大附中是一所历史悠久、享有盛誉的优质中学，以下是其详细情况：教学质量卓越：学校秉持“以学生为本”的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。拥有一支经验丰富、教学水平高的师资队伍，他们具备深厚的教育理论知识，并注重教学方法的创新和实践。

东北师范大学附属中学坐落于历史悠久的文化名城长春，自1950年创立以来，便承载着深厚的学术底蕴与育人使命。在20世纪50年代，学校凭借卓越的教育质量，迅速步入吉林省重点中学的行列。

在校园环境方面，长春东北师大附中注重营造和谐、舒适、安全的校园环境。校园内绿树成荫、花香四溢，各种教学和生活设施完善齐全，为学生提供了良好的学习和生活条件。总之，长春东北师大附中是一所优质的中学，不仅在教学质量、教育资源和校园环境方面表现出色，还注重培养学生的综合素质和创新能力。

东北师范大学附属中学坐落在文化名城长春，创建于1950年。 半个世纪以来，通过几任校长和几代人的共同奋斗， 50年代末，学校步入吉林省重点中学行列，80年代末，学校以“研究型”、“实验性”的特色，跻身于全国知名重点中学的行列，成为全国“教育系统先进集体”和“德育先进校”。

信息工作***

学校信息技术工作***范文如下：总体目标 本学期，信息技术组将致力于全面提升教育质量，以特色活动为主题，强化常规教学，坚持务实求真，勇于创新，为教育教学工作贡献力量。

信息技术工作***如下：总体目标 在20xx20xx学年，学校将全面推进信息化建设。信息技术处将以建设教学资源信息和维护管理信息技术设备为主题，提供高效的服务性工作，确保学校的信息化进程顺利进行。主要任务 树立主动服务意识 深入教学一线，倾听教师意见，了解教师的教学需求。

指导思想 围绕县教育信息中心和学校工作***，发掘信息技术潜能，加速学校教育信息化进程。 通过信息化手段，促进教育现代化，确保学校工作健康、协调、可持续发展。任务目标 加强和优化网络建设：创建县级优秀网站，提升学校网络和网站的管理水平。

工作重点： 教学流程：规范教学流程，优化教学理念，提升教学成效。 教师素质：加强基础训练，提升教师素质，塑造教师良好形象。 学习兴趣：探索如何根据小学生的生理、心理特点，结合发展需求，激发不同年龄段学生学习信息技术的兴趣。

高中信息技术教师个人工作***主要包括以下几点： 思想政治与职业道德提升 坚守使命：坚守教书育人的使命，严格自律，忠诚于教育事业。 理论学习：不断学习理论知识和加强职业道德修养，提升个人文化素质。 师生关系：尊重学生，避免体罚，成为学生的良师益友，关注学生的需求并提供帮助。

初中信息技术老师工作***主要包括以下几点：深入学习新教材，推进教学改革：深入学习新教材的内容，探索适合学生的教学模式。推进课堂教学改革，加强信息技术与各学科之间的整合研究，提升教学效果。积极开展教研活动：围绕“学习、实践、反思、写作”的主题，积极参与联片教研、中心备课组活动和网上教研活动。

长春理工大学怎么样?

1、综上所述，长春理工大学是一所综合实力较强、学科优势突出、教学质量较高、科研实力较强、就业前景广阔的高校。对于想要从事理工科学习和研究的学生来说，长春理工大学是一个不错的选择。

2、长春理工大学在长春市是一个不错的选择，但选择学校时需要根据个人情况来定。长春作为大城市，确实拥有丰富的教育资源，但其交通状况并不理想，常常显得混乱，这可能会影响到你的日常生活和学习。

3、长春理工大学的就业情况总体来说是比较良好的。具体来说：学科优势显著：长春理工大学作为一所理工科为主的大学，其学科设置和教学质量在业内得到广泛认可。特别是在光学、机电、计算机等领域，长春理工大学拥有较强的实力和优势。

4、长春理工大学的总体评价相当不错，尤其是在校风和学风方面。尽管像其他地方的大学一样，存在一些学生逃课***的现象，但整体上，学生们对学习的态度认真，图书馆常常人满为患，尤其在考试季，图书馆的座位竞争激烈，这足以证明学校的学习氛围浓厚。图书馆设施完善，规模大，为学生提供了良好的学习环境。

5、长春理工大学的学风确实不尽如人意，对于想要在此求学的同学来说，这可能是一个需要慎重考虑的因素。尽管光电专业在全国排名第二，但在其他领域表现平平，这或许无法满足所有学生的学习需求。长春理工大学的前身是长春光学精密机械学院，这一点在宣传照片中或许被有意淡化了。

6、长春理工大学的宿舍环境整体上是相当不错的。首先，宿舍楼的硬件设施齐全，每个宿舍都配备了床铺、书桌、椅子、衣柜等基本家具，满足学生的基本生活需求。此外，宿舍楼还配备了公共浴室和洗衣房，方便学生洗漱和洗衣。

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