1938现代教育名著
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简述信息一览：
被称为教学评价之父的是
1、被称为教学评价之父的是泰勒。拉尔夫·泰勒（Ralph W. Tyler）是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父” 。
2、【答案】：B 本题考查泰勒的相关知识点。泰勒被誉为教育史上的“课程评价之父”。1949 年，泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”。B项正确。A项：夸美纽斯是捷克教育家，被誉为“教育学之父”。与题干不符，排除。
3、拉尔夫·泰勒（Ralph Tyler），美国著名教育学家，被誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父”。1902年，泰勒出生于芝加哥，在内布拉斯加州成长并接受教育。19岁时，他在南达科他州教自然科学时，对教学产生了浓厚兴趣，后将专业从医学转向教育。
4、泰勒本人也因此被誉为“教育评价之父”。他的贡献不仅在于报告中的理论构建，还在于推动了教育评价在实际教学中的应用，使得教育评价成为教育体系不可或缺的一部分。《史密斯——泰勒报告》强调了目标设定、过程监控和结果评估的重要性。
5、【答案】：C 本题考查泰勒的地位。泰勒被评为“课程评价之父”、“课程理论之父”，其著作《课程与教学的基本原理》一书，由此确立起了科学化课程开发理论。C项正确。
《红星照耀中国》的内容简介
主要内容介绍： 创作背景：《红星照耀中国》是埃德加·斯诺创作的纪实作品，真实记录了他1936年6月至10月在中国西北革命根据地实地***访的所见所闻。 内容概述：该书揭示了中国红军的真正形象，以及他们与日本侵略者和***的坚定斗争。
《红星照耀中国》主要内容概括：实地***访记录：本书详细记录了记者埃德加·斯诺于1936年6月至10月期间，在中国西北革命根据地的所见所闻所感。红军及领袖介绍：书中详细描述了中国工农红军以及许多红军领袖的实际情况，包括他们的家庭环境、青少年时代以及成为***人的原因。
《红星照耀中国》讲述了记者埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月期间，在中国西北革命根据地的所见、所闻、所感，以及中国工农红军以及许多红军领袖的实际情况，并从这些人的家庭环境和青少年时代开始，追溯他们成为***人的原因。
名著《红星照耀中国》每章节概括
斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国***及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 《红星照耀中国》的另一魅力，在于描绘了中国***人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。
第五章 长征 讲述了红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。
第十二章概括还详细描述了白色世界对“西安事件”的具体经过、结果、抗日民族统一战线形成的积极影响，并分析了中国社会革命运动复杂的社会背景、面临挑战、最终取得胜利的原因。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，又名《西行漫记》。
关于1938现代教育名著，以及现代教育名家的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
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