伊川家庭教育基地

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简述信息一览：

• 1、学习家庭教育的改变

学习家庭教育的改变

对于持有偏激观念或教育观念落后的家长，教师应***取家访形式进行座谈。通过案例分析和技术讲解，帮助他们理解教育孩子是一门科学，不科学的教育方法源于错误的教育观念。只有改变观念，才能更好地履行家长的角色。家庭教育观念的转变应基于对成功家庭教育案例的深入思考和分析。

学习能力：通过正确的家庭教育方法，孩子的思维能力、好奇心、观察力、判断力等都得到了提高。 品德素质：在家庭教育中注重培养孩子的品德素质，使孩子懂得了尊重他人、诚实守信、有爱心等。 学习态度：孩子的学习态度也发生了明显的变化，从被动学习到主动学习，自觉性也得到了很大的提高。

年4月28日，我带极度焦虑惶惶不安的心，对孩子黔驴技穷的束手无策，以及狂风暴雨的情绪过山车，来到国学会，走进文化好老师成长营，尝试主持课程，学着走上讲台分享课程。一路走来，受益良多。

现代化技术改变了传统的家庭传承方式和班级授课制。未来，线上课程越来越占主导，教师从传授者逐渐转为辅导者，学校可能成为在家庭、校外已获得必要知识的人们的互动场所。家庭可以使每个人接受到无限的优质课程。信息化使第二次教育革命成为现实。

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