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1、赫尔巴特(1776年-1841年)是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。被称为“现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人”。
2、赫尔巴特被称为“现代教育学之父”。其主要教育思想有:(1)提出教育性教学原则。(2)将***学和心理学作为教育学的理论基础。(3)强***师的权威作用,强***师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。(4)提出“四阶段教学”理论。
3、赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学之父。他将教育目的分为两类:可能的目的(选择的目的)和必要的目的(道德的目的)。“可能的目的”是指与儿童未来所从事的职业有关的目的;“必要的目的”是指教育所要达到的最高和最基本的目的(道德),而教育的最高目的是道德和性格的完善。
4、赫尔巴特的教学理论对后来的教育学产生了深远影响,因此,他被称为“现代教育学之父”。然而,赫尔巴特的教育理论也有其局限性。他的教学理论倾向于闭门读书,教学过程更多是从观念到观念的传递,与社会生活实际联系较少。
1、赫尔巴特被称为“现代教育学之父”。其主要教育思想有:(1)提出教育性教学原则。(2)将***学和心理学作为教育学的理论基础。(3)强***师的权威作用,强***师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。(4)提出“四阶段教学”理论。
2、教学的教育性原则:赫尔巴特首次提出教育性教学原则,他提到我想不到有任何不教学的教育,正如相反,我不承认有任何无教育的教学,由此指出任何的教学都具有教育性。传统三中心:赫尔巴特特别强***师的地位,提出教师中心、教材中心、课堂中心。
3、综上所述,赫尔巴特的教育思想不仅奠定了教育学的科学基础,也对教育实践产生了深远影响,因此被誉为“现代教育学之父”。他的理论体系和实践原则,构成了传统教育的核心,对后世教育理论的发展产生了重大影响。
1、赫尔巴特因其对教育学的贡献而被尊称为“现代教育学之父”和“教育科学之父”。 他将教育学建立在心理学的基础上,是独立教育科学的先驱,为科学教育学的发展奠定了根基。 赫尔巴特提出了一整套课程体系,为现代课程论的建立做出了重要贡献。
2、赫尔巴特被称为“教育科学之父”、“现代教育学之父”。在西方教育史上,赫尔巴特被誉为“科学教育学的奠基人”,在世界教育史上被称为“教育科学之父”“现代教育学之父”,而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。
3、赫尔巴特(1776年-1841年)是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。被称为“现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人”。
4、【答案】:B 本题考查赫尔巴特的理论观点。赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学之父。他将教育目的分为两类:可能的目的(选择的目的)和必要的目的(道德的目的)。
5、【答案】:A,B,C,D,E 赫尔巴特是现代教育学之父,科学教育学的创始人出版了第一本现代教育学著作《普通教育学》,提出教学具有教育性思想,倡导“教育心理学化”运动,提出教育学必须建立在心理学基础之上。
1、赫尔巴特是现代教育学之父。赫尔巴特因其提出了“以教师为中心”相对比较传统的教学观念,因而被称为“传统教育学的代表人物”,而杜威因其提出了“以儿童为中心”相对比较先进的观念,因而被称为“现代教育学的代表人物”。
2、教育基础知识中大名鼎鼎六位的“父亲”分别是:夸美纽斯——近代教育学之父、赫尔巴特——现代教育学之父、杜威——实用主义教育学之父、冯特——心理学之父、桑代克——教育心理学之父、华生——行为主义心理学之父。
3、赫尔巴特和杜威在教育学领域占有重要地位,赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”,而杜威则被称为“现代教育学的代表人物”。赫尔巴特在教育学界的重要性不仅在于时间的范畴,更重要的是他所倡导的教育理念和方法对现代教育产生深远影响。
1、【答案】:B 赫尔巴特的《普通教育学》的出版,标志着规范教育学的建立,他主张把教学理论建立在心理学基础上,因此被誉为“现代教育学之父”。
2、【答案】:A 德国教育家赫尔巴特把***学和心理学引入教育学,于1806年发表了著名的《普通教育学》,该书被认为是第一部现代意义上的教育学著作。
3、“出自选物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了”。这一论点出自的。( )A.洛克《教育漫话》 B.卢梭《爱弥儿》C.康德《论演说家的培养》 D.赫尔巴特《普通教育学》被公认的第一部现代教育学著作是( )。
4、B项正确。A项:卢梭提倡自然主义教育思想,著作是《爱弥儿》,他认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”。卢梭认为人天生是善良的,而当下的环境把最初的人性破坏了,所以,强调人们一定要遵循自然。因此,卢梭提出了性善论。与题干不符,排除。
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